Ұзақ мерзімді жоспар

Мектеп: Құдайкөл ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні : Абденбаева Анар Д.

Қатысқандар:2

Қатыспағандар саны:0

Күні:

Сынып: 3

Сабақтақырыбы

Сыныптағы заттар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Тілдік мақсаттары

Ойлау дағдылары

Білу және түсіну.Білімді қолдану

Бағалау критерилері

Сөздерді зейін қойып тыңдайды және оған сәйкес дұрыс әрекет қолданады Таныс сөздердің мағынасын анықтайды.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын атайды.

Сөздік қор

Парта, тақта, орындық,есік,терезе

Құндылықтарды дарыту

Құрмет, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

Алдыңғы меңгерілген білім

"Сұрақтары бар қорап " стратегиясы арқылы алдыңғы білімдері тексеріледі.Қораптың ішінде суреттер болады,әр топтан кезек-кезек оқушы шығып суретті алады, не бейнеленгенін атайды.Соңнан соң әр сөздің бас әріптерін оқып,қандай сөз шыққанын анықтайды.( парта)

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтажоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Берілген суреттерден артығын тауып атаңыз.

«Артығын алып таста» әдісі

ҚБ «Басбармақ»

Сабақ ортасы

Ортасы

Соңы

1-тапсырма

ЖЖ. "Алты жасар Алпамыс мектепке барады" фильмінен сыныпқа қатысты заттарды атаңыз.

"Стоп кадр"әдісі

. ҚБ: Бағдаршам

2-тапсырма

Ж "Сынып заттарын" блоб сыныбынан тауып, жасыл түске бояңыз

ҚБ: « Күлегіштер»

3-тапсырма

ЖЖ. Тыңдалған өлеңнен кездесетін таныс сөздерді анықтап,сәйкестендіріңіз.

«Егіздер»әдісі

ҚБ: Шапалақ

http://yandex.kz/video/search?filmId=9cWDCUkQUXI&text=алты%20жасар%20алпамыс

дыhttp://fs00.infourok.ru/images/doc/274/279558/hello_html_m638697e2

Жаманбалинов М.

Мықтылардың мықтысы. Дүйсенбиев Ә. Не деу керек? Алматы: Жазушы, - 2003 ж. 64-бет. Мектеп - Ана

.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар үшін тапсырманы күрделендіру:

Бес сөзден артық оқып, жаза алады.

1.Керекті әріпті қойып жазыңыз.

Па.та, та.та,ес.к,ор.ндық,с.ре

Сергіту сәттері мен белсенді жұмыс түрлерін өткізу кезінде қауіпсіздік техникасын сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?