"Т т дыбысы мен әріпі" ашық сабақ

Пәні: сауат ашу

Сыныбы: 1»А»

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Бектасова Г

Сабақтың тақырыбы: Менің мектепке баратын жолым

«Тт дыбысы мен әрпі»

Мектеп : «Қараөзек» жалпы орта мектебі

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.2.9.1 . Әріпті тану , ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.3. 8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: әріпті таниды, ажырата алады, әріп таңбасын жаза алады.

Оқушылардың басым бөлігі: тыңдаған мәтінге байланысты сұрақтар қоя біледі.

Кейбір оқушылар: сөздерді тұтас оқи алады,

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: дәптермен жұмыс

Алдыңғы оқу

Әріптерді біледі, ажырата алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

1 минут

«Психологиялық дайындық» Бала, бала, балапан Қане, қайсы алақан. Саусақтарың әйбат, Былай былай ойнат. Бала, бала, балапан Қане, қайсы алақан. Саусақтарың әйбат, Былай былай ойнат.

Шаттық шеңбері

3 минут

Фигуралар арқылы топқа бөлу .

5 минут

«Миға шабуыл» әдісі бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашамын.

1.Оқулықтағы «Оқы» белгісі тұрған сөздер мен сөйлемдерді өз бетінше буындап оқуға, жиі кездесетін сөзді тұтас оқуға, түсініп оқуға жаттықтыру.

ат ар ор он ол а на а ра ал от а та тар тор тон тол та на та ра тал О тан

Аудио үнтаспа.Оқулықпен жұмыс.Жол белгілері

10 минут

2.«Менің мектепке баратын жолым» тақырыбында берілген сызбалармен жұмыс ұйымдастыру .

Оқулық

5 минут

«Ойлан, тап» ойыны

А- сөздерден сөйлем құрайды В- сызбамен жұмыс жасайды. С- кеспе әріптерден буын, сөз құрастырады.

«Кім жылдам» ойынын жүргізу. Алма ағашындағы алмаларда берілген тапсырмаларды орындау.Өтілген әріптерден сөздер құрайды, сөздерді буындап оқып, сөлемдер құрайды.

Сөздер, сызбаларғ кеспе әріптер

Алма ағашы, суретті алмалар

Сергіту сәті

Оңға түзу тұр,

Солға түзу тұр.

Алға бір адым

Артқа бір адым.

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

5 минут

«Бірлесіп жазу әдісі» жұмыс дәптердегі тапсырманы орындайды.

Бас әріптер мен кіші әріптерді бір бірімен дұрыс байланыстыру және оларды гигиеналық талаптарға сай жазу білігін бағалауды ұйымдастыру

Жұмыс дәптері, ламинатталған қағаздар

2 минут

«Бас бармақ» әдісі бойынша кері байланыс

Бас бармақты смайликтер

Қосымша ақпарат :

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет – бейнелеріне қарап бір– біріне көңіл– күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді,көңілсіз, ашулы)

Дүниетану, көркем еңбек