Сын тұрғысынан ойлауды оқытуда қолданудың тиімділігі

Тақырыбы:

Сын тұрғысынан ойлау әдісін оқытуда қолданудың тиімділігі

Жалпы мақсаты:

Мұғалімдерді сын тұрғысынан ойлауға үйрету модулінің мақсаттары, негізгі ұғымдары, әдіс-тәсілдерімен таныстырып, іс-тәжірибесінде пайдалануға бағыттау.

Күтілетін нәтиже/табыс көрсеткіші:

Мұғалімдер:

1.Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз не екенін түсінеді;

2.Сын тұрғысынан ойлауды оқытуда қолданудың тиімділігін біледі;

3.Сын тұрғысынан ойлауды практикаға қалай енгізуге болатындығын жоспарлай алады;

4.Сын тұрғысынан ойлау әдістерінің оқу үрдісін дамытуға қажеттігін түсініп, оқу үрдісінде қолдану жолдарын меңгереді.

Түйінді идеялар

Сын тұрғысынан ойлауға  үйрету арқылы табысты оқытуға қол жеткізу.

Сілтеме

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық  41-49бет

Жұмыс түрі:

Топтық, жұптық, жеке.

Қолданылатын тәсілдер:

«Білемін, білгім келеді, білдім»; «ойлан, топтас, пікірлес»; «Ақылдың алты қалпағы»

Керекті құрал-жабдықтар:

Интерактивті тақта, компьютер, флипчарттар, маркерлер, доп, түрлі-түсті стикерлер

Коучтің жазбалары:

№

Сабақ кезеңдері

уақыты

коучингке қатысушылардың әрекеті

Ескертпелер

І.Шаттық шеңбері

ІІ. Топқа бөліну

Түрлі-түсті стикерлер арқылы 3 топқа бөліну.

ІІІ.Топ ережесі

Топ ережесі қандай болу керек?

Сурет көрсетіледі: ұялы телефон, құлақ, қол, сағат (бұл суреттер нені білдіреді).

ІҮ. Ой шақыру

1.Сын тұрғысынан ойлау туралы не білесіздер?

2.Сын тұрғысынан ойлаудың қандай тәсілі сіздерге таныс?

3.Қай тәсілді сабақтарыңызда жиі пайдаланасыздар?

2 мин

2 мин

1 мин

3 мин

Қатысушылар айнала шеңбер жасап, допты бір-біріне бере отырып, келесі адамға жылы лебізін білдіреді.

Мұғалімдер түрлі-түсті стикерлер арқылы 3 топқа бөлінеді.

Топ ережесін айтып шығады.

Мұғалімдер СТО туралы білетіндерін стикерлерге жазып, «Не білемін?» себетіне салады.

V. Теориялық материал. Таныстырылым (сын тұрғысынан ойлаудың анықтамасы, мақсаты т.б.)

ҮІ.Ақылдың алты қалпағы

Р.Ғамзатовтың «Менің Дағыстаным» мәтіні беріледі.

Ү.Бейнебаян. «Барлығы өз қолыңда».

Бейнебаян сіздерге қандай ой салды?

Ү.Фишбоун (Балық қаңқасы) әдісі.

Тақырып:Оқытудағы кедергілер.

Мұғалімдерге балық қаңқасын ұсынып, тақырып бойынша проблеманы анықтау, себептерін табу, дәлелдеу, қорытынды жасауды тапсырады.

Топ жұмысын бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»

ҮІІ.Сергіту сәті. «Қаңқалар биі»

Кері байланыс

«Білдім», «Не білгім келеді?» себеті.

Сабақ тақырыбы бойынша не үйрендіңіздер және келесі коучингте не білгілеріңіз келеді?

7 мин

15 мин

3 мин

10 мин

3 мин

1 мин

3 мин

Топ мүшелері «Ақылдың алты қалпағы» әдісі бойынша Р.Ғамзатовтың «Менің Дағыстаным» әңгімесіне топпен жұмыс жүргізеді, талдау жасайды.

Бейнебаяннан не түсінгендерін айтады, талқылайды, ой бөліседі.

Мұғалімдер балық қаңқасына тақырыптағы проблеманы және оның себептерін анықтап, дәлелдерін келтіреді, қорытынды жасайды.

Себептері

Проблема Қорытынды

Шешу жолдары

Дәлелдер

Әр мұғалім бүгінгі коучинг сабағынан не үйренгендерін және келесі сабақтарда білгісі келетін ең маңызды сұрақтарын стикерлерге жазып, тақтадағы «Білдім», «Не білгім келеді?» себетіне салады.