|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
27.01.2025 |
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Шын жүректен кітап сыйла |
|
|
Құндылықты дарыту |
Оқушыларды кітап оқуға баулу, кітаптың адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Қоғамда рухани құндылықтарды арттыру, кітапқа деген сүйіспеншілікті ояту. Оқушылар арасында мейірімділік, сыйластық, жанашырлық сияқты қасиеттерді қалыптастыру. |
|
|
Қауіпсіздік сабағы |
|
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
|
Сабақтың басы |
Мұғалім: «Кітап – адам өмірінің рухани азығы, білімнің қайнар көзі. Кітап оқу арқылы адам баласы жан-жақты дамып, өмірде көптеген жетістіктерге жетеді. Бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбы – «Шын жүректен кітап сыйла». Бұл тақырыптың мәні – жақын адамдарымызға, достарымызға, мектеп кітапханасына немесе мұқтаж жандарға кітап сыйлау арқылы мейірімділікті көрсетіп, білімді насихаттау. Ендеше, осы тақырып төңірегінде ой бөлісіп, қызықты тапсырмалар орындаймыз.» |
Кітап туралы эссе жазуТақырыптар: «Бұл кітап маған не үйретті?» «Кітаптағы кейіпкердің өмірін қалай өзгерткім келеді?» «Кітаптағы менің сүйікті кейіпкерім». |
презентация |
|
|
Сабақтың ортасы |
Сұрақ-жауап: Кітапты не үшін оқу керек деп ойлайсыңдар? Соңғы оқыған кітабың қандай және ол саған қандай ой салды? Кітап сыйлау дәстүрінің қандай маңызы бар? Шығармашылық тапсырма: Көрініс қою: Ойын: Кітап – білім бұлағы, ... (білім – өмір шырағы). Кітаппен дос болғаның – ... (біліммен дос болғаның). |
Әдебиет әлеміне саяхатМақсаты: Оқушылар кітапты оқып, оның мазмұнын талдайды. Кітапты оқып шығып, негізгі кейіпкерлерді сипаттау. Кейіпкерлердің арасындағы негізгі қақтығыс пен оқиғаны талдау. Кітапта ең ұнаған үзіндісін таңдап, сол бойынша шағын эссе жазу. |
|
|
|
Сабақтың соңы |
Кітап сыйлау
сәті:
ІV. Қорытынды бөлім Мұғалім: «Кітап – адамзаттың баға жетпес байлығы. Әрдайым кітап оқып, рухани дамып, оны өзгелерге де үлгі ету – біздің міндетіміз. Қоршаған ортаға мейірім мен даналық тарату үшін жақсы кітап сыйлау – ең керемет сыйлық. Бүгінгі тәрбие сағатымыздан әрқайсысың пайдалы ой түйген боларсыңдар деп сенемін. Баршаңа рахмет!»
V. Рефлексия Оқушыларға қағаз беріліп, «Мен үшін кітап сыйлау...» деген сөйлемді аяқтап жазуы сұралады. Шараны кітап көрмесімен және бейнеролик көрсетумен аяқтауға болады. |
Сұрақ-жауапМақсаты: Ойлануға және пікірталас жүргізуге үйрету. Кітапты оқығаннан кейін сыныпта пікірталас ұйымдастыру: "Кейіпкер дұрыс шешім қабылдады ма?" Кітаптың мазмұны бойынша викторина ұйымдастыру. |
|
|
|
Қауіпсіздік сабағы |
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Шын жүректен кітап сыйла" ашық тәрбие сағаты
"Шын жүректен кітап сыйла" ашық тәрбие сағаты
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
27.01.2025 |
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Шын жүректен кітап сыйла |
|
|
Құндылықты дарыту |
Оқушыларды кітап оқуға баулу, кітаптың адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Қоғамда рухани құндылықтарды арттыру, кітапқа деген сүйіспеншілікті ояту. Оқушылар арасында мейірімділік, сыйластық, жанашырлық сияқты қасиеттерді қалыптастыру. |
|
|
Қауіпсіздік сабағы |
|
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
|
Сабақтың басы |
Мұғалім: «Кітап – адам өмірінің рухани азығы, білімнің қайнар көзі. Кітап оқу арқылы адам баласы жан-жақты дамып, өмірде көптеген жетістіктерге жетеді. Бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбы – «Шын жүректен кітап сыйла». Бұл тақырыптың мәні – жақын адамдарымызға, достарымызға, мектеп кітапханасына немесе мұқтаж жандарға кітап сыйлау арқылы мейірімділікті көрсетіп, білімді насихаттау. Ендеше, осы тақырып төңірегінде ой бөлісіп, қызықты тапсырмалар орындаймыз.» |
Кітап туралы эссе жазуТақырыптар: «Бұл кітап маған не үйретті?» «Кітаптағы кейіпкердің өмірін қалай өзгерткім келеді?» «Кітаптағы менің сүйікті кейіпкерім». |
презентация |
|
|
Сабақтың ортасы |
Сұрақ-жауап: Кітапты не үшін оқу керек деп ойлайсыңдар? Соңғы оқыған кітабың қандай және ол саған қандай ой салды? Кітап сыйлау дәстүрінің қандай маңызы бар? Шығармашылық тапсырма: Көрініс қою: Ойын: Кітап – білім бұлағы, ... (білім – өмір шырағы). Кітаппен дос болғаның – ... (біліммен дос болғаның). |
Әдебиет әлеміне саяхатМақсаты: Оқушылар кітапты оқып, оның мазмұнын талдайды. Кітапты оқып шығып, негізгі кейіпкерлерді сипаттау. Кейіпкерлердің арасындағы негізгі қақтығыс пен оқиғаны талдау. Кітапта ең ұнаған үзіндісін таңдап, сол бойынша шағын эссе жазу. |
|
|
|
Сабақтың соңы |
Кітап сыйлау
сәті:
ІV. Қорытынды бөлім Мұғалім: «Кітап – адамзаттың баға жетпес байлығы. Әрдайым кітап оқып, рухани дамып, оны өзгелерге де үлгі ету – біздің міндетіміз. Қоршаған ортаға мейірім мен даналық тарату үшін жақсы кітап сыйлау – ең керемет сыйлық. Бүгінгі тәрбие сағатымыздан әрқайсысың пайдалы ой түйген боларсыңдар деп сенемін. Баршаңа рахмет!»
V. Рефлексия Оқушыларға қағаз беріліп, «Мен үшін кітап сыйлау...» деген сөйлемді аяқтап жазуы сұралады. Шараны кітап көрмесімен және бейнеролик көрсетумен аяқтауға болады. |
Сұрақ-жауапМақсаты: Ойлануға және пікірталас жүргізуге үйрету. Кітапты оқығаннан кейін сыныпта пікірталас ұйымдастыру: "Кейіпкер дұрыс шешім қабылдады ма?" Кітаптың мазмұны бойынша викторина ұйымдастыру. |
|
|
|
Қауіпсіздік сабағы |
|
|
|
шағым қалдыра аласыз













