ІІ кіші тобында
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық
картасы
Білім беру
саласы:«Таным»
Бөлімі:
«Құрастыру»
Тақырыбы:«Жүзім»
Мақсаты:қағазбенжұмыс жасауға үйрету,
қағазды умаждау арқылы жүзімді жасай алуға дағдыландыру және ұқыпты
жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар: түрлі түсті қағаздар, ПВА
желімі, қылқалам, үлгі суреттер мен таратып беретін бұтақтардың
суреттері.
Сөздік
жұмыс:жүзімнің сабағы, жүзімнің
жапырағы, қағазды умаждау.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-
әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық-
Қозғаушы
|
Үлгі арқылы жүзімнің жасалу
жолдарын түсіндіреді. Балаларға жүзімнің жапырақтарымен салынған
суреті таратылады. Жұмсақ қол суретін қағаздарды алып оны бірнеше
бөліктерге бөледі. Қағазды бөліп алады, умаждап жаттығу жасап
көрсетеді.
|
Балалар алдарындағы
суретке қарай отырып, жүзімнің бейнесін қалай жасауға болатынын
ойланады.
|
|
Ұйымдастыру-
Іздену
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Қағаздардың түсін балалармен бірге таңдайды, қағазды алақан арасына
салып, умаждауды көрсетіп, түсіндіреді. Оның жұмсақ болуын, домалақ
пішінге келтіруге болатынын көрсетеді.
«Домалақ» жүзімдер дайын
болған соң, оны алдарындағы жүзімнің суреті салынған қағазға
орналастырады.
«Жемістер» дүкені ойынымен
жалғасады.
Сергіту
сәті
|
Балалар қағаздарды бірнеше
бөлікке бөліп алып, оны алақан арасына салып умаждайды. Дайын
болған жүзімдерді белгіленген орындарға
орналастырады.
Шаршағандарын басу
үшін сергіту сәтін орындайды.
|
|
Рефлексивті
түзетушілік
|
Балалардың
жұмыстарына талдау жасалады, ең жақсы жұмыстар
таңдалады.
|
Балалар өздерінің
жасаған жұмыстарын бағалайды.
|
Күтілетін
нәтижелер:
Біледі: қағазды бірнеше бөліктерге
бөліп, оны умаждау арқылы жүзім жасауды;
Игереді:жүзім туралы
түсініктерді;
Меңгереді: қағазбен жұмыс
жасауды.
ІІ кіші тобында
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық
картасы
Білім беру
саласы:«Таным»
Бөлімі:
«Құрастыру»
Тақырыбы:«Теледидар»
Мақсаты:Тұрмыстық заттарды қайталай
отырып,теледидар жайлы білімдерін толықтыру, сіріңке қораптарын
қолданып, теледидарға керекті пішіндерді дұрыс таңдап алуға
үйрету.
Құрал-жабдықтар: сіріңке қораптары,түрлі түсті
қағаз,желім, қылқалам, сүлгі, үлгі
суреттер.
Сөздік
жұмыс:қалдық материалдар, сіріңке
қорабы.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-
әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық-
Қозғаушы
|
Балаларға үлгі
суреттерді көрсетіп әңгімелейді, талдау жасайды. Теледидарды
сіріңке қорабынан қалай жасалатынын көрсетіп,
түсіндіреді.
|
Балалар үлгіні
қарап,көредң, сіріңке қораптарын қалай пайдалануға болатынын
ойлайды.
|
|
Ұйымдастыру-
іздену
|
Теледидар туралы шығармашылық
әңгіме:пайдасы және зияны.
-сіріңке қораптарын алып, оның
сыртын түрлі түсті қағазбен жапсыру;
-бетіне әртүрлі суреттерді
қиып жапсыруға болатынын көрсету;
-оның ішіне қиылған бейнелерді
орналастырамыз.
Сіріңке қораптарымен жұмыс
жасауда балаларға көмек көрсетеді, қағазды қиюда, желімдеуде бағыт
береді.
Сергіту
сәті
Д/ойын: «Дұрысын
тап!»
|
Сіріңке қораптарын түрлі түсті
қағаздың түстерін таңдай отырып оны қорапқа жапсырады. Бетіне түрлі
қиылған суреттерді жапсырады.
Шаршағандарын басу үшін
сергіту сәтін орындайды.
Сурет ішінен дұрысын
табады.
|
|
Рефлексивті
түзетушілік
|
Дайын болған барлық
теледидарларды қарап көріп, дұрыс емес жерлерін түзетуге балаларға
көмектеседі, еңбек нәтижелеріне талдау
жасалады.
|
Балалардың жасаған
теледидарларын қарап көріп, бірінің жұмыстарын бірі
бағалайды.
|
Күтілетін
нәтижелер:
Біледі: теледидарды сіріңке қорабынан
жасауға болатынын;
Игереді:теледидар туралы жаңа
мәліметтерді;
Меңгереді: қажетсіз заттармен жұмыс жасай
алуды..
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
