Тізбектелген сабақтар топтамасынан алынған бір сабақ бойынша рефлексиялық есеп.

4-«А» сыныбында «Табиғатқа қамқорлық» тақырыбында қысқа мерзімдік жоспар жасау барысында, сындарлы оқыту теориясына негізделе келе сын тұрғысынан ойлау модуль идеясын кіріктіруді мақсат еттім. Мақсатым-оқушының таным, білім, тұлғалық қабілетін дамыта отырып, сыни тұрғыдан ойлай алуын, өзін-өзі кез-келген жерде, кез-келген жағдайда көрсете алып, пікір көз-қарасын дұрыс жағдайға өзгерте алып, жаңа ұғым-түсініктерін қабылдай алуға дағдыландыруға басымдық беру. Сабақ барысында оқушыларды жағымды психологиялық ахуалға келтіру мақсатында шеңбер құрып бір-бірбіріне деген жылы лебіздерін білдірді. Жағымды психологиялық ахуалға келгеннен соң оқушыларды топқа біріктірдім. Оқушыларды «Жеміс салаты» әдісі арқылы табиғаттың құбылыстарымен топқа біріктірдім:

1.топ Ай-жұлдыз.

2.топ Ақ-бұлттар.

3.топ Найзағай.

Өткенді пысқтау мақсатында «Айналмалы бекеттер» әдісін пайданалдым. Оқушылар алдырына берілген А4 парағына өткен тақырыптан түсініктерін жазып береді. Оқушыларды мадақтау сөздері арқылы бағаладым.

Жаңа сабақты ашу мақсатында «Миға шабуыл» әдісімен, Табиғаттың бейнесі бар таспа көрсеттім. Арықарай сыни тұрғыдан ойланып. Табиғатты қорғау жайында өз түсініктерін айтты.

Ә.Табылдиевтің «Атаның өнегесі» мәтінін «Шығармашылық айдары» Рөлдік ойын әдісі арқылы 3 топқа бөліп, 1-топ Актерлер, 2-топ журналисттер, 3-топ Суретшілер болып бөлінді. Актерлер рөлдік ойын көрсетеді. Журналисттер сұрақтарға жауап береді. Суретшилер атасы мен немересінің еккен ағаштарының 5 жылдан кейін қандай болатынын бейнелеп береді. Оқушыларға берілген тапсырма барысында сыни тұрғыдан ойланып, бір-бірімен өздерінің ойларымен алмасады. Топтар бір-бірін «Уақыт шеңбері» әдісмен күлегештермен бағалады. Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамытур мақсатында «Суретпен саяхат» әдісін жүргіздім 1-топ табиғаттың ластынуын, 2-топ табиғаттың әсемділігін, 3- топ жасанды табиғаттын суретін салып постер қорғады. Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып бір-бірімен ойларын бөлісті. Сабақ соңында оқушылар «Тілек ағашына» өздеріне ұнаған сабақтағы әсерлерін жазып ағашымызға гүлдерін жапсырды. Сабақты оқушылар жақсы көңіл-күймен аяқтады.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

2. Тәжірибелік рефлексия топтамасы.

3. Өзін-өзі тану кітабы 4 сынып.