Сыныптан тыс жоспар

Білім- жанып тұрған шырақ

( сыныптан тыс жұмыс)

Мақсаты: Оқушылардың сабақта алған білімдерін толықтыру, ойларын дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттыру, жан- жақтылыққа тәрбиелеу.

Оқушылардың химия пәніне қызығушылығын арттыру. Тәжірибелерді жасауға, заттарды дұрыс анықтай білуге және оны есте сақтауға тәрбиелеу.

Түрі: жарыс сабақ

1. Оқушыларды 3 топқа бөлеміз.

2. Топ басшыларын сайлау

3. Әділқазылар мүшесін сайлау

Көрнекіліктері: слайд, интербелсенді тақта, тәжірибе жасауға арналған құралдар мен реактивтер, тақта, ойындар үлгісі

Барысы: Мұғалімнің кіріспе сөзі.

Жүргізуші: Бүгінгі жастар халқымыздың болашағы, еліміздің ертеңі осы жастардың білімді маман болып өсуіне үлкен жол ашатын мектеп және мектепте алған білімдерің.

Олай болса, осы жастардың білімін және қызығушылықтарын байқататын «Білім жанып тұрған шырақ» атты ойыншылар сайысын бастаймыз.

Жарысқа қатысқалы отырған ойыншыларымызды ортаға шақырайық.

1-топ 8 «А» Қырандар

2-топ 8 «Ә» Химиктер

3- топ 8 «Б» Болашақ

Жүргізуші: сайысымызды бағалап отыратын әділқазылар алқасын сайлайық

Жүргізуші:

Ғажайып нәрсе химия

Тұңғиық сыры әр алуан

Жоғалып бір зат зым зия

Жаңарып бірі жаралған

Жарыс бағдарламасымен таныстырады

1. Таныстыру

2. «Кім жылдам» сұрақ жауап

3. «Жалғасын тап» мақал мәтелдерді жалғастырып үш тілде атайды

4. Белгісіз затты анықтаңыз тәжірибе жасап затты анықтайды және дәлелдейді

5. «Химия өмірде» шығармашылық тапсырма

Жүргізуші: халқымыз сақтай білген ізгі салтын,

«Тегін білу тектілік» депті халқым

Сайысқа қатысушы ойыншылар

Өздерін таныстырып сөз бастасын

Әр топ өздерін таныстырады

«Кім жылдам» сұрақ жауап интербелсенді тақтада сұрақтар шығып тұрады. Әр топ жылдам сол сұрақтарға жауап береді. Қай топ көп жауап берсе сол топ келесі бөлімді бастайды.

1. Коэффициент дегеніміз не?

2. Моль қандай шаманың өлшем бірлігі?

3. Сынаптың ағылшынша атауы қандай?

4. Отын жанғанда не бөлінеді?

5. Жылу сіңіре жүретін реакция қалай аталады?

6. Барийдің валентігі нешеге тең?

7. Көмірөышөыл газының формуласы?

8. Оттектің аллотропиялық түрөзгерісі қалай аталады?

9. Индикатордың түрлері қандай?

10. Периодтық жүйеде неше топ бар?

11. Ең қиын балқитын металл?

12. Ең жеңіл бейметалл?

Жүргізуші: келесі бөлім «Жалғасын тап» мақал мәтелдерді жалғастырып үш тілде атайды

1. Жылтырағанның бәрі ............емес

2. ............ қызғанда соқ

3. Арпа, бидай ас емес, ................. тас емес.

4. Өшпейтін өмір жоқ, сынбайтын ..........жоқ

5. От көмір жейді, тот ........ жейді

6. Өлең .........., сөз ................

Жүргізуші келесі бөлім « Белгісіз затты анықтаңыз» тәжірибе жасап затты анықтайды және дәлелдейді

1-топ 8 «А» Қырандар №1 сынауыкта су №2 сынауыкта кышкыл № 3 сынауыкта сілті

2-топ 8 «Ә» Химиктер №1 сынауыкта CuSO₄ №2 сынауыкта KNO₃ № 3 сынауыкта NaOH

3- топ 8 «Б» Болашақ №1 сынауыкта мыс №2 сынауыкта магний № 3 сынауыкта мырыш

Жүргізуші келесі бөлім «Химия өмірде» шығармашылық тапсырма

Әр топ өздерінің жасап келген шығармашылық тапсырмаларын көрсетеді.

1-топ 8 «А» Қырандар

2-топ 8 «Ә» Химиктер

3- топ 8 «Б» Болашақ

Жүргізуші: Оқушылардың білімдері сыналып, жеңімпаздар анықталады.

Әділқазылар жеңімпазды анықтайды.

Келесі кездескенше сау болыңыздар.

Алматы қаласы

Алмалы ауданы

№ 147 гимназия

Ашық сабақ жоспары

Тақырыбы: «Судың кермектігі және оны кетіру жолдары»

Сынып: 9А

Пән мұғалімі: Куренбаева Айгуль Дулатовна

2018-2019 оқу жылы

Алматы қаласы

Алмалы ауданы

№ 147 гимназия

Сыныптан тыс сабақ жоспары

«Білім - жанып тұрған шырақ»

Сынып: 8А, 8Ә, 8Б

Пән мұғалімі: Куренбаева Айгуль Дулатовна

2018-2019 оқу жылы