ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
10 класс |
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4 І нұсқа |
|
Күні: |
Оқушының аты – жөні: |
|
Бөлім |
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» |
|
Тақырыбы |
Гидросфера |
|
Оқу мақсаты |
10.3.2.3дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру 10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру 10.3.2.10. Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсыну |
|
Бағалау критерийі |
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
|
Ойлау дағдысы |
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары |
|
Уақыты |
|
А) Қазақстанның геоэкологиялық аудандарын анықтап кестені толтырыңыз. Бос орындарды толтырыңыз. Мысалдар келтіріңіз
|
Қазақстанның геоэкологиялық аудандары |
||||||
|
Апатты |
|
Қанағаттанарлық |
|
Қолайлы |
||
|
Мысалдар келтіңіздер |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
[7]
В) Өзіңіз тұратын аймақ қай ауданға жатады ____________________________________________________________________________________________ [1]
2. Тапсырма. Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіріңіз
А) Ғаламдық экологиялық мәселелерге мысал келтіріңіз ___________________________________________ [1]
В) Қай жылы озон қабатының жұқаруы анықталды_________________________________________________[1]
С) Озон қабатының жұқару механизмін түсіндіріңіз __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
Д) Озон қабатының жұқаруын тежеу мақсатындағы 2 шараларды атаңыздар ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
3. Тапсырма. Арал теңізінің экологиялық мәселесін талдаңыз
А) Туындау себебі ____________________________________________________________________________[1]
B) Салдары ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ [1]
C) Шешу жолдары
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; |
1 |
Қазақстанның геоэкологиялық аудандардын атап жазады |
2 |
|
Геоэкологиялық аудандарға мысалдар келтіреді |
5 |
||
|
Жергілікті жердің геоэкологиялық деңгейін анықтайды |
1 |
||
|
Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; |
2 |
Ғаламдық проблемаларды атайды |
1 |
|
Озон қабатының жұқаруның анықталған уақыт атайды |
1 |
||
|
Озон қабатының жұқару механизмін түсіндіреді |
2 |
||
|
Озон қабатының жұқаруды тежеуге арналған 2 шараны атайды |
2 |
||
|
Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
3 |
Туындау себебін атайды |
1 |
|
Салдарын атайды |
1 |
||
|
Шешу жолдарын анықтайды |
1 |
||
|
Барлығы |
|
|
17 |
|
10 класс |
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4 ІІ нұсқа |
|
Күні: |
Оқушының аты – жөні: |
|
Бөлім |
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» |
|
Тақырыбы |
Гидросфера |
|
Оқу мақсаты |
10.3.2.3дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру 10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру 10.3.2.10. Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсыну |
|
Бағалау критерийі |
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
|
Ойлау дағдысы |
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары |
|
Уақыты |
|
А) Апатты деңгейде геожүйенің бұзылуының % жазыңыз __________________________________________ [1]
В) Апатты аймақта кіретін аймақты анықтаңыздар ____________________________________________________________________________________________ [1]
С) Апатты аймаққа кіретін аймақты картаға белгілеңіз
[5]
2. Тапсырма. Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіріңіз
А) Ғаламдық экологиялық мәселелерге мысал келтіріңіз ___________________________________________ [1]
В) Сахель оқиғасы болған жылдар ______________________________________________________________ [1]
С) Шөлейттенудің механизмін түсіндіріңіз (Сахель мысалында) _______________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
Д) Шөлейттенумен күресудің 2 жолы ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
3. Тапсырма. Каспий теңізінің экологиялық мәселесін талдаңыз
А) Туындау себебі ____________________________________________________________________________[1]
B) Салдары ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ [1]
C) Шешу жолдары
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; |
1 |
Апатты деңгейдің бұзылу % анықтайды |
1 |
|
Апатты деңгейге кіретін аймақтарды жазады |
1 |
||
|
Апатты аймақтарды картадан көрсетеді |
5 |
||
|
Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; |
2 |
Ғаламдық проблемаларды атайды |
1 |
|
Сахель шөлейттену болған аралықты көрсетеді |
1 |
||
|
Шөлейттенудің пайда болу механизмін түсіндіреді |
2 |
||
|
Шөлейттенумен күресудің 2 жолын ұсынады |
2 |
||
|
Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
3 |
Туындау себебін атайды |
1 |
|
Салдарын атайды |
1 |
||
|
Шешу жолдарын анықтайды |
1 |
||
|
Барлығы |
|
|
17 |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
.
08 Желтоқсан 2024
211Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» Гидросфера №4 БЖБ 1,2 нұсқалы
Тақырып бойынша 11 материал табылды
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» Гидросфера №4 БЖБ 1,2 нұсқалы
Материал туралы қысқаша түсінік
10.3.2.3дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру 10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру
10.3.2.10. Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсыну
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
10 класс |
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4 І нұсқа |
|
Күні: |
Оқушының аты – жөні: |
|
Бөлім |
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» |
|
Тақырыбы |
Гидросфера |
|
Оқу мақсаты |
10.3.2.3дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру 10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру 10.3.2.10. Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсыну |
|
Бағалау критерийі |
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
|
Ойлау дағдысы |
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары |
|
Уақыты |
|
А) Қазақстанның геоэкологиялық аудандарын анықтап кестені толтырыңыз. Бос орындарды толтырыңыз. Мысалдар келтіріңіз
|
Қазақстанның геоэкологиялық аудандары |
||||||
|
Апатты |
|
Қанағаттанарлық |
|
Қолайлы |
||
|
Мысалдар келтіңіздер |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
[7]
В) Өзіңіз тұратын аймақ қай ауданға жатады ____________________________________________________________________________________________ [1]
2. Тапсырма. Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіріңіз
А) Ғаламдық экологиялық мәселелерге мысал келтіріңіз ___________________________________________ [1]
В) Қай жылы озон қабатының жұқаруы анықталды_________________________________________________[1]
С) Озон қабатының жұқару механизмін түсіндіріңіз __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
Д) Озон қабатының жұқаруын тежеу мақсатындағы 2 шараларды атаңыздар ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
3. Тапсырма. Арал теңізінің экологиялық мәселесін талдаңыз
А) Туындау себебі ____________________________________________________________________________[1]
B) Салдары ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ [1]
C) Шешу жолдары
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; |
1 |
Қазақстанның геоэкологиялық аудандардын атап жазады |
2 |
|
Геоэкологиялық аудандарға мысалдар келтіреді |
5 |
||
|
Жергілікті жердің геоэкологиялық деңгейін анықтайды |
1 |
||
|
Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; |
2 |
Ғаламдық проблемаларды атайды |
1 |
|
Озон қабатының жұқаруның анықталған уақыт атайды |
1 |
||
|
Озон қабатының жұқару механизмін түсіндіреді |
2 |
||
|
Озон қабатының жұқаруды тежеуге арналған 2 шараны атайды |
2 |
||
|
Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
3 |
Туындау себебін атайды |
1 |
|
Салдарын атайды |
1 |
||
|
Шешу жолдарын анықтайды |
1 |
||
|
Барлығы |
|
|
17 |
|
10 класс |
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4 ІІ нұсқа |
|
Күні: |
Оқушының аты – жөні: |
|
Бөлім |
«Табиғатты пайдалану және геоэкология» |
|
Тақырыбы |
Гидросфера |
|
Оқу мақсаты |
10.3.2.3дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру 10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру 10.3.2.10. Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсыну |
|
Бағалау критерийі |
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
|
Ойлау дағдысы |
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары |
|
Уақыты |
|
А) Апатты деңгейде геожүйенің бұзылуының % жазыңыз __________________________________________ [1]
В) Апатты аймақта кіретін аймақты анықтаңыздар ____________________________________________________________________________________________ [1]
С) Апатты аймаққа кіретін аймақты картаға белгілеңіз
[5]
2. Тапсырма. Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіріңіз
А) Ғаламдық экологиялық мәселелерге мысал келтіріңіз ___________________________________________ [1]
В) Сахель оқиғасы болған жылдар ______________________________________________________________ [1]
С) Шөлейттенудің механизмін түсіндіріңіз (Сахель мысалында) _______________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
Д) Шөлейттенумен күресудің 2 жолы ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]
3. Тапсырма. Каспий теңізінің экологиялық мәселесін талдаңыз
А) Туындау себебі ____________________________________________________________________________[1]
B) Салдары ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ [1]
C) Шешу жолдары
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастырады; |
1 |
Апатты деңгейдің бұзылу % анықтайды |
1 |
|
Апатты деңгейге кіретін аймақтарды жазады |
1 |
||
|
Апатты аймақтарды картадан көрсетеді |
5 |
||
|
Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіреді; |
2 |
Ғаламдық проблемаларды атайды |
1 |
|
Сахель шөлейттену болған аралықты көрсетеді |
1 |
||
|
Шөлейттенудің пайда болу механизмін түсіндіреді |
2 |
||
|
Шөлейттенумен күресудің 2 жолын ұсынады |
2 |
||
|
Қазақстандағы экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады; |
3 |
Туындау себебін атайды |
1 |
|
Салдарын атайды |
1 |
||
|
Шешу жолдарын анықтайды |
1 |
||
|
Барлығы |
|
|
17 |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
08.12.2024
211
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
