Бекітілді ___________

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты	«Су тіршілік көзі»
Күні	18/11/24
Класс жетекші:	Мамадилова Ж.С.
Сынып : 9 ә	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты:	Судың қасиеті мен адам өміріндегі маңызы туралы айту
Құндылықтарды дарыту	Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік құндылығы оқушылардың су ресурстарының ластануына қатысты мәселені түсінуі арқылы жүзеге асырылады
Ресімдеу	Слайд,презентация
Музыкалық және бейне көркемдеу	интерактивті тақта, слайд
Үлестірмелі материалдар	мақал – мәтелдер жазылған плакаттар
Тақырыптықкөрмелерменақпараттықстендтер	Презентация
Дайындыққа арналған әдебиет	Интернет материалдары
Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары
Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)	Қызығушылықты ояту. Психологиялық ахуал туғызу. « Сәттілік тамшылары». Оқушылар шеңберге тұрады. Үнтаспадан естілген тамшылар тырсылымен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Су туралы мақал-мәтелдер арқылы топқа бөлу. 1-топ «Тамшы» Су бергеннің сауабы бар, Су төккеннің жауабы бар. 2-топ «Бұлт» Су бар жерде ырыс бар: ұстап балық жейсің, ақ бидай егіп, нанын жейсің. 3-топ «Бу» Таза болсаң судай бол, бәрін жуып кетірген.	Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша  орындарына отырады.	Компьютер
Сабақ басы (13 мин)	Су туралы бейнебаян көрсетемін. Су туралы бейнебаян көрсетемін. 1.Бейнебаян не туралы? 2.Бейнебаянды көре отырып қандай ой түйдіңдер?	2.Сұрақтарға жауап береді. 3.Бейнебаян желісі бойынша ой білдіреді.	http://www.bilim-all.kz/tag/article?
Ортасы (20 мин)	Су-тіршілік көзі. Су-тіршілік көзі. Жерді анаға теңеген халқымыз суды да ертеде «Су-ана» деп қасиеттеген. Анасыз адамның өмірге келмейтіні секілді, су жоқ болса, өмір сүру де жоқ. Қазақ ұғымында суға жуынды төгу, дәрет сындыру қылмыс, күнә саналады. Су-таза. Оның тазалығын сақтау өмір-тіршілікті сақтау екенін бұрынғы замандарда өткен ата-бабалар жақсы түсініп, бізге өсиет еткен. «Таза болсаң судай бол, бәрін жуып кетірген», «Сулы жер-нулы жер», «Бұлақты жер-құрақты жер», «Толысып аққан дария- мейірбанды қария», «Жылай-жылай құдық қазсаң, күле-күле су ішерсің» деген мақалдар бар. «Су ішкен құдығыңа түкірме» деп тыйым айтады. «Сумен ойнама батарсың» деп сақтандырады. «Тау мен тасты су бұзар» деп судың ғаламат күшін ұқтырады. Шошынып ауырған адамда сумен ұшықтап емдейді. «Сулы жер құрақсыз болмас, таулы жер бұлақсыз болмас» деп су бар жерде сұлулық, тіршілік бар екенін түсіндіреді. Суды қадірлеп, бағаламаған ел апатқа, азапқа ұшырайтынын тіршілік тәжірибелері адамға көрсетіп-ақ келеді. «Судың да сұрауы бар», «Аққан судың да тоқтауы бар» деп халық көрегенділікпен айтқан. (З.Ахметов)	1 .Мәтінде не туралы айтылған? 2. Судың қандай ерекшеліктерін білдіңдер? 3. Мәтінде қандай мақал-мәтелдер кездеседі? 4.Қандай тыйым сөздер бар және олардың мағынасын қалай түсіндіңдер? 5. Судың тіршіліктегі рөлі мен маңызы қандай? Мәтінді аудиожазбадан тыңдайды. Мәтін мазмұнын толық түсінеді. Сұрақтарға нақты жауап береді. Өз ойын дәлелдейді.	https://www.youtube.com/watch?v=okh2KToJy14 https://kk.wikipedia.or https://infourok.ru/ashi-saba-taza-bla-ibiray-altinsarin-883056.html https://kk.wikipedia.or
Соңы	Берілген ақпараттан өздерің үшін ең маңыздыларын таңдап алып, шынайы өмірмен байланыстырыңдар.Ойларыңды мысалдар келтіре отырып дәлелдеңдер. Мәтіндегі ақпарат Шынайы өмірдегі ақпарат Сусыз тіршілік жоқ. Су-таза. Оның тазалығын сақтау - өмір-тіршілікті сақтау.	- Мәтін мазмұнын түсінеді; - Маңызды ақпараттарды таңдап алады; -Шынайы өмірмен байланыстырады; -Ойларын нақты мысалдармен дәлелдейді	Слайд Дайын кесте

№ 11 САБАҚ. «ЖЕДЕЛ ЖӘРДЕМ НӨМІРЛЕРІ ЖӘНЕ СЕНІМ

ТЕЛЕФОНДАРЫ»

Сабақтың мақсаты: қажет болған жағдайда жедел қызмет нөмірлері мен сенім телефондарын қалай дұрыс пайдалану керектігін үйрету.

Негізгі міндеттер: төтенше жағдайларды шақыру ережелерін бекіту қарапайым және төтенше жағдай арасындағы айырмашылық ұғымын бекіту.

Материалдар мен ресурстар:

Сынып сағаты тақырыбындағы видео; Шұғыл қызмет нөмірлері бар карточкалар; Рольдік ойынға арналған телефондар.

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін)

Бейне ролик қарау: https://youtu.be/qfY3NzKvrnw?si=Ie_ekiYUXRV_qDPC

Естеріңізге сала кетейік, оператор оқиға туралы хабарды қабылдағанда, бұл ақпаратты тиісті шұғыл қызметтерге жеткізу керек. Қызметтердің жұмыс уақыты: ТӘУЛІК БОЙЫ. Телефон шотында ақша болмаса да, барлық ұялы байланыс операторларына қоңырау шалу ТЕГІН.

«Есте сақта!»

Өрт күзеті	101
Полиция	102
Жедел жәрдем	103
Төтенше газ қызметі	104,112
Бірыңғай құтқару қызметі	112
«111 жедел қызметі» байланыс орталығы балалар мен ересектер өздеріне көмек қажет екендігі туралы, тұрмыстық зорлық-зомбылық, балалардың құқықтарының бұзылуы туралы, баланың көшеде, үйде, көлікте жалғыз қалғаны туралы, өміріне және денсаулығына қауіп төнгенде хабарласу үшін ашылған. «111» нөмірі – 24/7 байланыста «111» нөмірі – құпиялылықты сақтайды - «111» нөмірі – тәулік бойы ІІД және өңірлердің жедел топтарымен байланыста.	111

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

Маңызды! Шұғыл қоңыраулар ұшу және қуат үнемдеу режимдерінде жұмыс істемейді.

1. Телефондағы «Баптаулар» қолданбасын ашыңыз.

2. «Қауіпсіздік және төтенше жағдайлар» түймесін басыңыз.

3. Экранның төменгі оң жақ бұрышында «Орнатуды бастау» тармағын таңдаңыз.

4. Жергілікті жедел жәрдем нөмірін өзгерту қажет болса, «Нөмірдіөзгерту»

түймесін басыңыз. Нөмірді енгізіп, «Келесіні» таңдаңыз.

5. Төтенше жағдай контактілеріне геодеректер мен жаңартуларды жіберу үшін «Контакты қосу» түймесін басып, төтенше жағдайда ақпаратты кіммен бөлісетініңізді таңдаңыз. Шұғыл қоңырау шалу мүмкіндігі төтенше жағдай контактісіне қандай мәліметтерді жіберетінін көрсетіңіз. «Келесі» түймесін басыңыз.

Кез келген ұялы байланыс операторынан және қалалық нөмірлерден шұғыл қызметтерді шақыру Қазақстанда тегін жүргізіледі.

Рольдік ойын:

• Оқушыларды жұпқа бөліңіз. Бір оқушы қоңырау шалушы, екіншісі оператор ролін атқарады;

• Әртүрлі жағдайлары бар карталарды таратыңыз (өрт, террористік қауіп және

т.б.);

Оқушыларды топтарға бөліп, қарапайым және тиімді бірлестіктер құру үшін

Жедел жәрдемнің нөмірін таратыңыз.

Нұсқаулық

• Қажетті нөмірді теріңіз.

• Анық және байсалды сөйлеңіз.

• Өз атыңды қай жерде, не болғанын айтыңыз.

3. Қорытынды (2 минутқа дейін)

   • Сабақты қорытындылау.

   • Қорытындылау, жедел жәрдем телефондары бар карточкаларды тарату. Пайдалы сілтеме: https://drive.google.com/file/d/1idryjxl07j4TqE8wwixxInqe_1WxqHsI/view https://drive.google.com/file/d/1xdSM-qHslvaEDkx6mFG-xVdi75O63EbU/view