Табиғат біздің үйіміз

Ұйымдастырлыған іс- әрекетінің жоспары.

Тақырыбы: «Табиғат біздің үйіміз»

Мақсаты: Тірі және өлі табиғатты ажырата білу. Табиғат туралы білімдерін жетілдіріп, адамдардың өміріне қажеттіліктерін түсіндіру.Адамдардың табиғатқа әсері туралы түсіндіру. Қоқыстардан тазалау, таза су мен лас су айырмашылығы туралы мағлүмат беру. Гүлдерді күтіп баптауды меңгерту. Шығармашылық қабілеттерін дамыту, дәстүрден тыс сурет салуды меңгерту. Есте сақтау, ойлау, аңғарымдылығын дамыту.

Көрнекіліктер: су, гүлдер, қоқыстар, сурет салу құралдары.   

Ұйымдастыру бөлімі:

Балалар шеңбер жасап отырады.

Тәрбиеші сұрақтар қояды: балалр, бүгін бірінші желтоқсан, қыс мезгілі де басталды. Жомарт күз, алтын күз деп атаған күз мезгілінде неше ай бар есімізге түсірейікші. Енді балалар қыс мезгілі басталады. Қыстан кейін қай мезгіл келеді? Мінекей балалр бұл маусым өзгермей қайталана береді. Себебі табиғат ана солай жаратылған. Неге табиғат ана деп атаймыз.

Табиғат деген не?

Қандай екі түрге бөлінеді?

Неге өлі табиғат дейміз?

Неге тірі табиғат дейміз?

-Балалар, бүгінгі ү.і.ә. ойын тапсырма түрінде өтеді.

Қараңдаршы, мына жерде тапсырмалар бар екен.

Санап шықшы , неше тапсырма берілген?

Ендеше ,бірінші тапсырма қандай екен?

 1. Қоқысты жина

Тапбиғатты қорға!

(матадағы қоқыстар, қолғап, контейнер)

2 тапсырма.

Су тіршілік көзі.

Балалар, су бізге не үшін қажет?

Лас су және таза су эксперимент

Суды үнемде

Тиым сөздер айт

3 тапсырма

«Гүлдерді құтқар»

Гүлдер не үшін қажет?

Олар әдемі болып өсулері үшін не қажет?

 Ендеше біздің әдемі гүлдерімізді құтқаруға келіңдер.

4 тапсырма.

«Қандай жұмбақ болса да шешпей оны қоймаймыз»

1.Бұрап қойған сағаттай

Айқайлайды таң атпай (әтеш)

2.Көзге көрінбейді

Жұтсаң білінбейді (ауа)

3.Қорбаң қорбаң етеді

Қыс бойы ұйқыға кетеді

4.Қанаты бар ұшпайды

Су астында қыстпайды (балық)

5.қыста ғана болады

Ұстасаң қолың тоңады (қар)

5 тапсырма

Шығармашылығыңды шыңда.

Жапырақтар арқылы топтарға бөлініп, жұмыс жасайды.