Сыныптан тыс іс-шара: «Жыл тобы - 2018»

Сыныптан тыс іс-шара

Іс –шара тақырыбы: «Жыл тобы - 2018»

Мақсаты: Студенттер бойында жағымды көңіл-күй қалыптастыра келе оқытушылар арасындағы қарым-қатынасты жақсарту. Салауатты өмір салтын дарыта отырып, зиянды әдеттерден аулақ болуды түсіндіру, насихаттау.

Білімділігі: студент бойында шығармашылық деңгейін, ойлау қабілеттерін, сезімдерін реттейі білуге жетелеу.

Дамытушылығы: студенттердің логикалық ойлау деңгейін жетілдіру, ситуациялық сұрақтарды шешу.

Тәрбиелігі: тәні де, жаны да таза, әрі сау болашақ ұрпақты тәрбиелеу.

Өту түрі: жарыс

Керекті құралдар: музыкалық құрал-жабдықтар, түрлі-түсті қарандаш, бояу, қағаз, шар, стакан су, алма, банан, шоколад, кітап

Өту барысы:

1 тур – «Таныстыру» Қатысушы топтар өздерін таныстырады. Әр топтарға 2-3 минут уақыт беріледі.

2 тур – «Логикалық сұрақтар» Әр қатысушы топтарға 3 сұрақтан қойылады. Әр топққа 2 минут

3 тур - «Мінсіз студент портреті». Топтық жарыс түрінде өтеді. 6 минут уақыт беріледі.

4 тур – «Қызықты сайыстар» Кураторлар жарысы, «Жатақхана», «Газет» ойындары.

Қорытынды шығару, марапаттау.

Қатысатын топтар: 1 ВК, 1М, 2 ВКС, 2 ВК, 2 А, 3 ВР, 3 ВКС

Жүргізуші № 1. Сәлеметсіздереме құрметті оқытушылар мен студенттер!

Жүргізуші № 2. Здравствуйте уважаемые преподаватели и студенты!

Жүргізуші № 1. Бүгінгі күн біз үшін жақсы көңіл-күй мен шаттық, демалыс сыйлайтын күн.

Жүргізуші № 2. Мы надеемся что сегодняшний день принесет вам хорошее настроение и вы сможете хорошо отдохнуть!

Жүргізуші № 1. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» стратегиялық даму бағдарламасындағы халқына жолдауында, Қазақстанның әрбір азаматының денсаулығы мықты, хал-ақуалы жақсы болуы тиіс,-деп атап көрсеткен.

Сол бағдарламаға орай бүгінгі колледжіміздің топтары арасында өткізілгелі отырған «Жыл тобы - 2018» атты сайысымызға қош келдіңіздер!

Жүргізуші № 2. Добро пожаловать на конкурс среди групп колледжа «Группа года - 2018»

Жүргізуші № 1. Колледжіміздің өрелі жастарымыздың логикалық ойлау қабілеттері, топ бірлігі мен ұйымшылдығы, шығармашылық деңгейлері қай дәреже екен?

Жүргізуші № 2. Давайте посмотрим на наших участников: какое у них логическое мышление, творческие способности, креативность, какие сплоченные и дружеские отношения в группе.

Жүргізуші № 1. Бұл сұрақтардың жауабына сайыс барысында куә болармыз. Ал, ендеше ортаға сайысатын топтарды шақырайық. Ортада 1 ВК тобы жетекшісі Асем Балғабайқызы, 1 М тобы жетекшісі Ернар Қамбарбекұлы, 2 ВКС тобы жетекшісі Алия Солтанқызы, 2 А тобы жетекшісі Нұржан Адилбекұлы, 2 ВК тобы жетекшісі Ардақ Саркынбаевна, 3 ВКС тобы жетекшісі Риза Жұмағазиевна, 3 ВР тобы жетекшісі Гүлжанат Мендібаевна.

Жүргізуші № 1. Топтарға сайыста сәттілік тілей отырып, сайыс шарттарымен таныстырып өтейік.

Жүргізуші № 2. Каждой группе желаем успехов. Разрешите ознакомить правилами проведения конкурса.

Жүргізуші № 1. 1 кезең – «Таныстыру неме сәлемдесу», бұл кезеңде әр топқа 2-3 минут уақыт беріледі. 2 кезең – «Логикалық сұрақтар», бұл кезеңде әр топқа үш сұрақ қойылады. 3 кезең – «Мінсіз студент портреті», бұл кезеңде берілген құрал-жабдықтарды пайдалана отырып, мінсіз студент бейнесін белгіленген уақытта кезектесіп салу. Барлығы 5 минут уақыт. 4 кезең – «Қызықты сайыстар» Кураторлар жарысы, «Жатақхана», «Газет» ойындары.

Жүргізуші № 2. 1 тур – «Приветствие», 2 тур – «Логические вопросы», 3 тур – «Портрет идеального студента», 4 тур – игры «Соревнование кураторов», «Попасть в общежитие после закрытия», «Газета»

Жүргізуші № 1. Бүгінгі сайысқа әділ бағасын беретін әділ-қазылар алқасымен таныстырып өтейік, Расул Кусаинович, Шолпан Оралбекқызы, Ақмарал Серікқызы.

Жүргізуші № 1. 1 кезеңімізді басатайық, ортаға 1 ВК тобы шақырылады, «Таныстыру».

1 М, 2 ВКС, 2 ВК, 2 А, 3 ВР, 3 ВКС

Жүргізуші № 1. 2 кезең «Логикалық сұрақ». Әр топ 3 сұрақ таңдап, жауап беру керек. Дұрыс жауапқа 10 ұпай беріледі.

1. Қайында 50 жаңғақ өсіп тұр. Қатты соққан желден 10 жаңғақ түсіп қалды. Қанша жаңғақ қалды? Қайын ағашында жаңғақ өспейді

2. Бір адам құйып тұрған жаңбырдың астында қалыпты. Үйіне келгенде үсті-басы малмандай су, тек шашы су болмапты. Неліктен? Шашы жоқ

3. Төрт қызметші бір патша. Үстел

4. Шайға қант салған кезде, қандай жағдайда қант құрғақ болады? Құрғақ шайдың (заварканың) үстіне салғанда

5. Біздікі болғанымен басқалар қолданатын нәрсе? Адамның есімі

6. Ұзарған сайын қысқаратын нәрсе не? Өмір

7. Бір кісі найзағай жарқылдаған сайын шашын тарайды екен, неге? Фотоға түсіріп жатыр деп ойлайды екен

8. Қай айда 28 күн бар? Барлық айда

9. Мені ешкім түсінбейді неге? Өйткені ол ешкі ғой

10. Бірінші төрт аяқыт, кейін екі аяқты, одан кейін үш аяқты ол не? Адам

11. Пиццаны бірдей сегіз бөлікке бөлу үшін қанша тілік жасау керек? 4

12. 9 қабатты ғимараттың 9-шы қабатында бір бала тұрады екен. Бұл балаға досы қонаққа келе жатып, лифтке мініп, 6 қабатты басып, 6 қабаттан түсіп қалады. Қалған 3 қабатты баспалдақпен жаяу көтеріледі, неге? Бойы қысқа болғаны үшін

13. Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар? Төрт мысық

14. Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды? Үш стакан

15. Жүгіру жарысынан Асет, Марат, Талғат үш орынды алды, егер: Марат екінші орын алмаса, ал Талғат –үшінші орын алмаса, кім қандай орын алды? 1- Асет, 2- Талғат, 3- Марат 

16. Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр? Үшеу

17. Патша өте дәмді және мінсіз етіп сорпа пісіртеті. Бірақ патша бұл сорпада бір кемшілік бар дейді. Зындандағы тұтқынға бір кесе сорпа құйдырып бір ұртатады да «Егер осы сорпаның несі кем екенін тапсаң сені босаттамын» дейді. Тұтқын патшаға сорпадағы несі кем екенін айтып бостандыққа шығады. Сұрақ: сорпаның несі кем еді? Тұтқын сорпаны ұрттағанда бір ұрттамы кеміген еді, соны айтып бостандыққа шықты.

18. Тауық бір аяғымен тұрса 3 кг, екі аяғымен тұрса қанша кг? 3 кг

Орысша

1. Человек хочет, чтобы он включился. Но когда он включается, человек злится и старается сразу его выключить. Будильник

2. Вы опередили лыжника, который находится на второй позиции. Какое место вы теперь занимаете? Второе

3. Что поднять с земли легко, но трудно кинуть далеко? Пух

4. В каком случае 3 дедки, 2 бабки, 4 внучки, 3 жучки, кошка и 7 мышек с репкой, забравшись под один зонтик не намокнут? В случае, если не будет дождя.

Жүргізуші № 1. 3 кезең «Мінсіз студент портреті». Бұл сайысата әр қатысушыға 1 минут уақыт беріледі, тек 4 қатысушыға портретті аяқтау үшін 2 минут уақыт беріледі. Алдыда тұрған А3 бетіне керек құралдарды пайдалану арқылы өз фантазияларыңызды қосып, кезектесіп салу керек. Қолымызды көтерген жағдайда қатысушылар ауысу керек. Әділ-қазы алқасы тұрып көре алады.

Жүргізуші № 2. «Портрет идеального студента». Игра идет по правилам эстафеты: первый игрок берет нужную ему вещь и бежит к мольберту, то есть к бумаге формата А3. Рисует свою деталь будущего шедевра, бежит обратно за ним второй и т.д. Каждому игроку дается по 1 минуте, но последнему игроку 2 минуты для завершения задания. Когда поднимается рука, игроки меняются. Жури могут ходить и смотреть.

Муз номер (2 ән)

Жүргізуші № 1. 4 кезең «Қызықты сайыс,ойындар». Кезекті топ жетекшілер сайысына берейік. Ортаға топ жетекшілерін шақырамыз.

Ж №1 Сұрақ: Мына кітап неше беттен тұрады? 160 бет. 5 куратор қалады. 2 ойыннан шығады. Сұрақ: Екі кітапты қосқанда неше бет шығады? 380 бет. 3 куратор қалады.

Алдарыңызда көріп тұрғандай 4 зат жатыр. Ол заттар 1 -4 курс аралықты білдіреді. Сіздерге қойылатын талап бойынша 1 ден бастап 4 –ке дейін тез жетіп, бітіру. Ол үшін алдарыңыздағы заттарды жеу керек.

Ж №1. «Жатақхана» ойыны. Ортаға куратор мен бірге бір студент шақырылады. Кураторларға жатақхананың қатал вахтер рөлін ойнау ұсынылады. Ал студенттер ауысып, жатақхананың жабылу уақытынан 20 минут кешіккен студен рөлі ұсынылады. Бұл жағдайдан қалай шығатындарыңызды ойлап-жауап беруге тырысыңыздар.

Ж №2. «Попади в общежитие после закрытия», Студенту необходимо использовать разные способы, чтобы вахтер его пропустил.

Ж № 1. «Газет» ойыны. Барлық қатысушы топтарды ортаға шақырамыз. Берілген газет бетіне қатысушылар сыйысып тұру керек. Музыка тоқтағанға дейін жұптары ажырамау тұру керек. Келесіде шарт қиындатылады газет екіге бүктеледі, тағы ажырамай тұру керек, егер топ ажырап кетсе бір қатысушысы шығып отырады.

Ж № 2. Игра «Газета». В данной игре участвуют все участники. Задача продержатся до конца музыки на листе газеты. Задача будет усложнятся, газета будет заворачиваться, если группа распадется то выбывает 1 игрок.

Муз номер

Ж №1. Осымен біздің сайысымыз өз мәресіне жетті, әділ-қазы алқасы дайын болса сөз кезегін берейік.

Ж №2. На этом наш конкурс подошёл к концу, если жюри готовы, хотим предоставить слово!

Бағалау парағы.

1 кезең – «Таныстыру» , «Приветствие» 2-3 минуты

2 кезең – «Логикалық сұрақ», «Логические вопросы»

3 кезең – «Мінсіз студент портреті», «Портрет идеального студента»

4 кезең – «Қызықты сайыстар», «Интересные игры»

Ортақ балл бойынша шешім

Сыныптан тыс іс-шара: «Жыл тобы - 2018»

Күні: 25.12.2018 ж

Басталуы: 15:30

Қатысқандар: 1 ВК, 1 М, 2 ВКС, 2 ВК, 2 А, 3 ВР, 3 ВКС топ студенттері, кураторлары және оқытушылар.

Жауапты оқытушылар: Ахметова А.Н., Балғабайқызы Ә.

Мақсаты: Студенттер бойында жағымды көңіл-күй қалыптастыра келе оқытушылар арасындағы қарым-қатынасты жақсарту. Салауатты өмір салтын дарыта отырып, зиянды әдеттерден аулақ болуды түсіндіру, насихаттау. Студент бойында шығармашылық деңгейін, ойлау қабілеттерін, сезімдерін реттейі білуге жетелеу. Студенттердің логикалық ойлау деңгейін жетілдіру, ситуациялық сұрақтарды шешу.

Өту барысы:

1 тур – «Таныстыру» Қатысушы топтар өздерін таныстырады. Әр топтарға 2-3 минут уақыт беріледі.

2 тур – «Логикалық сұрақтар» Әр қатысушы топтарға 3 сұрақтан қойылады. Әр топққа 2 минут

3 тур - «Мінсіз студент портреті». Топтық жарыс түрінде өтеді. 6 минут уақыт беріледі.

4 тур – «Қызықты сайыстар» Кураторлар жарысы, «Жатақхана», «Газет» ойындары.

Қорытынды:

Сабақтан тыс іс-шара колледж топтары арасында жарыс түрінде өткізілді. Студенттермен бірге топ жетекшілері қызығушылықпен қатысты. Студенттер өздерін еркін түрде ұстап, жақсы көңіл күймен, белсенділіктерін арттырып жарысқа қатысып, жағдаяттарды шеше білді. Жарысқа студенттермен бірге топ кураторлары қатысып, топ арасындағы қарым-қатынас жағсара түсті. Жарыс бағдарламасы бойынша ойында топтық, жеке болып ұйымдастырылды. Уақыт үнемді пайдаланып, іс-шара қойылған мақсаттарға жетті. Оқытушылар мен студенттер ризашылығын білдіріп, көңілдерінен шыққаны жайлы пікірлерін білдірді.

Оқытушылардың ұсыныстары: Кураторлар жарысында басқа логикалық немесе шығармашылық ойын қолдау. Сыныптан тыс іс-шара тақырыбын басқша атау.

Іс-шараның мақсаты бір уақытта сырттай нәтижесіне және соған қоса оның ішкі нәтижесіне де бағытталған. Білім алушылардың жас ерекшеліктеріне сай.