Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім. Менің мектебім

Мектеп: Хмельницкий ЖОБМ

Мұғалімнің аты-жөні: Сесер Лайла

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сыныптағы мені қоршаған заттар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1Сөздерді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс әрекет жасау)

1.2.6.1 Тыңдаған/ оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін (келісемін- келіспеймін, ұнайды- ұнамайды білдіру)

1.5.1.1 Мұғалімнің көмегімен заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздердің мағынасын түсіну, жазбаша және ауызекі тілде қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді.

Көбі: Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және олар туралы қарапйым пікірін білдіре алады

Кейбірі: Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және олар туралы қарапйым пікірін білдіре алады. Заттың санын, сынын жазбаша және ауызша қолдана алады

Жетістік критерийлері

Сөздерді зейін қойып тыңдай алады, түсінеді, заттың санын, сынын ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Үстел, орындық, тақта, бор

Жасыл тақта, көп орындық, үлкен үстел, ақ бор

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды өзара сыйластық, достық, қарым‒қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

математика

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, видео

Бастапқы білім

Менің сәбилік кезім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері. Оқушылар шеңберге тұрып, бір біріне деген жылы лебіздерін білдіреді.

Слайдта көрсетілген суреттер арқылы жаңа тақырыпқа шығу.

Жаңа сөздермен танысу

№1 слайд

№2 слайд

№3 слайд

Сабақтың ортасы

1- жаттығу. Сөздікпен жұмыс

2- жаттығу. Берілген сұрақтарға жауап беріңіздер

-Бұл парта ма?

-Бұл тақта ма?

- Тақта қандай?

-Сыныпта неше парта бар?

Жетістік критерийі:

• Тақырып бойынша сөздерді есте сақтап және мағынасын түсінеді.

• Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Сабақтың соңы

3- жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жаз.

.... тақта

... үстел

сыныпта ... орындық бар

.... бор

Керекті сөздер: үлкен, көп, ақ, жасыл

4- жаттығу. Берілген сөдерді сәйкестендір.

СТОЛ ОРЫНДЫҚ

ДОСКА БОР

МЕЛ ҮСТЕЛ

СТУЛ ТАҚТА

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

«

Математика сабағы

Оқушыларды өзара сыйластық, достық, қарым‒қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуғатәрбиелеу.