Бөлім:

Болашаққа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Косанова Даригул Бурхановна

Күні:

30.04.2024

Сынып: 4 «Г»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шылау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.

Сабақтың мақсаты

• мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтайды және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды;

• сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын шылауларды қолданады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ басы

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

3 мин

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

«Шапалақ» әдісі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және оқушылардың зейінін бір жерге шоғырландыру

«Белсенді боламын» 1 шапалақ

«Ойларыңызды еркін жеткіземін»

2 шапалақ

«Жауапкершілік танытамын» десе

3 шапалақ

«Random» арқылы 3 топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру. «Көршіңді тексер» әдісі (сәйкестендіру)

әлдеқашан

Үстеу келді

сұйық

қалың

Сын есім пісті

биік

оқыды

Етістік күндіз

сонда

Шапалақтайды

Топқа бірігеді.

Топ ережесін еске түсіреді.

Бір бірінің тапсырмасын тексереді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Дескриптор:

• әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай

барлығы 9 ұпай

Әр оқушыға бағалау парақшасы беріледі

Слайд 1

https://flippity.net/

Слайд 2

Слайд 3

Сабақ ортасы

Жаңа білім

8 мин

10 мин

5 мин

2 мин

5 мин

5 мин

1 мин

Жаңа сабақ. «Адасқан әріптер»

Қ У Й З Ш П Р Л А Д Ы әріптерден бүгінгі сабақтың тақырыбын табуға ой қозғау

«Бейне саяхат» әдісі. Жаңа сабақты түсіндіру

1. Бейнероликтен не түсіндіңіздер?

2. Шылау дегеніміз не?

3. Мысал келтіріңіздер

«Бірге ойлаймыз» топтық жұмыс

19-жаттығу.

Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар.

-Мәтін не туралы?

-Мәтіннен негізгі ой берілген бөлікті тауып, ат қойыңдар.

20-жаттығу. Тақтамен, дәптермен жұмыс «Сиқырлы дөңгелек» арқылы оқушы таңдау

Сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.

Сөйлемдердегі қарамен берілген сөздерге назар аударыңдар.

Де, ғой, ба

Жеке тұрғанда мағынасы бар ма? (жоқ)

«Сергіту сәті» Іс-қимылмен көрсету

«Ойлан,жұптас,талқыла» (функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырмалар)

Берілген сөйлемдердегі көп нүктенің орнына шылау қою

1.Ерлік ... бірлік жеңіске жеткізеді.

Маған өнер адамдары ... кітаптар ұнайды.

2. Ердің күйін сұрама,

Жұрттан сауын сауған ... ,

Малдың күйін сұрама,

Қонысынан ауған ... .

Сенің Астанаға барғың келе …?

3. Қой асығы демей -... 

Қолыңа толса, сақа тұт.

Жасы кіші демей - ... 

Ақылы асса, аға тұт.

Сен .... бір кірпіш дүниеге.

4. Жақсы дос ...  жан пида.

Досым …. жақсы хабар естідім

5. Әділ би халық ... ,

Залым би құлқын ... 

6. Кеше …. ол ауылдан келді.

Қоңырау соғылды, …. сабақ басталған жоқ.

7. Ағам …. әкем алыс жолға аттанды.

Отан ... от кешкендер

8. Сабақтан .... біз театрға бардық.

Саяхатқа оқушылармен ... мұғалім шықты.

9. Күйтабақта Құрманғазы .... Тәттімбеттің күйлері жазылған.

Қолына .... домбыра берсең болады.

10. Жиналыс ай .... өтіп тұрады

Мен кітаптан той ..... оқыдым.

Бекіту. Тест тапсырмасы (жеке жұмыс)

1.Шылаудың басқа сөз таптарынан қандай айырмашылығы бар?
А) сөйлем мүшесі бола алмайды.
Ә) көңіл күйді білдіреді
Б) заттың сынын білдіреді
 
2.Шылау тұрған қатарды тап.
А) бір,екі,төрт   Ә) мен,сен,ол   Б)ма,ба,пе
 
3. Берілген мақалдан шылауды тап. «Отан үшін отқа түс,күймейсің»
А)Отан ә) үшін б)түс
 
4.Мен,және шылаулары не үшін қолданылады?
А) сөз бен сөзді байланыстырады
Ә)қосымша мағына үстейді
Б)сұрақ мағынасын үстейді
 
5. Тиісті шылауды қой.
Жарық .... қараңғы
А) мен   ә) бен    Б) пен

Қорытындылау

- Екі көзің не үшін керек?
— Жақсыларды көру үшін!
— Екі қолың не үшін керек?
— Елге көмек беру үшін!
— Құлақ деген не үшін керек?
— Ақыл-кеңес тыңдау үшін!
— Жүрек деген не үшін керек?
— Жауларымнан қыңбау үшін!
— Тіл мен жағың не үшін керек?
— Ақиқатты айту үшін!
— Ал аяғың?..
— Шетте жүрсем,
Туған жерге қайту үшін!-депті Қадір Мырзаәлив ағамыз. Сонымен шылау не үшін қажет? Сөз бен сөзді,сөйлем мен сөйлемді байланыстыру үшін қажет екен.

Адасқан әріптерден бүгінгі сабақтың тақырыбын табады

Бейнероликтен жаңа сабақ бойынша мәліметтер алады

1 топ Мәтінді рөлге бөліп оқиды.Мәтіндегі шылауларды табады

2 топ. Мәтіндегі негізгі ойды айтады,мәтінге ат қояды

3 топ . Шылауларды қатыстырып «Менің қиялым» шағын

мәтін құрау

Тақтаға сөйлемді қатесіз көшіреді,шылауларды табады

Сергіту сәтін жасайды

Жұппен жұмыс жасайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Косанова Даригул Бурхановна

30 Сәуір 2024

302

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Шылау 4-сынып қазақ тілі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Шылау 4-сынып қазақ тілі

Материал туралы қысқаша түсінік

Шылау тақырыбындағы ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі

«Үстірт жалпы білім беретін мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:	Болашаққа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні	Косанова Даригул Бурхановна
Күні:	30.04.2024
Сынып: 4 «Г»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Шылау
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
Сабақтың мақсаты	мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтайды және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды; сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын шылауларды қолданады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ басы Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру 3 мин Өткен білімді еске түсіру 3 мин	«Шапалақ» әдісі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және оқушылардың зейінін бір жерге шоғырландыру «Белсенді боламын» 1 шапалақ «Ойларыңызды еркін жеткіземін» 2 шапалақ «Жауапкершілік танытамын» десе 3 шапалақ «Random» арқылы 3 топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру. «Көршіңді тексер» әдісі (сәйкестендіру) әлдеқашан Үстеу келді сұйық қалың Сын есім пісті биік оқыды Етістік күндіз сонда	Шапалақтайды Топқа бірігеді. Топ ережесін еске түсіреді. Бір бірінің тапсырмасын тексереді.	«Ауызша мадақтау» әдісі: Жарайсың! Тамаша! Жақсы! Дескриптор: әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай барлығы 9 ұпай	Әр оқушыға бағалау парақшасы беріледі Слайд 1 https://flippity.net/ Слайд 2 Слайд 3
Сабақ ортасы Жаңа білім 8 мин 10 мин 5 мин 2 мин 5 мин 5 мин 1 мин	Жаңа сабақ. «Адасқан әріптер» Қ У Й З Ш П Р Л А Д Ы әріптерден бүгінгі сабақтың тақырыбын табуға ой қозғау «Бейне саяхат» әдісі. Жаңа сабақты түсіндіру Бейнероликтен не түсіндіңіздер? Шылау дегеніміз не? Мысал келтіріңіздер «Бірге ойлаймыз» топтық жұмыс 19-жаттығу. Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар. -Мәтін не туралы? -Мәтіннен негізгі ой берілген бөлікті тауып, ат қойыңдар. 20-жаттығу. Тақтамен, дәптермен жұмыс «Сиқырлы дөңгелек» арқылы оқушы таңдау Сөйлемдерді көшіріп жазыңдар. Сөйлемдердегі қарамен берілген сөздерге назар аударыңдар. Де, ғой, ба Жеке тұрғанда мағынасы бар ма? (жоқ) «Сергіту сәті» Іс-қимылмен көрсету «Ойлан,жұптас,талқыла» (функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырмалар) Берілген сөйлемдердегі көп нүктенің орнына шылау қою 1.Ерлік ... бірлік жеңіске жеткізеді. Маған өнер адамдары ... кітаптар ұнайды. 2. Ердің күйін сұрама, Жұрттан сауын сауған ... , Малдың күйін сұрама, Қонысынан ауған ... . Сенің Астанаға барғың келе …? 3. Қой асығы демей -...  Қолыңа толса, сақа тұт. Жасы кіші демей - ...  Ақылы асса, аға тұт. Сен .... бір кірпіш дүниеге. 4. Жақсы дос ...  жан пида. Досым …. жақсы хабар естідім 5. Әділ би халық ... , Залым би құлқын ...  6. Кеше …. ол ауылдан келді. Қоңырау соғылды, …. сабақ басталған жоқ. 7. Ағам …. әкем алыс жолға аттанды. Отан ... от кешкендер 8. Сабақтан .... біз театрға бардық. Саяхатқа оқушылармен ... мұғалім шықты. 9. Күйтабақта Құрманғазы .... Тәттімбеттің күйлері жазылған. Қолына .... домбыра берсең болады. 10. Жиналыс ай .... өтіп тұрады Мен кітаптан той ..... оқыдым. Бекіту. Тест тапсырмасы (жеке жұмыс) 1.Шылаудың басқа сөз таптарынан қандай айырмашылығы бар? А) сөйлем мүшесі бола алмайды. Ә) көңіл күйді білдіреді Б) заттың сынын білдіреді   2.Шылау тұрған қатарды тап. А) бір,екі,төрт   Ә) мен,сен,ол   Б)ма,ба,пе   3. Берілген мақалдан шылауды тап. «Отан үшін отқа түс,күймейсің» А)Отан ә) үшін б)түс   4.Мен,және шылаулары не үшін қолданылады? А) сөз бен сөзді байланыстырады Ә)қосымша мағына үстейді Б)сұрақ мағынасын үстейді   5. Тиісті шылауды қой. Жарық .... қараңғы А) мен   ә) бен    Б) пен Қорытындылау - Екі көзің не үшін керек? — Жақсыларды көру үшін! — Екі қолың не үшін керек? — Елге көмек беру үшін! — Құлақ деген не үшін керек? — Ақыл-кеңес тыңдау үшін! — Жүрек деген не үшін керек? — Жауларымнан қыңбау үшін! — Тіл мен жағың не үшін керек? — Ақиқатты айту үшін! — Ал аяғың?.. — Шетте жүрсем, Туған жерге қайту үшін!-депті Қадір Мырзаәлив ағамыз. Сонымен шылау не үшін қажет? Сөз бен сөзді,сөйлем мен сөйлемді байланыстыру үшін қажет екен.	Адасқан әріптерден бүгінгі сабақтың тақырыбын табады Бейнероликтен жаңа сабақ бойынша мәліметтер алады 1 топ Мәтінді рөлге бөліп оқиды.Мәтіндегі шылауларды табады 2 топ. Мәтіндегі негізгі ойды айтады,мәтінге ат қояды 3 топ . Шылауларды қатыстырып «Менің қиялым» шағын мәтін құрау Тақтаға сөйлемді қатесіз көшіреді,шылауларды табады Сергіту сәтін жасайды Жұппен жұмыс жасайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Қазақ тілі Ашық сабақ 4 сынып 30.04.2024 302 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Косанова Даригул Бурхановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ