жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Табиғат ресурстары дегеніміз не ҚМЖ 2 сын жарат
|
Бөлім |
“Заттар және олардың қасиеттері ” |
||||
|
Пәні: |
Жаратылыстану |
||||
|
Күні: |
|
||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|||||
|
Сынып: 2 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Табиғат ресурстары дегеніміз не? |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.3.4.1 табиғат ресурстарының қолданысын анықтау; |
||||
|
Сабақтың мақсаты |
Түрлі табиғат ресурстарының қолданысын анықтау |
||||
|
Құндылық |
Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу. |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|
|
Сабақтың басы (3 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Лабиринт» ойыны |
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді |
|
Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп |
|
|
Сабақтың ортасы (4 мин) 8 мин |
«Ой қозғау» Табиғат ресурстары дегеніміз не? Табиғат ресурстарының қандай түрлерін білесің? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Табиғат ресурстарын қайда қолданатынын білесің
1-тапсырм Ұжымдық жұмыс «Тәжірибе алаңы» әдісі Суреттерге қара. Мына заттарды ата. Олардың неден жасалғанын анықта. Адам бұл заттарды жасау үшін материалды қайдан алады? ЕББҚ Заттарды ата Талқылау сұрақтары: 1. Адам бұл заттарды жасау үшін материалды қайдан алады? |
Сұрақтарға жауап береді
1. суреттегі заттарды атайды неден жасалғанын 2.анықтайды 3.материалды қайдан алатынын айтады
|
Мадақтау Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор: -суреттегі заттарды атайды( 1б) -неден жасалғанын анықтайды(1б) -материалды қайдан алатынын айтады(1б) |
Қолсағат Оқулық 81 -бет |
|
|
10 мин Сергіту сәті 2 минут |
2- тапсырма Топтық жұмыс «Мен зерттеушімін» әдісі Себеттен сурет таңдау арқылы 4 топқа бөліну Сыныптағы заттарға назар аударыңдар. 1- топ «Ағаш» Қандай заттар ағаштан жасалған? 2-топ «Темір» Қай заттар темірден жасалған? 3-топ «Шыны» Қай заттар шыныдан жасалған? 4-топ «Пластмасса» Қандай заттар пластмассадан жасалған? |
1 ағаштан жасалған заттарды анықтайды 2.қорытынды жасайды 1. темірден жасалған заттарды анықтайды 2. қорытынды жасайды 1. шыныдан жасалған заттарды анықтайды 2. қорытынды жасайды 1. пластмассадан жасалған заттарды анықтайды 2. қорытынды жасайды |
«Комментарий» арқылы Дескриптор: -ағаштан жасалған заттарды анықтайды(1б) Дескриптор: - темірден жасалған заттарды анықтайды(1б) Дескриптор: -шыныдан жасалған заттарды анықтайды(1б) Дескриптор: -пластмассадан жасалған заттарды анықтайды(1б) «Басбармақ» арқылы |
А4 маркер |
|
|
6 мин
6 мин
|
3 – тапсырма Жұптық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Сызба нұсқаға қара. Өсімдіктен тағы не жасайтынын жаз. Судың тіршілік үшін маңызы қандай? ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1. Қандай ресурстарды қалпына келетіндер деп атайды? 4- тапсырма Жеке жұмыс Пайдалы қазбалардың шартты белгілерін картадан қара. Капий теңізінің жағалауында қандай қазба байлықтар орналасқанын анықта |
1. өсімдіктен тағы не жасайтынын жазады 2.судың тіршілік үшінмаңызын анықтайды 1. шартты белгілерін анықтайды 2.қазба байлықтарды жазады 3.қорытындылайды |
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -өсімдіктен тағы не жасайтынын жазады(1б) -судың тіршілік үшінмаңызын анықтайды(1б) Дескриптор: -шартты белгілерін анықтайды(1б) -қазба байлықтарды жазады(1б) -қорытындылайды(1б) |
Таратпа Қаламсап Оқулық 84 –бет Дәптер қаламсап |
|
|
Сабақтың соңы Рефлексия 6 мин |
«Сыныптан шығу билеті» әдісі Табиғат ресурстары дегеніміз не? Табиғат ресурстарының қандай түрлерін білесің?
«Қолсағат» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 ) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 ) Үйге тапсырма Туған өлкеңнің пайдалы қазбалары туралы анықта. |
Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды. |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат |
|
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген