Педагогтің аты-жөні:

Умирбекова Кенжигуль Аманкосовна

Күні:

06.06.2024 ж

Сыныбы: 2 « А »

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ертегілер әлеміне саяхат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

-Балаларды ертегілерді тыңдатуға, оны айта білуге дағдыландыру, ертегі кейіпкерлерімен таныстыру,танымдық дағдыларын дамыту.

-Еліміздің болашақ ұрпағы біліммен сусындаған, тапқырлығын тамсандыратын салауатты,саналы етіп тәрбиелеу, ертегіні сүйіп оқуға, адамгершілікке, шындыққа, елжандылыққа, сыпайы қарым-қатынас жасай білуге,үлкен-кішіні сыйлауға тәрбиелеу.

-Ертегі түрлерімен жақынырақ таныстыра отырып, ертегіні тыңдауға деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

0-7 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

-Балалар бүгін бізде ерекше күн. Бізге қонақ апайлар келіп отыр. Қанекей балалар апайлармен амандасып алайық!

-Өте жақсы балалар. «Жақсы сөз-жарым ырыс» демекші,қане балалар мен сендерге жақсы тілектер айтайын.

-Сендер өте бақытты балаларсыздар.

Шаттық шеңбер

Достарымның барлығын,

Сыйлап ,жақсы көремін.

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін.

Тектен текке тұрмайық,

Білімді зер сап ұғайық.

Келіңдер ,қәне ,балалар,

Ертегі тыңдап алайық.

Топқа бөлу.

1-топ.Қиял-ғажайып ертегілері

2-топ.Шыншыл ертегілері

3-топ.Жан-жануарлар ертегілері

Оқушылар мұғаліммен амандасады. Зейіндерін сабаққа аударады.

Оқушылар шеңбер құрып тұрады.

Алақан арқылы бір-біріне жылулық береді.

«Ұр, тоқпақ!», «Байлық пен ақыл», «Жолбарыс пен түлкі» ертегілерінің суреттері арқылы топқа бөлінеді.Балалар өздерінің топтарына барып жайғасады.

Дескриптор:

- «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайд: «Жарай-сың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Интербелсенді тақта,

Бағалау парағы, таратпа қағаздар

Сабақтың ортасы

8-18 мин

Сабақтың соңы

«Кім білгір! » әдісін қолданамын. Оқушылар бұл әдіс арқылы сергіп, тез жұмыс жасайды. Жылдамдыққа үйренеді.

Топтық жұмыс. (түсіну, қолдану)

1-топ

Оқиға картасы әдісі «Байлық пен ақыл» ертегісі

2-топ

Кино лента әдісі «Ұр, тоқпақ!»ертегісі

3-топ

Көрініс «Жолбарыс пен түлкі» ертегіні оқиды .Көрініс көрсетеді.

Сабақты қорытындылау. Рефлексия.

Сұрақ-жауап .

1.Ертегі қалай басталады?

2.Ертегінің неше түрі бар?

3.Сыпырғымен ұшатын кейіпкер кім?

4.Ертегідегі өте қу жануар.

5.Байларды алдайтын кейіпкер кім?

Иллюстрациялық суреттер арқылы балалар ертегілердің атауын табады.

1-топ

«Байлық пен ақыл » ертегісінің оқиға картасын құрады.

2-топ

«Ұр, тоқпақ!» ертегісіне кино лента әдісі бойынша сюжеттік суреттермен жұмыс жасайды.

3-топ

«Жолбарыс пен түлкі» ертегісін сахналайды.

VІІ.Сабақты қорытындылау. Рефлексия.

Оқушылар сабақ бойынша рефлексия жасайды.

Оқушылар тестке жауап береді.

Дескриптор: Білім алушы

-өткен тақырыпты еске түсіреді;

Дұрыс жауап берсе

«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайд: «Жарай-сың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Ертегілер

суреттері (слайд)арқылы көрсетіледі .

educaplay