«Судың қасиеті» (ашық оқу қызметі)

Келісілді: Бекітілді:

№ 58бала бақша № 58 бала бақша

әдіскері меңгерушісі

Г.Т.Машербаева С.Г.Ахметжанова ---------------------- --------------------

«Судың қасиеті»

(ашық оқу қызметі)

Ересек «Еркетай» тобы

Тәрбиеші: М.Т.Кызылжанова

Алматы 2020 ж

Тақырыбы: Судың қасиеті (Тәжірибе жасау)

Мақсаты:Су туралы мағлұмат беру,тәжірибе жасау арқылы судыңқасиеттерімен танытыру.Суға деген қызығушылықтарын арттыра отырып,судың әдемі сұлулығын көре білуге,суды дұрыс пайдалана білуге,оған қамқор болуға тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар:Су,сүт,түрлі˗түсті бояулар,дәндер,қағаз,қасық.

Әдіс˗тәсілдер;түсіндіру,көрсету.

Барысы:Шаттық шеңбері

Арайлап таң атты

Алтын шуақ таратты

Қайырлы таң,балалар

Қайырлы таң апайлар!

Бейнетүсірілімнен қыс мезгілінің суретін көрсету,сұрақ қою.

˗балалар суреттен жылдың қай мезгілін көріп тұрсыңдар?

Ару,Інжу қыс мезгілдерінің өзгерістерін айтып береді.

Бейнетүсірілімнен жаңбырдың дауысын естіледі.

Тәрбиеші жұмбақ жасыру.

˗Балалар енді жақсылапойланып мына бір жұмбақтың шешейік.

Жалт˗жұлт еткен

Жылғадан өткен

Бұл не? (Су)

Аспаннан домалап

Көп моншақ тізіліп төгілді

Бұл не? (Жаңбыр)

˗олай болса бүгінгі оқу қызметіміз ерекше қызықты болайындеп тұр.

Балалар табиғат нешеге бөлінеді?

˗екіге

˗қандай болып бөлінеді?

˗тірі және өлі табиғат

˗дұрыс айтасыңдар балалар. Су қандай табиғатқа жатады?

˗өлі табиғатқа

˗не үшін өлі табиғатқа жатады?

˗себебі су өспейді,қозғалмайды.

˗дұрыс айтасыңдар.

˗су не үшін керек?

˗су тамақ жасау үшін,ішу үшін ,жуыну үшін,гүлдерге ағаштарға су құямыз.

Балалар менің қолымдағы ыдыста не бар?

-мұз

-мұз қалай пайда болды?

-су қыс мезгілінде қатып мұзға айналады.

˗олай болса су туралы тақпақтарымызды айтып берейік.

Су туралы мақал мәтелдерімізді айтып берейік.

«Су тіршілік көзі»

«Сусыз өмір жоқ»

«Бұлақ көрсең көзін аш»

˗ олай болса бүгін біздің топта ата˗ аналарда келіп отыр ,су туралы өздері балалармен бірге суреттерін салып қорғап беремін деп келіп отыр.

Ата˗аналар ортаға шығып әкелген жұмыстарын қорғайды.

1.Жансұлтан мен Нұрсұлтанды анасымен шығып қорғайды. 2. Інжу анасымен ортаға шығып әңгімелеп қорғайды.

Тәрбиеші: Көп рахмет ата˗ аналар,балалар!

Олай бола тәжіибемізді бастамас бұрын орнымыздан тұрып бейнетүсірілімге қарап бой сергіту жаттығуын жасап алайық.

Сергіту сәті «Ақ бұлақ»

˗Ал енді балалар судың қасиеттерімен танысайық,қызықты тәжірибемізді бастайық .

˗Балалар сендер не үщін алдарыңа алжапқыш,қолдарыңа қолқап кидіңдер?

Балалар: киіміміз қолымыз су болмас үшін.

Балалар 4 топқа бөлінеді.

1.топ Түрлі˗түсті бояулармен судың түсін өзгерту,су мен сүтке қасық салып байқау.

2.топ Бұршақ пен қағазды суға батырып байқау,

Әр топтан балалар жасаған балалар жасаған тәжірибесін көрсету.

Тәрбиеші балаларға алдарындағы тәрелкеге су құйып байқауларын ұсынады. ˗Балалар аларыңдағы тәрелкеге су құйып көрейік,судың пішіні өзгере ме жоқпа?

Балалар тәрелкеге су құйып тәжірибе жасап көреді.

˗суда пішін болады ма?

˗жоқ су пішінсіз.

Балалар алдарыңдағы тәрелкеде су тұр ,сол суға шүберек малып көрейік,қалай болады?

˗су су болып шықты,демек су жабысқыш

˗Біз судың қасиетін анықтау үшін не жасадық? Демек тәжірибе дегеніміз сынақ жасау арқылы шындыққа көзімізді жеткіздік. ˗ «Судың да сұрауы бар» демекші суды да үнемдеу керек пе?

˗иә

˗Жарайсыңдар,балалар бүгінгі оқу қызметімізге жақсы қатыстыңдар көп рахмет,сендерге аздаған сыйлығымыз да бар,топқа барып сендерге берейік.Енді бізге келген қонақтармен қоштасып тобымызға қайтайық.