Пәні:

Қазақ тілі

Бөлімі:

Сәулет өнері

Күні:

23.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шығарма

«Нан дастарқанға қалай келеді?»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Сабақтың мақсаты

әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазу

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(4 мин)

30 мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдіс

Нан туралы мақа –мәтел білесің бе? Айт.

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Шығарма жаз.

«Нан дастарқанға қалай келеді?»

Тірек сөздер: нанның пайда болуы, бір түйір дән, комбайн, наубайхана, наубайшы, тәтті тоқаштар

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

-Диқандар көктемде не егеді?

- Күзде піскен егінді немен жинайды?

- Элеваторда тартылған бидайдан не шығады?

- Наубайханада ұннан не пісіреді?

- Нан қайда сатылады?

Тапсырманы тексертеді

Мақал –мәтел айтады

Шығарма жазады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-сөйлем құрап жазады (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай)

Дескриптор:

- мәтінді бұрмалаусыз жазады(1б)

- ой бірізділігін сақтай біледі (1б)

-әріптерді қоспай, ауыстырмай, тастамай жазады(1б)

- әріптер мен дыбыстар арақатынасын белгілей біледі(1б)

- берілген тапсырмаларды орындайды (1б)

- оқылған материал бойынша тыныс белгілерін қояды(1б)

- жазу кезінде сөздерді дұрыс жазады(1б)

- сөздерді жазу барысында орфографиялық нормаларды сақтай біледі(1б)

- сөйлемдерді жазу кезінде емле ережелерін қолданады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Нанның суреті А4

Тақта

Тірек сөздер

Сергіту сәті

2 минут

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

Нан туралы мақал –мәтел жаз.

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы