Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын диалогтық оқыту арқылы дамыту.

Сабақ барысы:

Уақыты

Коучердің іс – әрекеті

Мұғалімнің іс – әрекеті

Ресурстар:

10 минут

Сәлемдесу.

- Қайырлы күн, құрметті әріптестер!

«Тілек тілейік»

Қатысушыларды ортаға шеңбер құрғыздыра отырып, «Өзіме не тілер едім?» деген сауалды іштей өздеріне қойғызып, енді сол тілегін оң жағында тұрған әріптесіне тілек ретінде айтқызу. Сол арқылы қатысушылар арасында позитивті қатынасқа жағдай жасап, оң психологиялық ахуал қалыптастыру

Қазір жыл мезгілінің көктем айы.Бұл мезгіл жуанның жіңішкеріп,жіңішкенің әлсірейтін кезеңі.Ал біз әріптестер күш жігерімізді жоғалтпай,үнемі ізденімпаз болып,алға ұмтылуымыз қажет.Сондықтан да мына алдарыңызда тұрған дәруменге бай жеміс шырынынан күш қуат алайық.

Топқа бөлу

Жеміс шырындарын таңдау арқылы топтасады. (шие шырыны,алма шырыны,апельсин шырыны)

Сессияға қатысушы мұғалімдер шеңбер жасап тұрады да, іштей өз тілегін тілейді. Тілегін оң жағында тұрған әріптесіне айтады.

Мұғалімдердің ұсынылған жеміс шырындарының ұнағанын таңдауы арқылы топқа бөлінуі

5 мин

Миға шабуыл:

Сарапшылар тобын анықтау

5 мин

Топ ережесін қабылдау:

Шағын топтарға ту макеті таратылады.

Макетке топ ережесі мен топ атын жазу;

Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру. (топ мүшелерін сайлау)

Шағын топтарға топ ережесін құру және таныстырып шығуды тапсыру.

Бірлесе отырып, топ ережесін құрады және ережемен таныстырады.

Тудың макеті

Көңіл – күйлерін белгілеу: Тапсырмаларды бастамас алдын көңіл – күйлерін белгілеу мақсатында смайликтер таратып, оған сол сәттегі көңіл – күйін білдіретін смайликті көрсетуін сұрау.

Көңіл – күйлерін смайликтер арқылы білдіруі.

Смайликтер

10 минут

Тақырыпты ашу:

Бейнежазба «Үш тотықұстың әңгімесі»

Сұрақ:

1.Көрсетілген бейнежазбадан қандай ой түйіндедіңіздер?

2.Өз пікірлеріңізді айтып өтсеңіздер?

3.Нақты дәлелдер арқылы түсіндіріп берсеңіздер?

Бейнежазбаны мұқият көреді, ойланады және өз ойларын, пікірлерін айтады

Ноутбук, видеопроектор, бейнежазба

20 минут

Тақырыпты тапсырмалар арқылы бекіту:

Мультфильмдегі кейіпкерлердің әңгімесін диалог арқылы жалғастыру, топпен жұмыс:

Кері байланыс

1.Бейнебаянды көре отырып қандай ой түйдіңіздер?

2.Сіздің пікіріңіз қандай?

Тақырыптар:

«Болашақтағы менің мектебім»

«Егер сіз бүгінгі күні директор болсаңыз не істер едіңіз?»

«12 жылдық білім беру бағдарламасы бізге қажет пе?»

Мультфильм жалғасын көру, түйінді жасау.

Кері байланыс сұрақтары

1.Мултьфильм қорытындысынан қандай ой түйдіңіз?

2. Мултьфильм кейіпкерлері мектеп мұғалімдері болса сіздің іс-әрекетіңіз қандай болар еді?

3.Білім беру жүйесіне жаңа өзгерістер еніп жатса,сіз не қоса аласыз?

Постер арқылы қорғау

Критерийлер беру керек.

1)Тақырыптың өзектілігі ашылу керек.

2)Эстетикалық талғамға сай ұйымдастырылуы керек.

3)Нақты дәлелдер көрсетілу керек.

Ноутбук, видеопроектор, бейнежазба

5 минут

Бағалау:

Сарапшылар қорытындысын тыңдау

Сарапшылар топ пікірлерін бақылап қорытындылайды.

Сарапшы қалпағы

Бейнебаян «Күш сыйлау»

Кері байланысты ауызша алу

Ноутбук, видеопроектор, бейнежазба

5 минут

Рефлексия

«Кір жаятын жіп»әдісі арқылы жақсы әсер қалдырған және жақсартуды қажет ететін тілектеріңізді жазып берсеңіздер.

Көңіл – күйлерін белгілеу: Тапсырмаларды аяқтағаннан кейінгі көңіл – күйлерін белгілеу мақсатында смайликтермен көңіл – күйін білдіретін смайликті көрсетуін сұрау.

Кері байланысты жазбаша түрде толтырады.

Көңіл – күйлерін смайликтер арқылы білдіруі.

Лента ,кір қыстырғыштар,түрлі түсті қағаздар.

Қорытынды

Бейнебаян «Тілдесу »

Сұрақ

1.Сіздердің пікірлеріңіз.

2.Қандай ой түйіндедіңіздер?

Әр топтан екі адам диалогқа түсіп қорытындылау.

Бейнебаянды тамашалайды және осы бейнебаяннан алған әсерін әр топ ішінен екі мұғалім қорытындылайды.

Ноутбук, видеопроектор, бейнежазба