Сумен ойнаймыз

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушылық

Балалар дөңгеленіп тұрып, бір-біріне көтеріңкі көңіл күй сыйлайды.

Әуеннің ырғағымен айналу.

Ұйымдастырушы

лық-ізденістік

Жұмбақ шешкізу.

Дәмі де жоқ,түсі жоқ

Пайдаланбас кісі жоқ.

Ол не?

-Иә, балалар, дұрыс айтасыңдар, жұмбақтың шешуі-су.

(Стакандағы суды көрсету)

Суретпен жұмыс.

-Су адамға не үшін қажет екен?

-Суды ішеміз, тамақ әзірлеу үшін пайдаланамыз, шомыламыз, киімді жуамыз, үйді тазалаймыз.

-Ал енді су кімге және не үшін қажет екенін білесіңдер ме?

-Иә, сусыз адам да, жануар да, өсімдік те тіршілік ете алмайды.Көрдіңдер ме, балалар судың қажет емес жері жоқ, сондықтан да суды үнемдеп пайдалану керек, суға қоқыстар тастауға болмайды.

Тәжірбие жасап көрсету.

-Мына екі ыдыстағы мөлдір судың біреуіне аз ғана топырақ салып көрейік. Судан қандай өзгеріс байқадық?

Енді оны іше аламыз ба?

Сондықтан суды әрқашан таза ұстауымыз керек.

-Мына стакандағы суға қант салып көрсек, дәмі өзгереме?

Балалар суды ішіп көреді, не өзгергенін айтады.

Осылайша тұзды, бояуды салып тәжірбие жасайды.

Сергіту сәтін өткізу.

Балалар шешуін тәрбиешінің көмегімен бірге табады.

Балалар тәрбиешімен бірге қайталайды.

Мұқият тыңдайды

Балалар тәжірбиені бірге орындайды.

Судан қандай өзгеріс байқағандарын

айтады.

Рефлексиялық-түзетушілік

Ойын: «Күн мен Жаңбыр».

Шарты: балалар «Күн» дегенде қолдарын жоғары көтеріп, алақандарын ашады, «Жаңбыр жауды» дегенде отырып, еденге саусақтарын тықылдатады.

Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қорытындылау.

Ойынды қызыға ойнайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.