Своя игра

Своя игра.

По страницам истории

Внеклассное мероприятие.

Интеллектуальная игра «Своя игра. По страницам истории».

«Не зная прошлого, истории,

трудно знать настоящее время,

предложить будущее»

Аль Фараби

Цель игры: активизация познавательной деятельности учащихся, повышение мотивации учебной деятельности, обобщение и закрепление знаний.

Задачи:

Активизация и развитие познавательных процессов учащихся (обогащать и усложнять словарный состав речи, развивать воображение, память, внимание, наблюдательность, целеустремленность, сообразительность, способность ориентироваться в пространстве и времени и т.д.).

Развивать умение запоминать и извлекать информацию из памяти, способность концентрировать внимание и его распределение.

Повторение и закрепление знаний, приобретаемых на уроках.

Умение выстроить параллели в событиях истории Казахстана в разные периоды.

Расширение кругозора и исторической культуры учащихся.

Создание деятельной, творческой обстановки в процессе игры, благотворно влияющей на эмоциональность, психику учащихся.

Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

Применение ИКТ в процесс обучения.

Оборудование: интерактивная доска, презентации, флипчарты, текстовый материал.

ХОД ИГРЫ

Учитель:

Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня мы проведем с вами историческую игру на которой вы можете показать свои знания, оригинальность, творческие способности, где можете применить свою логику, мышление, оперативность. На сегодняшней игре мы постараемся с вами прикоснуться к загадочной и интересной истории нашего народа с древности до современности.

Поэтому эпиграфом нашего мероприятия «Путешествие по Казахстану» стало высказывание величайшего ученого средневековья Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предложить будущее». В нашей интеллектуальной игре принимают учащиеся 7 класса. Цель нашего мероприятия выявить интеллектуальный потенциал у учащихся в области исторической науки. Наши участники уже заняли свои игровые места, определили свои порядковые номера. Наши гости все здесь. Итак, отправляемся в путешествие.

1

Презентация про Казахстан (в слайдовом варианте).1 тур.

1 тур –Историческая личность. Учитель раздает заготовки учащимся, портреты где изображены исторические личности. Цель учащихся - правильно угадать кто изображен на портрете и рассказать его биографию. На выполнения этого задания дается 8 минут

Вопросы:

К.Ж. Токаев

Томирис

Чингиз хан

Эмир Тимур

Тауке хан

Абылай хан

Абай Кунанбаев

2 тур.

2 тур – Кот в мешке. Участники игры вытаскивают из мешочка вопросы. Команда дается минута на обдумывание ответа. Есть вопросы несложные, на которые можно ответить 1-2 словами, а есть вопросы глубокие, где нужно будет рассказать более подробно. Настраивайте свою память. Ваша цель – правильно, быстро, последовательно и логично отвечать. Для каждого участника определено 2 минуты.

Как называется космодром, расположенный в Казахстане?

Сколько областей в Казахстане?

Шанырак изображён на государственном гербе или государственном флаге?

Как зовут умного и хитрого юмористического героя казахских сказок?

Как называется высокогорный каток в Алматы?

Как назывался свод законов, разработанный и утвержденный в период правления Тауке.

Назовите титул правителя Джунгарии?

Кто такие бытыры?

Какой хан направил посольство в Российскую империю?

Что такое джут и барымта?

Национальная валюта в Казахстане?

Основной закон государства?

Жюри оглашает результаты конкурса.

3 тур.

3 тур – Блиц - турнир.

В течение 1 минуты ведущий задает вопросы, а ребята отвечают «да» или «нет». Согласен ли ты…..

Курултай – это монархическое государство. Нет.

Джут – это массовая гибель скота. Да.

Первое животное, прирученное человеком, кот.Нет.

Аманат – монах-священник. Нет.

Первыми жилищами древнего человека стали пещеры.Да.

Оппозиция – это помощь, оказанная царским правительством казахскому населению. Нет.

Батыр – почетное звание, которое присваивали за победу в поединках. Да.

Мобильное жилище казахов –юрта. Да.

Шежире – генеалогическая родословная казахов.Да.

Барымта – насильственный угон скота. Да.

Шубат – это напиток из верблюжьего молока.Да.

Присоединение Младшего жуза к России начал хан Абулхаир. Да

Столица Казахстана Астана? Да

Президент Республики Казахстан Карим Масимов. Нет

Основатель и великий хан Монгольской империи Чингисхан. Да

Самый южный город Казахстана Шымкент. Да

4 тур – Анаграмма.

Ребятам предлагаются анаграммы, которые необходимо расшифровать в течение 2-3 минут. За правильно расшифрованную анаграмму ученик получает 1 балл.

ЗЕМЛЕДЕЛИЕ ДМЕЕИЕЛЛЗЕ

АРХИТЕКТУРА КУАРРАИХТТЕ

МАВЗОЛЕЙ МВОЕАЗЛЙ

ТОРГОВЛЯ ЯВГОТРОЛ

АРХЕОЛОГИЯ ООГИАРЯАХЕ

ИСТОЧНИК ЧНИСОТИК

СКОТОВОДСТВО СТОКОДВОВОСТ

ГОРОД ОГР Д О

ГОСУДАРСТВО ОРСДУАОГСТВ

КУЛЬТУРА УЛУКЬАТР

4 тур

– Историческая дуэль. Перед вами слово «Республика» в течении одной минуты вам необходимо составить как можно больше слов – имен существительных единственного числа.

Заключение.

«Почему мы изучению истории придаем особое значение? Потому что гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в толще веков и продумать круг вопросов: «Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра? ».Потому что каждый гражданин должен понять, что история народа его страны не уступает любой другой. Потому что каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю.

КГУ «Улкен Нарынский сельский лицей»

Интеллектуальная игра

«Своя игра. По страницам истории».

2023 г.