4.2.Задания для суммативного оценивания за 2 четверть

4.2.1.Суммативное оценивание за раздел «Мир труда»

Задание № 1.

Прочитайте текст

1. Разбейте текст на абзацы

2. Определите микротемы каждого абзаца и записать в таблицу

Транскрипт

Среди десятков и сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, по роли, по влия­нию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какое поприще выбрать. Поиски жизненного пути, размышления о нём обыкновенно возникают у человека в том возрасте, когда он начинает осознавать себя частью общества, когда стремится разобраться в своих отношениях с окружающими, а также чув­ствует потребность реализовать свои возможности, свои силы, свою личность. Учёные считают, что именно ради такой самореализации чело­век и живёт. Его не устраивает и не может устроить существова­ние ради самого существования. Ему необходимо найти такое за­нятие, которое наполнит это существование истинным, подлин­ным смыслом. Каждый человек, как бы он ни был поглощён повседневными делами и заботами, хочет не просто жить, но и ощущать ценность своей жизни, знать, что его деятельность, пре­одоление препятствий, устремлённость В будущее имеют значение и несут какой-то смысл не для него одного. Только тогда человек чувствует себя не лишним, а свои способности — востребованны­ми другими людьми, обществом. Однако у каждого человека свои, только ему присущие за­датки, склонности, способности, таланты. Ведь нет двух абсо­лютно одинаковых людей. И поэтому поиски смысла жизни — это самостоятельный путь проб и ошибок каждого человека. Это поиск человеком самого себя, своих жизненных ценностей, своих ориентиров. При этом, независимо от того, как человек определил свой путь, какой смысл жизни нашёл, уже сам поиск этого смысла делает человека Человеком с большой буквы, личностью, так как никто из живых существ, кроме человека, не может осоз­нанно относиться к жизни, не стремится понять и объяснить своё поведение, своё отношение к окружающим.     

                                                                                           (По Г.А. Маслову)

4.К каким типам профессий по предмету труда относятся данные профессии? ДОПИШИ ТАБЛИЦУ

5. Измените способ введения цитаты по указанной схеме.

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Мир труда»

ФИО обучающегося________________________________________