Су.Есімдік. Есімдіктің түрлері. 6-сынып. "Мектеп" баспасы. Қазақ тілі ҚМЖ. Сабақ жоспары.

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т1

Күні: 9.01.25 ж.

Сынып: 6

Педагогтің аты-жөні:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Су. Есімдік. Есімдіктің түрлері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;

6.2.1.1 - мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;

6.4.4.1 - сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану;

Сабақ мақсаттары

тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтайды;

мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтайды, түсіндіреді;

сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсінеді, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал «Акроним» әдісі

Оқушыларды түгелдейді, оқу құралдарын тексереді.

Топқа бөлу

Үй тапсырмасы сұралады.

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын дайындайды.

«Есім акронимі» әдісі арқылы әр оқушы өз есімінің бастапқы әрпінен басталатын сын есім қойып айтады.

«Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлу.

Тақырыпқа сай қима суреттер арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін.

Мұғалімнің кері байланысы

Оқу құралдары

Жаңа сабаққа кіріспе

Қызығушылықты ояту

Сұрақтарға жауап беру арқылы тыңдалым мәтінінң не жайында еенін болжайды.

Сабақтың ортасы

Тыңдалым алды тапсырма

1-тапсырма

Мәтінмен жұмыс

Топтық жұмыс

2а-тапсырма

6а-тапсырма. С

2ә-тапсырма. ЖЖ

Тірек сөздері арқылы мәтін мазмұнын болжайды, ой бөліседі.

-Оқушылар мәтінді мұқият тыңдайды..

Барлық тапсырмалар ауызша орындалады.

Тыңдаған ақпараттар бойынша нақты сұрақтарға жауап береді.

Берілген тест сұрақтарының дұрыс жауаптарын табу арқылы оқушы тыңдаған мәт іннің мазмұнын толық түсіне алады.Тапсырма ауызша немесе жазбаша орындалады.

Тыңдалым мәтінін негізге ала отырып, судың қасиетін сызбаға түсіріңдер (жазбаша)

Дескриптор;

- тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, детальді ақпаратты анықтайды

Оқулық, дәптер

Кесте

Сергіту сәті

«Бөтелкедегі су»

Жартылай су құйылған құтыдағы су қалай қарай қозғалса, оқушылар солай қарай қозғалады.

Сабақты бекіту

Ережемен танысу

Есімдік. Есімдіктің мағыналық түрлері.

Оқушылар нсімдік туралы жалпы түсінік қалыптастырады.

Дескриптор:

тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, детальді ақпаратты анықтайды;

есімдіктің қызметін түсінеді

Дәптермен жұмыс

Тапсырма.

ТЖ

3-тапсырма.

Тыңдалған мәтін бойынша негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Жұмбақтардың шешуін тауып, ондағы есімдіктердің мағыналық тобын көрсетіңдер.

Кері байланыс

3 минут

Рефлексия. «Миыңның суретін сал» әдісі

.

Үй тапсырмасы:

Оқушыларға мидың суреті салынған қималар беріледі. Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерін жазады

4-тапсырма. Жіктеу есімдіктерінің қолданыстық ерекшеліктерін танып, оларды оқушының өз бетінше қолдануы.