Мектеп:

Мұғалімі:

Сынып:

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар :

Тәрбие шарасының тақырыбы:

Білімді информатиктер (интеллектуалдық cайыс сабақ)

Мақсаты:

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, білім деңгейін көтеру, білімдерін дамытуға, бір–бірін құрметтеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы арттады. Білім деңгейлері көтеріледі. Өз бетімен жұмыстануға үйренеді. Ойлау қабілеттері артады. Бір-бірін құрметтейді. Өз пікірін еркін жеткізе алады.

Керекті жабдықтар:

Техникалық құралдар (компьютер, интербелсенді тақта), ойын алаңы, жеңімпазға мақтау қағазы.

Құндалақтарды дарыту

Өзіңізге және басқаларға құрметпен қарау және жұптасып, топта, академиялық адалдықпен жұмыс істеу арқылы - өз бетіңізше жұмыс істегенде, оқушылар сабақ мақсаттарын және жағдайды шешудің өз міндеттерін дербес анықтай алады

ЖОСПАР

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақ барысы

Ресурстар

Сабақтын басы

0-2

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу. Оқушылар 2 топқа бөлінеді

Қызығушылық ояту

«Достық торы» әдісі арқылы бір-бірлеріне сәттілік тілейді.

Презентация

Негізгі бөлім

30 мин

Шартарымен топтарды таныстыру: Білімді информатик деп аталу құқығын жеңіп алу үшін қатысушы топтар 5 кезеңнен тұратын сайыстан өтуі қажет. Ойын барысымен таныстыру:

І кезең. « Ғажайып алаң»

ІІ кезең. «Жеті жұрттың тілін біл»

ІІІ кезең «Ойлан, тап!»

ІV кезең «Қиял әлемі»

V кезең. «Ой толғау» (Капитандар сайысы)

Презентация

8 мин

2-кезең. Ғажайып алаң»

Экранда 10,20,30,40,50 сандарының астында сұрақ жасырылған сол сұраққа жауап берсеңіздер сол ұпайды аласыңдар.

10

10

10

10

20

20

30

30

40 Пернетақтаның қызметін біледі, сәйкестендіреді

50 Құрылғылардың қызметін , өлшем бірлік біледі, сәйкестендіреді

50 HTML тегтерді атқаратын қызметіне қарай дұрыс жазады.

Дескриптор:

3-кезең. «Жеті жұрттың тілін біл» Бұл кезеңнің ерекшелігі оқушылар берілген сұрақтарға қазақша, орысша, ағылшынша жауап береді. Егер 3 тілде айтса,  15 ұпай алады. Егер бір тілде айтсаңыз онда бес ұпай болады, екі тілді он ұпай, үш тілде он бес ұпай беріледі.

Сұрақтары:

1. Белгілі бір нәрсе (адам, жануар, зат құбылыс) туралы таңбалар мен сигналдар түрінде берілетін мәліметтер тобын не дейміз? ( ақпарат , информация, information)

2. Сақталған құжатты ашу командасы?/Файл – ашу, файл-открыть, file-open/

3. Windows – дегеніміз не? /ОЖ, операционная система, Operationsystem/

4. Компьютерде берілетін командаларды жарық қаламымен басқаруға негізделген құрылғы  / Тышқан, мышь, Mouse/

5.  Қажет емес символды алып тастау пернесі -  (өшіру, удалить, delete)

6.Өшіргенді жинаған, уақытша сақтаған.      (себет-корзина - basket)

7.Экрандағы төрт бұрышты аймақ. Ол не? (терезе-окно-windows)

8. Оның жұмысы үшін аздаған ғана жад қажет, өте кішкентай мәтіндік редактор.(кітапша-блокнот-notebook)

9. Кітап ненің бұлағы?(білім, знание, knowledge)

10. «Ас - адамның арқауы», ал компьютердің асы...(тоқ, ток, currend)

Дескриптор:

5 мин

ІV кезең “Ойлан, тап!”

Берілген сөздердердің әріптері ауысып кетіпті. Сол сөздерді қалпына келтіру керек

1-ші топ Алғырлар тобы

1. Красен (Сканер)

2. Тенитрен (Интернет)

3. Россецорп (Процессор)

4. Дуішмепі (Пішімдеу)

5. Камыш (Мышка)

6. Перринт (Принтер)

7. Апубат (Баптау)

8. Ланокок (Колонка)

9. Дикинтора (Индикатор )

10. Кэран (Экран )

11. Раммаготгис (Гистограмма)

12. Тінгипмәре (Гипермәтін)

13. Терчеснив (Винчестер)

14. Рустинави (Антивирус)

15. Зерубар (Браузер)

2-ші топ Тапқырлар тобы

1. Серда (Адрес)

2. Қатапар (Ақпарат)

3. Фригака (Графика)

4. Гайгатиб (Гигабайт)

5. Кейбаретан (Бейнекарта)

6. Адбейапнетер (Бейнеадаптер)

7. Вейрдар (Драйвер )

8. Грамдиама (Диаграмма)

9. Кекдежтис (Дискжетек)

10. Фиденикатитор (Идентификатор)

11. Метіләм (Мәлімет)

12. Ронжық (Қоржын)

13. Мемод (Модем)

14. Вайпродер (Провайдер)

15. Теушіліс (Сілтеуіш)

Дескриптор:

10 мин

V кезең «Қиял әлемі»

Ойыншыларға тақырып беріледі. Тақырыпқа сәйкес қызықты әңгіме құрастыруы тиіс.

1. Егер мен робот болсам...

2. Егер мен хаккер болсам...

Ойыншыларға бұл тапсырма. Ойыншыларға дайындалуға 2 минут уакыт беріледі.

Дескриптор:

10 мин

V кезең. «Ой толғау» Капитандар сайысы

Кезең шартымен таныс болыңыздар, Оқушылар үйге берілген тапсырманы қорғайды.Топтағы ең үздік «Қазақстандағы сандық технологиялардың дамуы» тақырыбында слайд жасау берілген . Әр топтың капитандары қорғайды.

Дескриптор:

2 мин

Марапаттау. Өнер өрге жетелейді өнерлеріңіз өрге тасысын, білімдеріңіз арта берсін  деп сайыскерлердің білімін саралап, баға берген әділқазылар алқасына сөз кезегін беремін.

3 мин

Рефлексия, қорытындылау

"Бес саусақ" әдісі

1. Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

2. Б алан үйрек – бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмектестім? Кімге риза болдым?

3. Ортан терек – ойлау. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?

4. Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?

5. Кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім.

Оқушылар "Бес саусақ" әдісі бойынша өз ойларын қорытындылап жазады.

Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай

тапсырма бересіз?

Бірлескен жұмыс, жеке жұмыс арқылы сабақты меңгерту.

Сабақтың өн бойында оқушыларды мадақтап, қолдау көрсетіліп отырады.

Топпен жұмыс жасауда дұрыс бағдар беремін.

Қолданылатын әдістер:

«Достық торы»

- «Тізбектей сұрау» әдісі

- Рефлексия «Бес саусақ» әдісі

Сабақ басталмас бұрын оқушылардан қауіпсіздік техника ережелерін сақтау ескертіледі. Компьютермен жұмыс жасау кезіңде сақталатын қауіпсіздік ережелерін айтамын. Оқушылар бір бірлеріне кедергі жасамау керек. Мұғалімнің рұқсатынсыз артық заттарға тиісуге болмайтыны, артық сөз айтпау керектігін ескертемін.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?