Тақырыбы: «Ерлік-елдің қасиеті,жүректілік-жігіттің қасиеті .»

Задачи:Образовательная: Познакомить учащихся с событиями

афганской войны 1979-1989 гг.

Развивающая: Развивать представление учащихся о роли ограниченного контингента советских войск в Афганистане.

Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма и интернационализма у учащихся.

Ход мероприятия:

1. Показ видеофильма об Афганской войне.

1-жүргізуші: Құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар!

Өткенін ескермеген өшеді,

Өткенін қастерлеген өседі,- демекші,

Берер тәлімі мол тарихтың тірі куәгерлері бүгін біздің ортамызда!

2 ведущий: 1979 год. В Афганистане победила апрельская революция.

Был создан новый национально-прогрессивный строй, устранен деспотичный шахский режим, привлечены широкие народные массы на сторону революции,проведены преобразования в интересах народа.

1-жүргізуші: Білеміз, жас өседі, туады ерлер,

Қастерлеп, әке жолын қуады ерлер.

Тумайды, сіздерден соң, тумасын-ақ,

Соғыс деген сұм тажалға куәгерлер!

2 ведущий:

Кабул далекий и безжизненная степь

Пропахли дымом от разрывов горьких,

Ты долго не увидишь сыновей,

Спасающих другой народ от горя.

Мы, Родина, покинули тебя,

Нам совесть путь-дорогу указала:

Иди и выполняй святой приказ,

Чтоб Родина спокойно засыпала.

(Демонстрация военных слайдов об афганской войне),

2.выступление 11 «А» класса

1 оқушы

Қан кешкен он жыл

Ерлікпен өткен тозақтан

Баласы елдің құтқарар әр кез азаптаны

Атылған оқтар, жаралы достар, айқай-шу

Есінде әлі кешегі Ауғанстанның

2 оқушы:

Есінде елдің

Жазықсыз сансыз құрбандар:

Төлебай,Султан,Жайлаубай,тағы Талгаттар .

Жеті жүз алпыс бір қазақ кетті мерт болып

«Ел үшін кетті»,« Жер үшін кетті!» –алдаулар.

3 оқушы:

Гүл ұстап келді

Бір адам жұтып қайғыны.

Елжіреп, толқып сезімнің шалқар айдыны

Ескерткіш, Гүлдер...Жылап көріскен адамдар

Он бесінші ақпан...

Қуанышты күн әлде қайғылы?!

4 оқушы:

«Отаным» деп от ішінде өлгендер,

Түсіме еніп,мазамды ала бермендер.

Бүгін менің кеудемде тұр жарқырап,

Тірі болса солар тағар ордендер.

5 оқушы:

Ол бір күндер қуанышсыз, шаттықсыз

Отан үшін мың күнаға баттық біз

Өлтірем деп ойламастан өзгені

Өзгелерді өлмеу үшін аттық біз.

6 оқушы:

Қасіретін көзбен көрген жалғанның,

Көкірегінде мәңгілікке қалған мұң.

Адарында басымды ием тағзым ғып,

Соғысында қан кешкендер Ауғанның !

7 оқушы:

Тағдырымды оқ өтіне байлаған,

Қан майданнан аман қайттым қайнаған .

Қалды солай тау-тасында Ауғанның,

Қанша ғұмыр жауһазындай жайнаған.

8 оқушы:

Жалт ете қап жалғыз оқ жаудан ұшқан,

Сен құлаған көлбетіп тауды алыстан .

Елестейсің көзіме қасірет боп

Қайғым да сен мәңгілік- Ауғаныстан!

9 оқушы:

Жүрегі қайсар,

Қайтпайтын мың сан жаудан да,

Отаны сеніп бұйрық бергенде қалған ба?

Батырлар ,қанжардай өткір ұландар,

Көрсетті ерлік тау- тасы ажал Ауғанда!

3.Песня 11 «Б» класс

4.Представляет приглашенных на урок воинов-интернационалистов (Быковец Николай)

Большинству воинов — афганцев повезло - увидев боль, страдания, смерть— они выжили и выстояли. Среди них воины — афганцы из нашего села Есмагулов Утеген,Мынбаев Азим, преподаватель-организатор НВП нашей школы Абдыкаримов Дархан Каиргельдыевич.Сегодня здесь присутствует гость воин-афганец,преподаватель-организатор НВП Ергольской средней школы Токарев Юрий Павлович,председатель совета ветеранов Турчин Павел Федорович.

(Ведущий читает фамилии, в это время на слайдах фотографии показывают.)

5.Слово преподавателю- организатору НВП Абдыкаримову Д.К.

(На слайдах)Рассказывает коротко о войне в Афганистане.

Песня 11 А Казак жігіттері

6.Дети задают вопросы ветеранам Афганской войны.

1.Сіздермен бірге қазақ жауынгерлері болды ма?

2.Знали ваши родственики о том,что вы служите в Афганистане?

3.Сіздермен шақырылған жігіттердің қаншасы елге оралмады?

4. В данное время снято много фильмов об этой войне. Какой фильм с вашей точки зрения наиболее правдоподобен?

Песня Война 11 класс

7. Рефлексия .

Учитель ставит перед учениками проблемный вопрос

Достаточно ли у казахстанской молодежи патриотизма?

Стратегия «Займи позицию»

Да Нет

1 ученик «Я считаю «да»современная молодежь,на первый взгляд

кажется,что не имеет тех нравственных устоев и принципов,

которые были у старшего поколения,участвовавшего в войнах.Это не так.Можно смело утверждать, что даже в мирное время можно быть патриотом: учиться и работать во благо Казахстана-это тоже патриотизм.»

2 ученик.Мое мнение «нет».Я не утверждаю, что нет патриотизма, но его недостаточно.Много еще проблем в нашей молодой республике относительно молодежи.Это наркомания и алкоголизм, курение и праздный образ жизни.Еще есть примеры,когда сбегают из армии,не работают.

3 ученик. И в мирное время встречаются молодые люди, рискуя жизнью выносят детей из пожара,спасают мирных жителей от террористов.

8Слово Турчину Павлу Федоровичу.-председателю Совета ветеранов.

9. (видеофильм, заключительная песня ≪Мы уходим≫).

Время неумолимо делает свое дело. В глубину истории уходит война в

Афганистане, последняя война для казахстанских парней и их матерей.

Финальная песня, которая сейчас прозвучит, дань памяти мужеству всех

героев Афганской войны.