Бөлім

Қоршаған орта

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сын есім 2- сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.1.1 Мұғалім көмегімен жеке сурет / сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау / әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

Сабақтың мақсаты

Сурет бойынша сипаттау мәтінін құрастыру

Қатені тауып, түзетіп жазу

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

49-жаттығу 90-бет

«Ой қозғау» әдісі

Ребусты шеш.

Шешуіндегі сөзге сұрақ қой.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Ребусты шешеді.

Шешуіндегі сөзге сұрақ қояды

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Ребус жазылған А4

Сабақ

тың ортасы

10 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

« Көркем жаз» әдісі

1) К әрпі бар сөздерді айт және көркем жаз

51 –жаттығу

а)Өлеңді көшіріп жаз.

ә)Сын есімдерді тап, оларға сұрақ қой.

б)Сын есім қай сөз табымен байланысып тұр?

ЕББҚ

Сын есімдерді тап.

Талқылау сұрақтары:

1.Сын есім қандай сұрақтарға жауап береді?

1. өлеңді қатесіз көшіріп жазады

2.сын есімдерді табады

3.сын есімге сұрақ қояды

4.сын есім байланысып тұрған сөз табын атайды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-өлеңді қатесіз көшіріп жазады(1б)

-сын есімдерді табады(1б)

-сын есімге сұрақ қояды(1б)

-сын есім байланысып тұрған сөз табын атайды(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сын есімдерді табады

Оқулық

51-жаттығу

90-бет

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Суреттерге қара.

Нелер бейнеленгенін айт.

Суреттегі заттардың белгілерін ата.

Бір суретті таңдап, сипаттау мәтінін құрастыр.

Сын есімнің астын сыз

ЕББҚ

Суреттегі заттардың белгілерін ата

Талқылау сұрақтары:

1.Сипаттау мәтінінің ережесін айта аласың ба?

«Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса

1. суретте бейнеленген заттарды атайды

2.заттардың белгілерін айтады

3.сипаттау мәтінін құрастырады

4.сын есімнің астын сызады

Сұраққа жауап береді

Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-суретте бейнеленген заттарды атайды(1б)

-заттардың белгілерін айтады(1б)

-сипаттау мәтінін құрастырады(1б)

-сын есімнің астын сызады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-заттардың белгілерін атайды

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

52-жаттығу

91-бет

Дәптер

қаламсап

Бейнежазба

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Кім жылдам?» әдісі

Жаңылтпаштың қатесін түзеп, көшіріп жаз.

Сын есімдерді тап.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Сын есім қандай сұрақтарға жауап береді?

Жаңылтпаштың қатесін түзеп, көшіріп жазады

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-жаңылтпаштың қатесін түзеп жазады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

54-жаттығу 91-бет

дәптер

қаламсап

Сабақ

тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

53-жаттығу 91-бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!