Бөлім: Сәндік қолданбалы өнер

Күні:

Сынып: 9

Пән: Көркем еңбек

Мектеп: «Қоянбай орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Нурмухамбетова Мольдир Канатовна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шығармашылық жұмысты орындау. Декор жасау мен безендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін ОМ

(ОБ сілтеме)

9.2.1.1 мазмұнды, ерекше туындыны орындау үшін өз бетінше және сенімділікпен өнердің көркем құралдарын қолдану;
9.2.3.3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану;

Сабақ мақсаттары

-Интерьерге декор жасайды және безендіреді;

-Пайдаланылатын материалдардың қасиетін түсінеді;

-Орындалған жұмыстың бірізділік тұрғыда сындарлы зерттеу нәтижесін жариялайды;

Сабақ барысы

Сабақ

кезеңі

Педагог іс-әрекет

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

сәлемдесу, сыныпта жақсы жағдай қалыптастыру.

Сабақ мақсаттары мен бағалау кретерийлерімен таныстыру.

«Миға шабуыл» әдісі

Өткен сабақты еске түсіру.

Тақырыпты анықтау

Ойтүрткі ашық, және жабық сұрақтар беру арқылы сабақ тақырыбы мен оқу мақсаты жарияланады.

Берілетін сұрақтар:

-Интерьерді қалай безендіруге болады?

-Интерьердің безендіруін қалай түсінесіңдер?

-Интерьерде безендіру қандай роль атқарады?

Өзара бағалау

Өзін-өзі бағалау

оқулық

Сабақ ортасы

Зерттеу бөлімі. Топқа біріктіру

«Пазл »әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін:

1 топ- «Декор»

2 топ- «Гүлдер»

3 топ- «Көбелектер»

.Тақырыпты ашу үшін АКТ-дан «Тэмари» кесте техникасы туралы видеоролик көрсетіледі.

*Осы тэмари кестесі туралы естулерің бар ма еді?

*Осы технологиямен жұмысты орындау үшін қандай материалдар қажет екен?

*Материал жұмыс жасауға сіздерге қолжетімді ма?

Декор жасауға сәндік бөлігінде қолданылатын материалдардың үлгілерін көрсету.

Бүгінгі таңдағы шығармашылықтағы жаңа бағыт «Темари (Жапон 手 ま り, 手 毬, 手 э Temari, «Hand Ball») – жапондықтардың ұлттық кесте техникасы.

Түпнұсқа, кесіп-пішу, идеялар, контекст, безендіру, декор, элемент, материалдар, аспаптар, техникалар, процестері, шешімдер, пікірлер.

Презентация суреттерді көрсете отырып, оқушылардан көрсетілген үлгілердегі материалдардың қалай қолданылып, өңделгенін түсіндіруін сұраймын.

- материалды таңдау факторларын, интерьердегі функциясын анықтайды;

интерьердегі орнын біледі

-кесіп-пішу жұмыстарын орындайды;

-өз идеяларын шығармашылығында қолданады;

-шығармашылық жұмыс орындау барысында техникалық қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Видео

https://youtu.be/vxbzfjfe-os

Материалдар мен фурнитуралар:

түйме, лента, кестеге арналған жіп, түрлі қалдық маталар, синтефон, фетр, т.б. презентация слайд

Құралдар: қайшы, ине, жіп, ыстық желім, лекало, сызғыш т.б.

Практикалық бөлім. Үйдегі безендіру бұйымдарды өз қолдарыңызбен жасау - бұл ерекше болады. Нақты дизайнер сияқты сезінесіз, эксклюзивті заттарды жасай аласыз. Аяқталған иірім шарлар әртүрлі тәсілдермен безендірілуі мүмкін: гүлдер, көкөністер, ринстондар, сатин таспалары. Сіз күрделі композицияларды, интерьер безендіруді, түпнұсқа шамдарды, жаңа жылдық шоқтарды, шарлардан жаңа жылдық безендіруді жасауға болады. Аяқталған жұмыс тек қана ерекше көрініп қана қоймай, бірақ үлкен шығындарды талап етпейтін кезде әсіресе жақсы.

1 топ-«Декор» тобына, тэмари технологиясымен «шар» жасауға ұсыну;

2 топ-«Гүлдер» тобына тэмари тех. «Гүлдер» жасайды

3 топ- «Көбелектер» тобы тэмари техникасымен көбелек жасайды.

«Темари» кестесінің Технологиялық картасы ;

1. Шардың сыртын жіппен 10 жерінен айналдырып орау;

2. Таңбалау үдерісін жеңілдету үшін әртүрлі түстердің бастары бар 6 жұп түйреуішті дайындаңыз

Солтүстік және оңтүстік полюстерін ақ түйреуіштермен белгілеңіз.

3. Енді біз қосымша түзету жасауымыз керек. Меридианіңіздің ұзындығын 6-ға бөліп, 1/100 қосыңыз. Мысалы, меридиан айналасы 25 см. Біз оны 6-ға бөлеміз, 4,17 см аламыз, 0,25 см қосамыз. 4. Әрі қарай, біз әртүрлі түстерді пайдаланып, солтүстік полюстен шарға дейінгі қашықтыққа V жіптерді орнатамыз. Жоғарғы полюстің үстінен шарды айналдырамыз. Бесіншіден, жіңішке сауытты оның негізгі бөлігінен шығады.

Топта оқушылар функционалдық қызметіне сәйкес образды жинақтап, материалдармен әр топ өзіне берілген тапсырманы орындайды. Өнімді орындауға қажетті материалдар мен фурнитураларды оқушы өзі таңдайды.

Жұмыстарын орындаған оқушылар көрме ұйымдастырады. Практикалық жұмысқа берілген дескриптор бойынша оқушылар бірін-бірі бағалайды.

Орындалған жұмыстардың ұтымды тұстары;

-Өзгертуге тиіс әрекеттер;

-Үлгірмеген оқушыларға қосымша сабақ уақытысы белгіленеді.

Техникалық қауіпсіздігінің сақталуы

Жұмыс барысына құрал-саймандарды қолданғанда сақ болу, жұмыс құралдарын ұқыпты ұстау, қолөнер бұйымдарымен ноутбуктарды қолданғанда қауіпсіз пайдалану,сақтау

https://youtu.be/dghSwF8j0Oc