Сыныптан тыс жұмыс

Педагогтың аты-жөні

Абдулла Айтолкын Жанибековна

Күні

20.01.2026ж

Сынып 4 «В»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

«Цифрлық детективтер»

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды интернеттегі қауіпсіздікке баулу;

Логикалық ойлау мен сыни дағдыны дамыту;

Цифрлық сауаттылықты арттыру.

Құндылықтарды дарыту

Заң және тәртіп айы. Адалдық – ақпаратты бұрмаламау, дұрыс жауап беру

Жауапкершілік – тапсырманы мұқият орындау, цифрлық ортада өзін дұрыс ұстау

Ынтымақтастық – топта бірлесе жұмыс жасау

Сыни ойлау – ақпаратты тексеріп, талдау

Цифрлық мәдениет – қауіпсіз әрі саналы қолдану

Дәйек сөздер:

«Әділетті заң – қоғамның тірегі»

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Топқа бөлу

(5 минут)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Фондық әуен қосылып тұрады.

«Заң мен тәртіп» айымен таныстыру

Мұғалім:

Сәлеметсіңдер ме, оқушылар!

Бүгін біз ерекше сабаққа жиналып отырмыз. Себебі бұл ай —

«Заң және тәртіп» айы.

Заң дегеніміз не?
Заң – адамдардың бір-біріне зиян келтірмей, тәртіппен, қауіпсіз өмір сүруі үшін қойылған ереже.
Ал тәртіп – сол заңды орындау.

Біз күнделікті өмірде заңды көшеде, мектепте сақтаймыз.

Интернеттегі заң мен тәртіп туралы кіріспе әңгіме

Мұғалім:

Қазір бәріміз телефон, компьютер, интернет қолданамыз.
Ал интернетте де:

• өз ережесі бар,

• өз тәртібі бар,

• және оны бұзсаң — қауіпті жағдайлар туындайды.

Мысалы:

-бөтеннің аккаунтын бұзу – заң бұзу,

-жалған ақпарат тарату – тәртіпсіздік,

-бейтанысқа жеке мәлімет беру – өз қауіпсіздігіңе қарсы әрекет.

Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында «Цифрлық детективтер» ойыны арқылы жағымды психологиялық ахуал орнатылады.

«Цифрлық детективтер» сюжетін ұсыну

Мұғалім сөзі:
«Балалар! Интернет әлемінде қауіпті іздер көбейді.
Белгісіз хабарламалар, жалған аккаунттар, әлсіз парольдер пайда болуда.

Сол қауіптерді ажыратып, дұрыс шешім қабылдай алатын адамдарды
Цифрлық детективтер деп атаймыз.
Бүгін сендер – сол Цифрлық детективтерсіңдер!

Сондықтан бүгін біз цифрлық детективтер болып:
? интернеттегі қауіпті табамыз,
⚖️ дұрыс пен бұрысты ажыратамыз,
?️ өзімізді және өзгелерді қорғаймыз.

Барлық тапсырмадан сәтті өтсеңдер – жүйенің құпия сөзі ашылады.

Мұғалім сұрақ қояды:
«Детектив болу үшін бізге не керек?»

Оқушылар жауап береді:

• мұқият болу ?

• тез ойлау ?

• бір-біріне көмектесу ?

Мұғалім:
«Ендеше, детективтер, дайынбыз ба?
Егер дайын болсақ, бүгінгі күніміз сәтті өтсін деп, бір-бірімізге жақсы көңіл күй сыйлайық.»

Оқушылар бірге:
«Біз – цифрлық детективтерміз!»

«Сәттілік!»

Топқа бөлу.

Экраннан жасанды интеллект көмегімен дайындалған бейнероликті көрсетіледі.
Бейнероликтен кейін бөлмеде жасырылған хаттарды табу арқылы топтарға бөлінеді.

1-топ — Киберқорғаушылар

2-топ — Интернет ізкесушілер

3-топ — AI-детективтер

Әр топқа маршрут парағы, детектив картасы беріледі.

Қазылар алқасымен таныстырады.

Мұғаліммен амандасады

Психологиялық ахуал орнатады.

Оқушылар сабаққа белсенді қатысуға дайындалды.

Оқушылар жауап береді

Бейне қарайды.

Бөлмеден хаттар іздейді. Тапқан соң типтері бойынша топқа бөлінеді.

Топтарға бөлініп отырады.

Картамен танысады.

Әділқазы алқасы ұсынылады.

“Мадақтау” әдісі

“Шапалақ” әдісі

Әр топ бағаланып отырады

Әр топқа маршрут парағы, детектив картасы беріледі.

Презентация

Презентация

ЖИ-бейне

Chat GPT

Flow

Veo

Жасырылған хаттар

Маршрут парағы

Презентация

Сабақтың ортасы

25 минут

1-тапсырма. «Қауіпті анықта!»

Бейне көрініс көрсету. Экраннан бейне көрсетіледі.

Тапсырма:

Қауіпті анықтау

Не істеу керектігін айту

2-тапсырма «Жасырын пароль»

Тапсырма:

Қауіпсіз және әлсіз парольдерді салыстыру. Қайсысы ең қауіпсіз? Неліктен?

Қауіпсіз пароль құрастыру

Өздерің мықты пароль ойлап табыңдар.

3-тапсырма.«Фейк пе, факт па?»

Тапсырма: Берілген профильді зерттеп, сұрақтарға жауап беру:

Бұл аккаунт шынайы ма, әлде фейк пе?

Қандай белгілер күмән туғызады?

Дәлелдер: бейтаныс фото, күмәнді сілтеме, тым аз немесе көп жазба т.б

Дұрыс жауап – 1балл

4-тапсырма. «Цифрлық із»

Карточкалармен жұмыс

Әр топқа карточка таратылады. Берілген әрекеттердің қауіпті немесе қауіпсіз екенін анықтап, себебін түсіндіреді.

Бейнені қарап, сұрақтарға жауап береді.

Дәлелдер келтіреді.

Парольдерді талдайды.

Өздері пароль ойлап табады.

Әлеуметтік желі суреті арқылы оның ақиқат немесе жалған парақша екендігін анықтайды

Өз ойларымен бөліседі.

Әр топ кестені толтырып, ойларын жеткізеді.

Дұрыс жауап – 1код беріледі

Дұрыс жауап – 1код беріледі

Дұрыс жауап – 1код беріледі

Дұрыс жауап – 1код беріледі

Презентация

Бейнеролик

Flow

Chat GPT

Презентация

Бейнеролик

Flow

Chat GPT

Презентация

карточкалар

Презентация

Таратпа қағаздар

Сабақтың соңы.

5 минут

«Құпияны ашу»

Барлық дәлелдер жиналады. Яғни, әр топқа qr-кодтың бөліктері берілген, солар жинақталып, құпия сөз ашылады. (SAFE- құпия сөз)

Қорытынды. «Цифрлық детектив анты»

«Сендер интернет әлеміндегі қауіпті ажырата алатын нағыз Цифрлық детектер екендеріңді дәлелдедіңдер!»

Марапаттау

Әділ қазыларға сөз беріледі.

«Құрметті әділ қазылар алқасының мүшелері, нәтижелермен бөлісіп, қорытынды ұпайларды жариялауыңызды сұраймыз.»

Номинациялар

Мұғалім сөзі:

Балалар, біз бүгін интернеттегі қауіптер туралы көп нәрсе үйрендік.
Ал енді осы саламен күнделікті жұмыс істейтін,
интернет пен технологияны жақсы білетін интернет қауіпсіздігі саласының маманы —
мектебіміздің бағдарламашысы енді сертификаттарды тапсырады.

«Цифрлық детектив» сертификаты әр оқушыға беріледі.

Жинақталған кодтарды біріктіріп, құпияны ашады.

Ант береді.

Жиналған ұпайлар есептеледі.

Марапатталады.

QR-code

Презентация

Flow

Ұялы телефон

Перезентация

презентация

ЖИ бейнеролигі