ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
9 сыныпСыйкәделік әшекей домбыра жасау Сабақтың мақсаты: сарамандық жұмыс барысында өлшем дәлдігімен бұйым жасап шығаруға үйрету.Білімділік: қолда бар ағаш материалдарын дұрыс таңдап ұлттық музыкалық аспабымыз – домбыраны және оған арналған тұғыр және қосалқы әшекейлеу бөлшектерін жасауға үйрету; Дамытушылық: оқушының шеберлік деңгейін дамытып, шығармашылық қабілетін ұштау. Тәрбиелік: ұлттық қолөнерге деген сүйіспеншілігін оятып, эстетикалық талғамын қалыптастыру.Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, сарамандықСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі:а) Оқушылардың сабаққа қатысуы, түгендеу.ә) Жұмыс киімін, сабаққа дайындығын тексеру.ІІ. Өткен материалды қайталау.Алдыңғы сабақта үйренген, білгенін сұрақтар қою арқылы тексеру.- Музыкалық аспаптардың қандай түрлерін білесіңдер?- Ағашты өңдеуге арналған құралдарды кім атайды?- Қашау не үшін қажет? - Егеудің түрлерін ата? Ой қозғау. Жұмбақ шешу.1. Тыпырлаған сайын толысқан Секеңдеген сайын семірген. (Ұршық)2. Бір құрсақты екі құлақты Он екі белбеулі, Бір түймелі, екі желілі Күйдің көрігі, әннің көлігі (Домбыра) ІІІ. Жаңа сабақ:а) Домбыраның тарихы туралы әңгімелеу. ә) Дайын домбыраның үлгі көрсетілімі.б) Домбыраның жасалу технологиялық картасымен танысу, талдау. Домбыра туралы алғашқы деректер Әл – Фарабидің еңбектерінде кездеседі. Ол домбыраға ұқсас «тамбур» деген бес пернелі аспапты суреттейді. Оның екі ішегі және оны ұстап тұратын тиегі болғанын баяндайды. Орта ғасырларға таман оның пернелері тоғыз, кейін он төрт болған. Жалпы ұзындығы 1 метр шамасында, бүгін ағаштан шабылып жасалған деген деректер бар. Уақыт өте келе домбыра өзгерістерге ұшырап, жетілдіріліп отырған. Өнер саласындағы алғашқы академик Ахмет Жұбанов ұлттық музыка өнерін жоғары деңгейге көтерген адам. Ол 9 – 11 пернелі домбыраны 19 – 22 пернелі етіп өңдеп шығарған. Біздің қазіргі ұстап жүрген домбырамыз осы домбыра.1947 жылы Қазан төңкерісінің 30 жылдығына орай музыка аспаптарын жасайтын комбинаттан сопақша және жалпақ домбыра көптеп шығарылды. Олардың бірінде Абайдың, екіншісінде Жамбылдың суреті болатын. Сондықтан Абай және Жамбыл домбырасы деген атпен тарады. ІҮ. Сарамандық жұмыс: Домбыра жасау. Әшекейлі сыйкәделік домбыраны жасаудың нұсқау картасына орай оқушылар жұмыс жасайды. Жұмыс орнының дұрыс ұйымдастырылуын қадағалау. Домбыра жасау үшін қандай құрал – жабдықтар қажет.Жұмыс жасағанда техника кауіпсіздік ережелерін сақтау.Ү. Сергіту сәті. Мақал – мәтелдердің қалып кеткен сөзін табу.1. Қанша жуан болсада, Жалғыз............. үй болмас. ( Ағаш, дерево ) 2. Жігітке жеті.......... де аз, Жетпіс........ көп емес. ( Өнер, искусство )3. Өнерлінің қолы алтын, Өлеңшінің........... алтын. ( Сөзі, слово )ҮІ. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың топ бойынша жасаған бұйымдарының сапасын тексеріп, жұмыстарының нәтижесін, кемшіліктерін көрсетіп шығамын.Міне оқушылар ағаштардың қалдықтарының өзінен – ақ әсем бұйым жасауға болады. Туған жер табиғатын аялап, күтуге үйреніңдер. Ағашты дұрыс өңдеп, небір әсем бұйым жасауға болатынына көздерің жетті.Сабақтың теориялық және практикалық бөлімін қорытындылау мақсатында сын тұрғысынан ойлау стратегиясының «Не білдім?», «Нені үйрендім?», «Нені білгім келеді?» кестесін қолдану арқылы білімдерін бекіту.Не білдім? Нені үйрендім? Нені білгім келеді?Әр оқушыға осы кестені үлестіріп нені білгендігін, нені үйренгендігін және нені білгісі келетіндіктерін анықтау, жан - жақты талдау.ҮІ. Үйге тапсырма: Домбыраның жасалу жолдарымен танысу.ҮІІ. Бағалау. Оқушылардың жұмысын бағалау.Жұмыс орнын жинау.
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Махамбетов Сағат Берикович
18 Ақпан 2019
522Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сыйкәделік әшекей домбыра жасау
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Сыйкәделік әшекей домбыра жасау
Материал туралы қысқаша түсінік
Технология пәнінен сабақ беретін ұстаздарға
Материалдың қысқаша нұсқасы
9 сыныпСыйкәделік әшекей домбыра жасау Сабақтың мақсаты: сарамандық жұмыс барысында өлшем дәлдігімен бұйым жасап шығаруға үйрету.Білімділік: қолда бар ағаш материалдарын дұрыс таңдап ұлттық музыкалық аспабымыз – домбыраны және оған арналған тұғыр және қосалқы әшекейлеу бөлшектерін жасауға үйрету; Дамытушылық: оқушының шеберлік деңгейін дамытып, шығармашылық қабілетін ұштау. Тәрбиелік: ұлттық қолөнерге деген сүйіспеншілігін оятып, эстетикалық талғамын қалыптастыру.Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, сарамандықСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі:а) Оқушылардың сабаққа қатысуы, түгендеу.ә) Жұмыс киімін, сабаққа дайындығын тексеру.ІІ. Өткен материалды қайталау.Алдыңғы сабақта үйренген, білгенін сұрақтар қою арқылы тексеру.- Музыкалық аспаптардың қандай түрлерін білесіңдер?- Ағашты өңдеуге арналған құралдарды кім атайды?- Қашау не үшін қажет? - Егеудің түрлерін ата? Ой қозғау. Жұмбақ шешу.1. Тыпырлаған сайын толысқан Секеңдеген сайын семірген. (Ұршық)2. Бір құрсақты екі құлақты Он екі белбеулі, Бір түймелі, екі желілі Күйдің көрігі, әннің көлігі (Домбыра) ІІІ. Жаңа сабақ:а) Домбыраның тарихы туралы әңгімелеу. ә) Дайын домбыраның үлгі көрсетілімі.б) Домбыраның жасалу технологиялық картасымен танысу, талдау. Домбыра туралы алғашқы деректер Әл – Фарабидің еңбектерінде кездеседі. Ол домбыраға ұқсас «тамбур» деген бес пернелі аспапты суреттейді. Оның екі ішегі және оны ұстап тұратын тиегі болғанын баяндайды. Орта ғасырларға таман оның пернелері тоғыз, кейін он төрт болған. Жалпы ұзындығы 1 метр шамасында, бүгін ағаштан шабылып жасалған деген деректер бар. Уақыт өте келе домбыра өзгерістерге ұшырап, жетілдіріліп отырған. Өнер саласындағы алғашқы академик Ахмет Жұбанов ұлттық музыка өнерін жоғары деңгейге көтерген адам. Ол 9 – 11 пернелі домбыраны 19 – 22 пернелі етіп өңдеп шығарған. Біздің қазіргі ұстап жүрген домбырамыз осы домбыра.1947 жылы Қазан төңкерісінің 30 жылдығына орай музыка аспаптарын жасайтын комбинаттан сопақша және жалпақ домбыра көптеп шығарылды. Олардың бірінде Абайдың, екіншісінде Жамбылдың суреті болатын. Сондықтан Абай және Жамбыл домбырасы деген атпен тарады. ІҮ. Сарамандық жұмыс: Домбыра жасау. Әшекейлі сыйкәделік домбыраны жасаудың нұсқау картасына орай оқушылар жұмыс жасайды. Жұмыс орнының дұрыс ұйымдастырылуын қадағалау. Домбыра жасау үшін қандай құрал – жабдықтар қажет.Жұмыс жасағанда техника кауіпсіздік ережелерін сақтау.Ү. Сергіту сәті. Мақал – мәтелдердің қалып кеткен сөзін табу.1. Қанша жуан болсада, Жалғыз............. үй болмас. ( Ағаш, дерево ) 2. Жігітке жеті.......... де аз, Жетпіс........ көп емес. ( Өнер, искусство )3. Өнерлінің қолы алтын, Өлеңшінің........... алтын. ( Сөзі, слово )ҮІ. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың топ бойынша жасаған бұйымдарының сапасын тексеріп, жұмыстарының нәтижесін, кемшіліктерін көрсетіп шығамын.Міне оқушылар ағаштардың қалдықтарының өзінен – ақ әсем бұйым жасауға болады. Туған жер табиғатын аялап, күтуге үйреніңдер. Ағашты дұрыс өңдеп, небір әсем бұйым жасауға болатынына көздерің жетті.Сабақтың теориялық және практикалық бөлімін қорытындылау мақсатында сын тұрғысынан ойлау стратегиясының «Не білдім?», «Нені үйрендім?», «Нені білгім келеді?» кестесін қолдану арқылы білімдерін бекіту.Не білдім? Нені үйрендім? Нені білгім келеді?Әр оқушыға осы кестені үлестіріп нені білгендігін, нені үйренгендігін және нені білгісі келетіндіктерін анықтау, жан - жақты талдау.ҮІ. Үйге тапсырма: Домбыраның жасалу жолдарымен танысу.ҮІІ. Бағалау. Оқушылардың жұмысын бағалау.Жұмыс орнын жинау.
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
18.02.2019
522
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
