Сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шығару

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Сызықтық теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілімен шығару

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу туралы мағлұмат беру. х-ті у арқылы немесе у-ті х арқылы өрнектеуді ажырата білу. Сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешудің қасиеттерін есептер шығаруда пайдалану.

Оқу нәтижелері

Сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу туралы мағлұмат алады. х-ті у арқылы немесе у-ті х арқылы өрнектеуді ажырата біледі. Сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешудің қасиеттерін есептер шығаруда пайдалана алады.

Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Оқушыларды мұқияттылыққа, ұйымшылдыққа, бір - бірін тыңдай білуге тәрбиелеу.

Жетістік критерийлері

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, тақырып бойынша біліктіліктерін дамыту.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сызықтық функция, айнымалы; коэфицент; формуласын жазу,

сан аралығында графигін салу;

Алдыңғы оқу

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылым

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1. Ұйымдастыру

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру

Оқулық

Ортасы

№1513

Баласы әкесінен 24 жас кіші. 5 жылдан кейін әкесінің жасы баласының жасынан 4 есе үлкен болады. Алғашқыда әкесі неше жаста болған? Баласы неше жаста болған?

Әкесінің жасы – х

Баласының жасы – у

Жауабы: Алғашқыда әкесі 27 жаста, баласы 3 жаста болған.

№1514

Тік төртбұрыштың ұзындығы енінен 3 см ұзын. Оның периметрі 22 см. Тік төртбұрыштың ұзындығын, енін табыңдар.

Ұзындығы – х

Ені – у

Жауабы: Ұзындығы 7 см, ені 4 см

№1515

Екі трактор 7 күнде 147 га жер жыртты. Бірінші трактор 3 күнде қанша жер жыртса, екінші трактор 4 күнде сонша жер жыртады, екінші трактор неше гектар жер жыртады?

Бірінші трактор – х

Екінші трактор – у

Жауабы: 12 га, 9 га

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Аяқталуы

1. Қортындылау

3. Үйге тапсырма

Сабақты қорытындылау:

Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланады

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі алмасытру тәсілімен қалай шешілетінін айтып беріңдер.

Қандай жағдайда екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу үшін алмастыру тәсілін қолданған тиімді?

№1516-1517

Оқулық, дәптерлер.

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.