«Табиғат - біздің досымыз»

Іс-әрекеткезеңдері

        Тәрбиешініңіс-әрекеті

Балалардыңіс-әрекеті

ҰОІӘ дайындық

Сәлеметсіңдермебалалар! Мен сендердікөргенімеөтекуаныштымын. Ендешебір-бірімізгедегенжылылебіздріміздібілдіріптаңғышаттықшеңдерінжасайық.

Арайлаптаңатты

Алтын сәулетаратты

Жарқырайдыдаламыз

Жарқырайдықаламыз

Қайырлытаңдостарым

Қайырлытаңбақшамыз

Сәлеметсізбе!

Біз де куаныштымыз

Арайлаптаңатты

Алтын сәулетаратты

Жарқырайдыдаламыз

Жарқырайдықаламыз

Қайырлытаңдостарым

Қайырлытаңбақшамыз

ҰОІӘ өткізілуі

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Біржылданешемезгіл бар?

-Көктеммезгілінденешеай бар?

-Қазірқайсы ай?

-Біраптаданешекүн бар?

-Бүгінаптаныңнешіншікүні?

-Көктеммезгіліндеауа-райықандайболады?

-Көктеммезгілітуралыкімтақпақайтыпбереді?

Балалар  мен сендерге жұмбақ жасырамын, мұқият тыңдаңдар.

Бір жерінде ыстық

Бір жерінде суық

Бір жерінде күн

Бір жерінде түн

Керемет алып неткен

-Иә дұрыс айтасыңдар, міне мынау жер шары, пішіні қандай?

Балалар жауап береді.

Жер шары

Дөңгелек

Балаларбізқазірсіздермен «Жер шары» ойынынойнаймыз.

Ойыншартыбойынша мен қолымдағыдоптыбірбалағалақтырып, «жер шары» депайтамынқағыпалған бала жершарындакімдер? Нелер? мекедейтініншапшаңайтыпдоптыкерілақтырады. Мысалы:тәрбиеші  «Жер шары» десе бала «адам» депжылдамжауапберуітиіс.

Балаларойындыойнайды.

-Жарайсыңдарбалалар!  Адам, құстар,жануарлар, жәндіктер, аңдар, ағаштар, гүлдер, таулар. Бұныңбарлығынбірсөзбенайтқанда не депайтамыз?

-Дұрысайтасыңдарбізбүгінсіздермен осы табиғатұғымыментереңіректанысамыз.

Ғажайыпсәт

Экраннанхаттыоқу

Табиғатаясындағықарағайағашынанкеліптұрекен.

                Табиғат

Хат

Сәлеметсізбе, құрметтібалалар! Мен қарағаймын.

Мен сендерге  жаздажандарыңасаяболатынедім.  Кәзіргікездеменіңқалымнашарлап бара жатырмағанадамдаркөңілбөліпқарамайды. Меніңбұтақтарымсынып,сусызқурап бара жатырмын.  Мен сендерденсұрайтыныммағанкөмекберіңдерші. СәлемменҚарағай.

Балалархаттымұқияттыңдайды

-Балаларсендер, мейрімді  де  ақылды, сүйкімді  балаларсындарқарағайғакөмектесемізбе?

-ЕндешеТабиғатаясынасаяхатқашығыпаққайыңғакөмектесейік.

 Табиғатаясындажүргендеережеледіайтыпжүру.

Табиғатананыластамайтазалықтысақтайбіліуімізкерек.

• Тағықандайережелердібілесіңдер?

• Көзімізді жұмып, көз алдымызда табиғат аясында жүрміз деп елестетейік!

Тыныштық  сәті:  Табиғат   құбылыстарының   дыбыстарын   тыңдау.

 Тәрбиеші: Балалар  не  естідіңдер?

 Ненің  дыбысы  деп  ойлайсыңдар?

Осы  құбылыстардың  барлығы  табиғат   құбылыстарына  жатады. 

Табиғат – бізді  қоршаған  орта, туған  елім, ауа, күн  мен   жер   және   су,  орман  мен  жануарлар.

Табиғат     екіге  бөлінеді. Ол  тірітабиғат   жәнеөлі   табиғат.

Балалараөздерібілетінережелердіайтады.

Желдің  үрлегенің, жаңбырдың  жауғанын, құстардың  мен 

жан-жануарлардыңдыбыстарын  естідік.

Тірі  табиғатқа:  ағаш,шөп,гүл,адамдар,аңдар,құстаржатады, олар  өседі, демалады, көбейеді,денесіндежан бар.          

Өлі  табиғатқа: су,тас, құм,ауа  жатады, оларөспейді,дем  алмайдыденесіндежаныжоқ.

Бірақ осы тірітабиғат пен өлітабиғатбір-біріментығызбайланыстыекен.

-Балаларқараңдаршыэкрандасылдырапағыпжатқан не екен?

-Дұрысбұл су.

-Ал судыңқандайпайдасы бар?

Су- балаларөлітабиғатқажатады,албізадамдар суды ішемізбізгепайдасыөтекөпекен.Демекөлітабиғат пен тірітабиғатбір-біріментығызбайланыстыекен.

Балаларбізаққайыңғажеткенімізшеәлібіразжолжүрукерек. Мен сендергетағыбіржұмбақжасырамынмұқияттыңдаңдар.

Бар ма, жоқпа, оны анықбілмейсің

Олжоқжердеөмірсүріпжүрмейсің? Ол не ?

- Ауа не үшінкерек?

- Ауаныңтүсіқандай?

- Қолменұстауғаболама?

Табиғатаясындағыағаштар, әсемгүлдер, тіптібөлмеміздегігүлдер де  ауадағышаңдыжұтып, бізге таза ауажіберіпотырадыекен. Демекөсімдіктергеқамқорболуымызкерекекен.

  Апаймынау не жатқан?

 «Су»

 Ішеміз, жуынамыз.

«Ауа»

Демалуүшін

Түсіжоқ ,көрінбейді

Жоқолменұстауғаболмайды.

 Жоқ

Ендешебалалар  осы табиғатаясындабойымыздысергітіпбіртынығыпалайық.

Сергітусәті. (Бейнеролик арқылы қимылдар жасау)

Осы сәтте қарағайды бір бала көріп қалады

Саламатсызба қарағай!

Біз сіздің жіберген хатыңызды алып сізге көмек берейін деп келдік.

Қарағай: Амансыңдар ма бүлдіршіндерім менің бұтақтарымды қатты жел соғып сындырып тамырымды кептіріп кетті. Маған су құйып, бұтақтарыма көмектесіп жіберсеңіздер жақсы болар еді.

Ақ қайың рахметін айтады.

- Олай болса қарағайға көмектесейік. Қарағай ағашына қалай кқмектесеміз

- -Дұрыс айтасындар, түбін қопсытып, су құямыз.

- -Жарайсыңдар балалар!

Қарағай біздің балаларымыз табиғатты қатты құрметтейді.Олар табиғат жайлы тақпақтар да біледі.

Балалар қимылмен бойларын сергітеді.

Апай әне бізге  хат жіберген қарағай анда тұр.

Балалар ақ қайыңға су құйып, түбін қопсытып көмектеседі.

Тақпақтар

Бұтақтардысындырмай

Тазалықтысақтаймыз

Гүлөсіріп су құйып

Табиғаттықорғаймыз

Бақтагүлдертереміз

Біргеойнаймызкүлеміз

Мінебіздерқандаймыз

Табиғаттықорғаймыз

Отта, суда, ауа да

Жан-жануарбарлығы

Ормантеңізтауларда

Табиғаттыңбайлығы

Табиғатегізадаммен

Ұқсастықтабамсодан мен

Мәңгілікболсынегіздер

Жер –Ана , көктеңіздер

Қорытынды

- Мінебалаларбізтабиғатаясындағықарағайға дакөмектестік. Ендешесаяхатымыздыаяқтапбалабақшағаоралайық.

Балабақшаға оралу.

-Ал өлітабиғатқаше?

 -Ендешебүгінгісаяхаттаналғанбілімдеріңіздібайқауүшінқазір

«Көлеңкесін тап» дидактикалықойынынойнауғашақырамын

Олүшінғажайыпсуреттегі әрбір жапырақтың көлеңкесін табу қажет. Тапқан соң сызық арқылы қосамыз..

Табиғатты қорғау үшін бәріміз күресейік,

Бір-бір ағаш және гүл егейік.

Текке отырмай жасымыз бен кәріміз,

Таза ауа үшін терімізді төгейік.

Балалар,біз  табиғат  туралы  айттық.   Сендерге  ұнады  ма!   Барлығың  да  бүгінгіоқуіс-әрекетінежақсықатыстыңдар

- Балалар сендерге саяхат ұнады ма?

- Балалар бізге хат жолдаған не еді?

- Балалар біз табиғат аясында нені білдік?

- Тірі табиғатқа нелер жатады екен?

Балаларды мадақтау.

Ия

Қарағай

Табиғаттың екіге бөлінетінін.

Аңдар,құстар,жануарлар,ағаш,гүл

шөп жатады.

Тас, су, ауа, құмжатады.