Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шынықсын денеміз

Б. Соқпақбаев «Шынықсын денеміз»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру;

2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету.

Сабақтың мақсаты

Сурет пен өлеңнің ұқсастықтарын әңгімелеп айту

Сөйлемдердегі жіберілген қатені анықтау

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Бекзаттай спортшы болғың келе ме?

Ол үшін не істеу керек? Жаз.

«Ой қозғау»

Жұмбақтардың шешуін тап.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Өлеңге сүйеніп тапсырмада кеткен қателерді табасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Түртіп алу» әдісі

Өлеңді түсініп оқы.

Автор туралы мәлімет ұсыну

Өлең не туралы?

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Өлеңнен өзіңе қажет қандай ақпарат алдың?

Мықты спортшы болу үшін не істеу керектігін жазады

Жұмбақтардың шешуін табады

1. өлеңнің мазмұнын айтады

2.автор туралы әңгімелейді

Дескриптор:

-мықты спортшы болу үшін не істеу керектігін жазады (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту

Дескриптор:

-өлеңнің мазмұнын айтады(1б)

-автор туралы әңгімелейді(1б)

Оқулық

1-тапсырма

21-бет

Оқулық

22- бет

Б.Соқпақбаевтың суреті А4

Қолсағат

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Сен маған, мен саған» әдісі

Өлең жолдарын оқы.

Қандай қателіктерді байқадың?

Сөйлемдердегі жіберілген қатені анықта.

Түзетіп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Өлең жолдарынан қандай қателерді байқадың?

1. өлеңдегі қателіктерді түзетіп жазады

2.себебін түсіндіреді

3.сөйлемдердегі қатені түзетіп жазады

4.себебіне дәлелдер келтіреді

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-өлеңдегі қателіктерді түзетіп жазады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

-сөйлемдердегі қатені түзетіп жазады(1б)

-себебіне дәлелдер келтіреді(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

22-23бет

Дәптер

қаламсап

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Сәйкестендір» әдісі

Сурет пен өлеңнің ұқсастықтарын әңгімелеп айт.

ЕББҚ

Сурет бойынша әңгімеле

Талқылау сұрақтары:

1.Қандай спорт түрін көріп тұрсың?

1. суреттің мазмұнын әңгімелейді

2.өлеңнің мазмұынын айтады

3.сурет пен өлеңнің ұқсастықтарын сәйкестендіреді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-суреттің мазмұнын әңгімелейді(1б)

-өлеңнің мазмұынын айтады(1б)

-сурет пен өлеңнің ұқсастықтарын сәйкестендіреді(1б)

Оқулық

23- бет

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Денеміздің шынығу үшін бізге не қажет?

Қыстық қандай ойындарды білесің?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Қысқы заттарды таңдап, оған сәйкес ойын түрлерін тауып жаз

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігін

де цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат