Сыныптан тыс шара Озық ойлы оқушы 9 сынып

№ 44 мектеп-гимназия

Тақырыбы:

«Озық ойлы оқушы»

Сыныбы: 9

Орал – 2019

Тақырыбы: «Озық ойлы оқушы»

Сыныбы: 9 сыныптар

Күні: 7.02.19

Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, ой-өрісін дамыту, жаңашылдық, ғылым мен техниканың жетістіктерін пайдалану.

Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру . Оқығанын есте сақтай білуге , тиімді тәсілдерді тез таңдай білуге дағдыландыру

Өз бетімен жұмыс жасай білуге баулу , шапшаңдыққа , ізденімпаздыққа баулу. Сыйластыққа және ұйымшылдыққа, алдарына қойған мақсаттарына жетуге тәрбиелеу.

Іс-шараның типі: ойын, сайыс сабақ

Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих, физика

Көрнекіліктер: слайдтар

Барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Құрметті оқушылар, ұстаздар, қонақтар, бүгінгі «Озық ойлы оқушы» атты сыныптан тыс шараға қош келдіңіздер!!! Бүгінгі сайысқа қатысушылармен таныс болыңыздар:

1. 9 «а» сынып оқушылары;

2. 9 «б» сынып оқушылары;

3. 9 «в» сынып оқушылары.

Шараның өтілу барысымен таныс болыңыздар:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Таныстыру бөлімі.

ІІІ. Сөйлемді жалғастыр

IV. Формуланы білейік , есте сақтай жүрейік .

V. Салу есептері.

VI. Логикалық есептер

VII. Қызықты есептер

VIII. Қорытынды бөлімі.

І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Таныстыру бөлімі.

ІІІ. Сөйлемді жалғастыр

1. y=sin x функциясының мәндерінің облысы ...

Жауабы : [ -1 ; 1 ] аралығы

Екі өрнектің квадраттарының айырмасы …

өрнегі нешеге тең?

Екінші мүшесінен бастап әрбір мүшесі алдыңғы мүшесіне қандай да бір тұрақты санды қосқанда шығатын сандар тізбегін .....

Бір қабырғасы ортақ , ал қалған екі қабырғасы бір – бірінің

созындысы болып келетін екі бұрышты .........

IV. Формуланы білейік , есте сақтай жүрейік .

( а + в ) ³ = ( а – в )( а² + ав + в² )

Трапецияның ауданы:

Арифметикалық прогрессияның

алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы

S _n =

Геометриялық прогрессияның ортасын табу формуласы

V. Салу есептері.

Кез келген 90 ˚ < α < 180 ˚ бұрышын циркульдің және сызғыштың

көмегімен тең екіге бөл .

А(3; 2) нүктесі параллель көшіру кезінде А΄(7; 7) нүктесіне көшірілсе, В(-3; -1) нүктесі қандай нүктеге көшеді ?

О бас нүктесіне қатысты ∆АВС төбелері А(1;3), В(4;5)

С(6;0) болса осының симметриясы қандай нүктелер

болады ?

у = х² -2 функциясының мәндерінің облысы

VI. Логикалық есептер

І- ші қатарда арасы 2 см-ден 8 тас қойылған , ал ІІ- ші қатарда арасы

1 см-ден 15 тас қойылған . Қай қатар ұзын ?

Сандардың орналасу заңдылықтарын тауып , кестені толтыр

Ауылда 28 үй бар. Оның 15-інің үйінде түйесі , 8-інің сиыры , 6-ның сиыры да, түйесі де бар. Неше үйде мал жоқ?

Жеті рет кір жуылғаннан кейін

сабынның өлшемдері екі есе кішірейді. Сабының қалдығы тағы неше рет жууға жетеді?

Математикалық тәуелділікті қолданып, жоқ санды жаз

1-6 –ға дейінгі сандарды дөңгелекке орналастыр да, тізбек бойымен тең қосындыны тап

VII. Қызықты есептер

1. Бір аю әр күні алдынғы жеген күніндегіден 6 балық артық жей отырып, 5 күн ішінде 100 балық жейді. Аю бірінші күні канша балық жеген?

а) 8 В) 100 С) 18 Д) 24 Е) 6

2. Немересі атасынан : «Жасың нешеде?» -деп сұрады. Атасы «Егер өзімнің қазіргі жасымның жартысындай уақыт және тағы бір жыл өмір сүрсем, онда маған 100 жас болар еді»-деп жауап берді. Атасының жасы нешеде?

А) 60 В) 66 С) 65 Д)74 Е) 63

4 . х² - 5х + 6 = 0 теңдеуінің түбірлерінің қосындысын табыңыз

А) -5 В) 5 С) 3 Д) -6 Е) -1

5. Дөңес төртбұрышқа қандай жағдайда іштей шеңбер сызуға болады

А) қарама –қарсы бұрыштары тең болса

В) қарама –қарсы қабырғаларының қосындысы тең болса

С) қарама –қарсы бұрыштарының қосындысы 180˚ тең болса

“ Математиканың өз тілі бар – ол формула “ С. Ковалевская

“ Математика – ғылымдар патшасы , ал арифметика – математиканың патшасы “ К . Гаусс

Білім деген биік шың ,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың ,

Қиындықтан өткізер. -

деп сабағымызды аяқтаймыз

Назарларыңызға рахмет!