Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть 3 класс

1. Цель суммативного оценивания

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.

Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) в 3 классе.

2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания среднего образования) Начальная школа (1-4 классы с нерусским языком обучения)

3. Обзор суммативного оценивания за 4 четверть

   1. Продолжительность: 40 минут

Говорение проверяется отдельно

Количество баллов: 16

2. Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:

вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого / развернутого ответа.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развёрнутого ответа, обучающийся показывает всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей / вопросов.

Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответами и вопросы требующие развернутого ответа.

Первое задание направлено на проверку слушания, второе- говорения, третье – на чтение и четвертое – на проверку письма.

Слушание [5]

Прослушай сказку и ответь на вопросы.

Источник: https://azku.ru/skazki-narodov-okeanii/kak-lyagushka-vyipila-vsyu-vodu.html

Как лягушка выпила всю воду

Очень давно это было. Пришли в страну жара и засуха. И не стало воды ни в одной реке, пруду или ручье. Люди, животные и птицы начали падать и умирать.

Перестали охотники гоняться за дичью и умирали вместе с животными.
Собрались те, кто еще был жив, у высохшего главного водопоя и стали обсуждать, куда    делась вся вода в стране.
Оказалось, что ее выпила лягушка небывалой величины. И решили те, кто был еще жив, люди, животные и птицы, рассмешить эту лягушку, чтобы вся вода вылилась из нее обратно.
Но напрасно хохотала перед лягушкой птица-хохотунья, напрасно смешно прыгал перед ней кенгуру и танцевал на одной ноге журавль. Лягушка небывалой величины крепко сжала рот и не хотела смеяться. 
Тогда забрался маленький юркий червячок на ее голое брюхо и начал щекотать его кончиком своего хвоста.
Долго крепилась, но наконец не выдержала гигантская лягушка, затряслась от смеха, и вода хлынула водопадом из ее огромного рта.
И сразу наполнились до берегов реки, пруды и ручьи, и жизнь всего живого была спасена.

Укажи верный ответ.

1. Почему не стало воды ни в одной реке, пруду или ручье. [1]

А) воду выпили птицы

В) воду выпили животные

С) воду выпили люди

D) воду выпила лягушка

2. Соотнеси слова с фразами. [3]

3. Почему всё живое на Земле старалось вернуть воду? [1]

А) потому что без нее не было бы ничего живого на Земле.

В) потому что она чистая и ее можно всем пить.

С) потому что можно в ней купаться и плавать.

D) потому что в ней можно ловить рыбу.

Схема выставления баллов

Говорение [5]

Задание

Ответь на вопросы.

1. Кто пытался вернуть воду?

2) Что пытался сделать каждый из них, чтобы жизнь всего живого была спасена?

2. Как ты оцениваешь поступок лягушки?

3. Согласны ли вы с мнением, что вода дороже всякого богатства?

4. Какие способы по сбережению воды ты бы предложил?

Схема выставления баллов

Чтение [3]

Прочитай текст стихотворения и выполни задания.

Н. Соколова. ТЕАТР КУКОЛ.

У нас сегодня с мамой
Культурная программа.
Давай мне, мама, руку,
Пойдем в театр кукол!
Что я большой - я знаю,
Но кукол обожаю
Смотрю и не могу понять,
Как куклой можно управлять?
Взял рукавичку и надел
И вот уж Петушок запел,
А поменял ты рукавичку
И превратился он в Лисичку!
Но знаю я наверняка -
Актера трудится рука,
И кукла оживает,
Поет, переживает
Волшебно это превращенье!
И мама смотрит с восхищеньем.
А мы в театр еще пойдем,
И папу мы с собой возьмем!    

Укажи верный ответ.

1. Куда собрались пойти мама с сыном?

А) в цирк

2. в кино

3. в театр кукол

4. в парк

2. Как смотрит мама на волшебное превращенье?

1. с удивленьем

2. с восхищеньем

3. с улыбкой

4. с воодушевлением

3.Составь 1 вопрос к прочитанному тексту.

________________________________________________________________________________

Схема выставления баллов

Письмо[3]

Задание

Рассмотри картинку.

Напиши рассказ ( 4-5 предложений) на тему "Когда я был в театре кукол ...." используя слова: куклы, актёры, зрители, веселое настроение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема выставления баллов

№ вопроса	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	Примерный ответ обучающегося: В воскресенье наш класс ходил в театр кукол. Всем ребятам было интересно посмотреть на куклы и узнать, как они оживают. Когда на сцене появились персонажи сказки о животных, все зрители аплодировали. Всем понравилась постановка сказки. После театра у меня было хорошее настроение!	1	Принимаются альтернативные ответы, соответствующие основной мысли текста.
	Использует слова в соответствии с темой.	1	Орфографические ошибки не
	Соблюдает логическую последовательность предложений.	1	учитываются при выставлении баллов.
Всего баллов		3	578тг - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Материал жариялап тегін сертификат алыңыз! Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды Материал жариялау Сертификатты жүктеу Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Бағыт Сынып Іздеу Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Русский язык пәні бойынша барлық материалдарды көру Іс-шаралар кестесі Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz