Суқойма өсімдіктері мен жануарлары

Пәннің аты:

дүнитану

4 «а» класс

Сабақтың атауы

Суқойма өсімдіктері мен жануарлары

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады

Оқушылардың су қойма өсімдіктері мен жануарлары туралы түсініктері кеңейеді,танымдық қабілеттері артады.

Топпен жұмыс жасау арқылы өз ойларын ашық жеткізеді, және пікірін дәлелдей алады .

Сыни тұрғыдан ойлай алады.

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі- көңіл ажары !

Күліп өмір сүрейік!

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Топқа бөлу

Шарлар арқылы топтарға бөлу.

Қызығушылықты ояту

1.Кел, ойланайық!
Мақалдың мағынасын ашу.
Сулы жер – нулы жер.
2.Суқойма сөзіне ассоциация.
мұхиттар көлдер теңіздер 
тоғандар өзендер
Суқоймалар

Сергіту сәті

«Қаражорға» биі

Жаңа сабақ

Елбасы Н.Ә.Назарбаев халыққа жолдауында: «Қазақстан ауасы таза, суы мөлдір, жасыл желекке айналуы тиіс», -деген болатын. Сондықтан бүгінгі сабақта осындай әдемі табиғатты құрайтын өсімдіктер мен жануарларды қалай қорғау керектігі туралы білімімізді толықтырамыз.

1.Қазақстанда қандай ірі өзендер мен көлдер бар? Ертіс, Жайық, Сырдария, Іле өзені, Каспий, Арал теңізі, Тобыл өзені т.б. Қазақстанда аталған ірі өзендер мен көлдерден басқа ірілі - ұсақты су қоймалары – кішігірім өзендер, көлдер, бөгеттер өте көп.

2. С у қоймасы сөзіне ассоциация құру.

Мұхит, Көл, Теңіз, Өзен, Бұлақ, Құдық, Жылға

3.Қандай суқойма өсімдіктерін білесіңдер?

4.Су қоймаларының Қазақстанда тұратын адамдар үшін қандай маңызы бар?

5.Өсімдіктердің қандай қызмет атқаратынын тірек-сызбаны пайдаланып түсіндір.

Оқулықпен жұмыс. Су қоймасы өсімдіктері мен жануарларын қорғау. 102-104 беттер.

Топпен жұмыс. ДЖИГСО әдісі Мәтінді оқу, топтарда талдау.

Ой-қиял. Топпен жұмыс.

1-топ. Құстар неге су қоймаларына жақын маңға ұя салады?

2- топ. Адамдардың әрекетінен су қоймаларына қандай зиян келіп жатыр?

3-топ. Су қоймасы өсімдіктері мен жануарларын қорғау мақсатында қандай жұмыстар жасау керек?

4-топ. Еркін жазу стратегиясы

«Су – тіршілік мекені». Оқушылар су туралы өз ойларын жазады.

Дәптермен жұмыс

Рефлексия

Пікірталас
а) Суқоймаларының Қазақстанда тұратын адамдар үшін қандай маңызы бар?
б) Адамдар суқоймаларын сақтап қалу үшін қандай шара қолданады?
в) Өсімдіктер мен жануарларға адамдардан қандай зиян келеді?

1. Су қоймаларының қандай пайдасы мен зияны бар?

Су қоймасының пайдасы мен зиянын анықтау

Экологиялық ереже

Жұппен жұмыс. Әр жұп «Су қоймасында не істеуге болмайды?» экологиялық ережелерін жасап айтып беру.

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау парақшаларын толтыру.

Смайликтер арқылы кері байланыс орнату

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады