Сыныбы: 6 «Г» Сынып жетекшісі: Баймаханова А.А.

Күні: 27.11.2024

Тақырыбы: «Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» сынып сағатының жоспары

Мақсаты:

1. Оқушыларға суды, тамақты және энергияны үнемді пайдаланудың маңыздылығын түсіндіру.

2. Экологиялық білім беру арқылы табиғи ресурстарды қорғауға шақыру.

3. Тұтыну мәдениеті мен жауапкершілікті тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

• Оқушылар табиғи ресурстарды үнемді пайдалану туралы нақты түсінік алады.

• Үнемді тұтынудың күнделікті өмірде қаншалықты маңызды екенін түсініп, экологиялық жауапкершілік танытады.

Көрнекіліктер:

• Слайдтар

• Видеоматериалдар

• Плакаттар, флипчарт

• Әр түрлі су, тамақ, энергияны үнемдеу әдістері туралы ақпараттар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

1. Оқушылармен сәлемдесу, сыныптың психологиялық дайындығын тексеру.

2. Оқушылардың назарын сабақтың тақырыбына аудару.

   • Сұрақ: «Қандай табиғи ресурстарды күнделікті өмірде пайдаланамыз?»

   • Оқушылардың жауаптарын тыңдау және тақырыпқа бағыт беру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (5 минут)

• Алдыңғы сабақта өткен тақырып бойынша қысқаша сұрақ-жауап ұйымдастыру. Мысалы: «Табиғи ресурстар дегеніміз не?», «Оларды қалай үнемдеуге болады?» деп сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақ (15 минут)

1. Суды үнемдеу

   • Судың маңызы мен жетіспеушілігі туралы қысқаша ақпарат беру.

   • «Суды үнемдеудің 10 тәсілі» тақырыбында презентация немесе видеоматериал көрсету.

   • Талқылау: «Үйде су пайдалануды қалай үнемдеуге болады?» деген сұраққа оқушылар жауап береді.

2. Тамақты үнемдеу

   • Тамақтың қалдықтарын азайту, дұрыс сақтау және қажетті мөлшерде сатып алу туралы түсінік беру.

   • Оқушылармен бірге «Тамақ үнемдеудің жолдары» атты сұрақ-жауап ұйымдастыру.

   • Пікірталас: «Азық-түлік тапшылығының себептері және оның алдын алу жолдары».

3. Энергияны үнемдеу

   • Энергияның үнемді пайдаланылуы және оның экологияға әсері туралы қысқаша мәлімет беру.

   • «Энергия үнемдеу жолдары» тақырыбында бейнемазмұн немесе инфографика көрсету.

   • Оқушылармен «Энергияны үнемдеудің қарапайым жолдары» деген тақырыпта талқылау жүргізу.

ІV. Топтық жұмыс (10 минут)

• Оқушыларды үш топқа бөліп, әр топқа бір тақырып (су үнемдеу, тамақ үнемдеу, энергия үнемдеу) беріп, олардан ұсыныстар мен идеялар дайындауды сұрау.

• Әр топ өз идеяларын сыныпқа ұсынады.

V. Қорытындылау (5 минут)

1. Сабақта өтілген материалды қорытындылау:

   • Су, тамақ, энергияны үнемдеудің маңыздылығын атап өту.

   • Әрбір оқушыға күнделікті өмірде осы үш ресурс бойынша қандай өзгерістер енгізетінін сұрау.

2. Үй тапсырмасы:

   • Үйде суды, тамақты, энергияны үнемдеуге қатысты қандай шаралар қолданылып жатқанын бақылап, нәтижелері туралы жазып келу.

VI. Рефлексия (5 минут)

• Оқушыларға сабақтан алған білімдері мен әсерлерін бөлісуді ұсыну.

• «Мен бүгін не білдім?» немесе «Мен қандай өзгерістер енгіземін?» деген сұрақтарға жауап беру.

Қосымша ақпараттар:

• Сабақтың барысында оқушыларға экологиялық білім берудің маңыздылығын түсіндіру.

• Табиғи ресурстарды қорғауға қатысты қызықты фактілер мен деректерді пайдалану.

Бағалау критерийлері:

• Оқушылардың тақырып бойынша белсенділігі және қызығушылығы.

• Топтық жұмыстың сапасы.

• Жаңа ақпаратты түсіну және оны өмірде қолдануға деген ынта.

Сабақ экологиялық сауаттылықты арттырып, оқушылардың табиғи ресурстарға деген жауапкершілігін қалыптастыруға бағытталған.