Бөлім:

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Су – тіршілік көзі. Есептік және реттік сан есім.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.1. есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау;

Сөйлемдерден сөз таптарын табу;

Сабақтың мақсаты

Есептік сан есім мен реттік сан есімді ажырата алады;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

• Амандасады

• Оқушылар шет тілдеріне келген қонақтармен амандасады.

• «Біз қандаймыз?» психологиялық ахуал қалыптастырып аламын.

• Сабаққа дайындығын тексереді

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Каспий» тобы

2 – топ «Арал» тобы

3 – топ «Балқаш» тобы

Балалар, біз сөз табының бірі сан есімді өтіп жатырмыз. Алдыңғы сабағымызда сан есімнің реттік және есептік түрін өттік.

Сол өткен сабағымызды пысықтау үшін сендерді ортаға шақырамын:

«Құс ұясын құрастыр» әдісі

1. Сан есім дегеніміз не?

2. Сан есімнің сұрақтары?

3. Сан есім нешеге бөлінеді?

4. Есептік сан есім дегеніміз не?

5. Реттік сан есім дегеніміз не?

6. Реттік сан есімге айналдыр: 2,4

7. Құрамында сан есімдері бар сөздерді сөзбен жаз:

К+2+лік, 7+к,тү+1

8. Реттік сан есімдерді сөз құрамын талда:

Бірінші, екінші, алтыншы.

9. Есептік сан есімді реттік сан есімге айналдыр: 1,4,8,38

10. Реттік сан есімге қандай жұрнақтар жалғанады?

11. Қандай сан есім қанша? Неше? Сұрақтарына жауап береді?

12. Сан есімі бар мақалдарды айт;

13. Бес, тоғыз, он – қандай сан есім?

14. Сан есім кездесетін қандай өлең жолдарын білесің?

15. Сан есім кездесетін мақалдарды айт;

16. 25,32,14, - реттік сан есімге айналдыр;

17. «Жігітке жетпіс өнерде аз» сан есім қайсысы?

18. Құрамында сан есім кездесетін 2 сөйлем айт

19. Қай сынып, өай қатарда отыратыныңды реттік сан есіммен айтып бер;

20. «Алтау ала болса, ауыздағы кетеді,

Төртеу түгел болса төбедегі келеді»

Сан есімдерді көрсетіңдер;

Жарайсыңдар!!!!

Амандасады

Психологиялық ахуалға қатысады

Жұмыс ережесін келіседі

Топтарға бөлінеді

Үй жұмысын пысықтайды

Аузыша мадақтау

Дескриптор:

Сан есімге қатысты сұрақтарға дұрыс жауап береді – 2 балл

Музыка

Топтар аты жазылған парақтар

Құс ұясыныі элементетрі

Жаңа білім

10 мин

2 мин

15 мин

Бекіту

13 мин

Балалар, біз су- тіршілік көзі екенін білеміз.

Бүгін судың бір түрі «Жаңбыр» турады ерекше әнді оқимыз:

1 – тапсырма топтық жұмыс

88 бет 47 жаттығу «Жаңбыр» «Канон әдісі»

• Тізбектеп оқу;

• Қатесіз оқу;

• Түсініп оқу;

• Жаңбыр жауған соң табиғатта қандай өзгерістер болады?

2 – тапсырма Топтық жұмыс

«Постер қорғау»

Балалар, су негізгі өмір мәні, сусыз еш тірі ағза өмір сүре алмайды.

Қазір сендерге суға қатысты тапсырмалар беремін, топ болып ақылдаса отырып,берілген сұрақтың шешімін табасыңдар деген ойдамын:

Постерді сурет арқылы, өлең жолдары ақылы, сөздермен жазып, ерекшелей аласыңдар:

1 – топ «Судың тазалығын қалай сақтаймыз?»

2 – топ «Сусыз адамзат өмірі»

3 – топ «Судың зиянды тұстары»

Іске сәт!

3 – тапсырма Тақтамен жұмыс

«Қазына іздеу» әдісі

Берілген сандарды сөзбен жазыңдар:

1 – топ

52,1000,89,55,45,458,698

2 – топ

456,852,963,66,10 000, 10001

3 – топ

783.333,551,96,21,45

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма Жеке жұмыс

Берілген сөздердегі сөз таптарының астын сызыңдар:

1 – топ

1. Сенбі күні қалалық сенбілік өтеді.

2. Айша қаладан ауылға келді.

3. Жәнібек өскенде әлем чемпионы болады.

2 – топ

1. Асхат пен Зере сыныптағы ең жақсы оқитын оқушылар.

2. Мен төртінші сыныптың оқушысымын.

3. Арай көп сұрақ қояды.

3 – топ

1. Ғарышқа алғаш ұшқан қазақ – Әубәкіров.

2. Асқар математиканы қатты жақсы көреді.

3. Айкүміс апай Жер ғаламшары туралы айтты.

5 – тапсырма Топтық жұмыс

«Алдаркөсені тамақтандыр» әдісі

1 – топ

Мақал –мәтелдердегі түсіп қалған сөздерді орнына қой.

 / Неше ?/ ---------   рет  өлше,  /неше?/ -------- рет екс.

Жігіт  адамға  /неше?/  ------ өнер де аз.

Ер /неше?/  ------  рет  өледі,

Қорқақ /неше?/    -------     рет өледі.  

Елубай 50+бай Күш к+3

2 – топ

«Цифрды тап» логикалық ойын

Шекілдеуік- ш+2+лдеуік Күшік- к+3+ік Тіктөртбұрыш- тік+4+бұрыш Сөнбес- сөн+5 Малты- м+6 Жетісай- 7+сай Сегізкөз- 8+көз

3 – топ Тоғызқұмалақ- 9+құмалақ Қонақ- қ+10+ақ Желтоқсан- жел+90 Түбір тү+1 Бірқазан 1+қазан Алтынай 6+н+ай Алтынгүл 6+н+гүл

Кітаппен жұмыс

Постер қорғайды

Берілген сандарды сөзбен жазады

Сергіту сәтіне қатысады

Сөз таптарын табады

Топтық жұмыс

Дескриптор:

Суға қатысты сұрақтарға жауап бере отырып постер қорғайды – 2 балл

Дескриптор:

Берілген сандарды сөзбен жазады – 2 балл

Дескриптор:

Берілген сөздердегі сөз таптарын табады – 2 балл

Дескриптор:

Сан есімге байланысты берілген логикалық тапсырмаларды орындайды – 2 балл

Кітап

А3 парақ қарандаштар

Гауһар тастар

Музыка

Үлестірмелі тапсырмалар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

21 Қараша 2023

270

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Су тіршілік көзі Есептік және реттік сан есім

Тақырып бойынша 27 материал табылды

Су тіршілік көзі Есептік және реттік сан есім

Материал туралы қысқаша түсінік

Су тіршілік көзі бөлімі бойынша есептік және реттік сан есім бойынша ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

     

Бөлім:
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 4	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Су – тіршілік көзі. Есептік және реттік сан есім.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.4.2.1. есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау; Сөйлемдерден сөз таптарын табу;
Сабақтың мақсаты	Есептік сан есім мен реттік сан есімді ажырата алады;

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 3 мин	Амандасады Оқушылар шет тілдеріне келген қонақтармен амандасады. «Біз қандаймыз?» психологиялық ахуал қалыптастырып аламын. Сабаққа дайындығын тексереді Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз! Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Каспий» тобы 2 – топ «Арал» тобы 3 – топ «Балқаш» тобы Балалар, біз сөз табының бірі сан есімді өтіп жатырмыз. Алдыңғы сабағымызда сан есімнің реттік және есептік түрін өттік. Сол өткен сабағымызды пысықтау үшін сендерді ортаға шақырамын: «Құс ұясын құрастыр» әдісі Сан есім дегеніміз не? Сан есімнің сұрақтары? Сан есім нешеге бөлінеді? Есептік сан есім дегеніміз не? Реттік сан есім дегеніміз не? Реттік сан есімге айналдыр: 2,4 Құрамында сан есімдері бар сөздерді сөзбен жаз: К+2+лік, 7+к,тү+1 Реттік сан есімдерді сөз құрамын талда: Бірінші, екінші, алтыншы. Есептік сан есімді реттік сан есімге айналдыр: 1,4,8,38 Реттік сан есімге қандай жұрнақтар жалғанады? Қандай сан есім қанша? Неше? Сұрақтарына жауап береді? Сан есімі бар мақалдарды айт; Бес, тоғыз, он – қандай сан есім? Сан есім кездесетін қандай өлең жолдарын білесің? Сан есім кездесетін мақалдарды айт; 25,32,14, - реттік сан есімге айналдыр; «Жігітке жетпіс өнерде аз» сан есім қайсысы? Құрамында сан есім кездесетін 2 сөйлем айт Қай сынып, өай қатарда отыратыныңды реттік сан есіммен айтып бер; «Алтау ала болса, ауыздағы кетеді, Төртеу түгел болса төбедегі келеді» Сан есімдерді көрсетіңдер; Жарайсыңдар!!!!	Амандасады Психологиялық ахуалға қатысады Жұмыс ережесін келіседі Топтарға бөлінеді Үй жұмысын пысықтайды	Аузыша мадақтау Дескриптор: Сан есімге қатысты сұрақтарға дұрыс жауап береді – 2 балл	Музыка Топтар аты жазылған парақтар Құс ұясыныі элементетрі
Жаңа білім 10 мин 2 мин 15 мин Бекіту 13 мин	Балалар, біз су- тіршілік көзі екенін білеміз. Бүгін судың бір түрі «Жаңбыр» турады ерекше әнді оқимыз: 1 – тапсырма топтық жұмыс 88 бет 47 жаттығу «Жаңбыр» «Канон әдісі» Тізбектеп оқу; Қатесіз оқу; Түсініп оқу; Жаңбыр жауған соң табиғатта қандай өзгерістер болады? 2 – тапсырма Топтық жұмыс «Постер қорғау» Балалар, су негізгі өмір мәні, сусыз еш тірі ағза өмір сүре алмайды. Қазір сендерге суға қатысты тапсырмалар беремін, топ болып ақылдаса отырып,берілген сұрақтың шешімін табасыңдар деген ойдамын: Постерді сурет арқылы, өлең жолдары ақылы, сөздермен жазып, ерекшелей аласыңдар: 1 – топ «Судың тазалығын қалай сақтаймыз?» 2 – топ «Сусыз адамзат өмірі» 3 – топ «Судың зиянды тұстары» Іске сәт! 3 – тапсырма Тақтамен жұмыс «Қазына іздеу» әдісі Берілген сандарды сөзбен жазыңдар: 1 – топ 52,1000,89,55,45,458,698 2 – топ 456,852,963,66,10 000, 10001 3 – топ 783.333,551,96,21,45 СЕРГІТУ СӘТІ 4 – тапсырма Жеке жұмыс Берілген сөздердегі сөз таптарының астын сызыңдар: 1 – топ Сенбі күні қалалық сенбілік өтеді. Айша қаладан ауылға келді. Жәнібек өскенде әлем чемпионы болады. 2 – топ Асхат пен Зере сыныптағы ең жақсы оқитын оқушылар. Мен төртінші сыныптың оқушысымын. Арай көп сұрақ қояды. 3 – топ Ғарышқа алғаш ұшқан қазақ – Әубәкіров. Асқар математиканы қатты жақсы көреді. Айкүміс апай Жер ғаламшары туралы айтты. 5 – тапсырма Топтық жұмыс «Алдаркөсені тамақтандыр» әдісі 1 – топ Мақал –мәтелдердегі түсіп қалған сөздерді орнына қой.  / Неше ?/ ---------   рет  өлше,  /неше?/ -------- рет екс. Жігіт  адамға  /неше?/  ------ өнер де аз. Ер /неше?/  ------  рет  өледі, Қорқақ /неше?/    -------     рет өледі.        Елубай 50+бай Күш к+3 2 – топ «Цифрды тап» логикалық ойын Шекілдеуік- ш+2+лдеуік Күшік- к+3+ік Тіктөртбұрыш- тік+4+бұрыш Сөнбес- сөн+5 Малты- м+6 Жетісай- 7+сай Сегізкөз- 8+көз 3 – топ Тоғызқұмалақ- 9+құмалақ Қонақ- қ+10+ақ Желтоқсан- жел+90 Түбір тү+1 Бірқазан 1+қазан Алтынай 6+н+ай Алтынгүл 6+н+гүл	Кітаппен жұмыс Постер қорғайды Берілген сандарды сөзбен жазады Сергіту сәтіне қатысады Сөз таптарын табады Топтық жұмыс	Дескриптор: Суға қатысты сұрақтарға жауап бере отырып постер қорғайды – 2 балл Дескриптор: Берілген сандарды сөзбен жазады – 2 балл Дескриптор: Берілген сөздердегі сөз таптарын табады – 2 балл Дескриптор: Сан есімге байланысты берілген логикалық тапсырмаларды орындайды – 2 балл	Кітап А3 парақ қарандаштар Гауһар тастар Музыка Үлестірмелі тапсырмалар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 21.11.2023 270 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ