"Табиғатты қорғау борышымыз" тәрбие сағаты

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Табиғатты қорғау-біздің міндетіміз

Сабақ мақсаты

: Туған жерге, отанға деген сүйіспеншілін арттыру , экологиялық білімді қалыптастыру, тұған жер табиғатты қорғауға баулу.

Оқушыларға табиғаттың адам өміріндегі зор маңыздылығын насихаттай отырып, оны аялауға , сақтап қорғауға , өз үлестерін қосуға жамылдыру,мейірбандыққа баулу, экологиялық білімдерін молайту.

Құндылық

• Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық

қоршаған ортаға қамқорлық жасау.

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

• Сабаққа белсене қатысып, жақсы бағааламыз!

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Психологиялық ахуал.

Ортасы

Табиғат жүрекке жылы, көңілге қонымды терең мағыналы сөз. Табиғатсыз өмір жоқ . Ол бар байлықтың көзі, адам өмірінің негізі. Табиғат біз қоршаған дүние,аспан , жер , тау, су жануарлар мен өсімдіктер әлемі. Адам қашанда табиғат әсемдігіне, сүлулығына тамсанып таңдаған қуанып шабыт алған және қамқор жасаған

Тұған жеріміздің табиғаты адам айтқысыз әсем әрі бай . Табиғаттың ғажайып көріністері адам жанын үйлесімділікке , жарасымдылыққа шақырып тұрғандай . Тұған жеріміздің табиғатын гүлдендіру өз қолымызда.

Қазіргі кезде экологиялық біліммен тәрбие беру ең негізгі мақсаттардың бірі. Біз оқушыларға экологиялық білім бере отырып, экологиялық сананы , тәрбиені қалыптастырумыз керек. Жалпы айтқанда экологиялық мәдениетті жасаймыз. Экологиялық мәдениет-қоршаған ортаға деген сүйішпеншілік пен экологиялық білімнің қалыптасуына , дамуына үздіксіз жетіле беруіне ықпал ететін , санамен рухани құндылық жиынтығы. Экологиялық білімі мен тәрбиесі аз адамда экологиялық сана болмайды. Сондықтан экологиялық тәрбиені бесіктен белі шыққаннан бастап , есі кіргенде санасына қалыптастыру.

Гүлдей бер , жер -Ана

Аспаның ашық болсын

Аспаныңды бұлт торламасын

Тоғайың аң мен құсқа толсын

Суың мөлдір , таза болсын

Өзен , көлің,теңізің балықтарға толсын!

Орманың қызыл , жасыл гүлдерге толсын!

Табиғатты қорғау - бәріміздің борышымыз. Өйткені, қазір теңізіміз тартылып орманымыз кесіліп, құнарлы жерлеріміз сортаңданып қалды, осының бәріне кім кінәлі Әрине ,адам бәрі адамдардың рақымсыз істерінен , кешегі табиғаттың тамаша кездерінде өмір сүрген ата- бабаларымыздың ескерпелерін орындаманың кесірінен десекте болады.

Ойын "Табиғатты аялайық". Әр бала табиғат түрлерін плакатқа жапсырып, табиғат көрінісін бейнелейтін тиым сөздер айтады.

1. Гүлді жұлуға болмайды, гүлді аялау керек.

2. Ағашты кесуге болмайды.

3.Суды ластауға болмайды, сусыз өмір жоқ.

4. Күнімізді бұлт баспасын.

5. Көбелекті өлтірмеңдер, ол әдемілік белгісі.

Табиғатқа қамқор боп,

Байлығын біз қорғай.

Табиғатпен достасып,

Жақсы істермен қолдайық.

Табиғат деген не

Адамсыз табиғат, табиғатсыз адам өмір сүре алмайды. Өйткені адам баласы табиғатта тіршілік етеді. Аяулы табиғатсыз осы ғаламда өмір сүру, тіршілік ету мүмкін емес. Қазіргі таңда табиғаттың ластану үлкен мәселе болып отыр. Барлық дүние жүзінде қорғау шаралары қарастырылуда. Табиғат бізден үлкен көмек күтеде.

Табиғаттың зардаптарын болдырмау үшін және табиғатты мен не істеуім керек . Міне осы сұрағыма жауап тапқан сияқтымын. Күнделікті өмірдегі автокөліктерден шыққан ұлы газ өнер кәсіптік құбырлардан шыққан химиялық ұлы қалдықтардан табиғатты қорғауға менің шамам келмес. Ал өзің шомылатын Тобыл өзеніне қоқыс тастамасам , басқаларға тастатпасаң бұл менің суды қорғағаным. Көктемдегі құстар келіп жатқан сәтте бұзақы балалар рогаткамен құсты атып жатуы жиікездеседі. Осындай сәтте біз оған жол бермесек құстар түрі біздің елімізде көбейеді.

Табиғат тіршілік иелерінің бәріне де керек, ауа, су, жылу, жарық қажет. Бұл тіршілік қажеттерін алар табиғаттан алады. Осының өзіде адам, өсімдік пен жануар сияқты тірі табиғаттың перзенті екеніне дәлел бола алады. Табиғатқа тау, тас, ауа, жан - жануар, шатырлаған найзағай, жауын - шашын, ақ ұлпа қар сияқты құбылыстарды жатқызуға болады. Осы құбылыстарды 4 мезгіл арқылы баяндай аламыз.

Жұмбақты шеш Табиғат құбылыстары тұралы

1) Қолы м енен қаламы жоқ

Бірақ сурет салады көп. (Аяз)

Күн сәулесін төгілгені әдемі,

Алуан түрлі қызыл гүлдер әдемі.

Сылдыр қаққан мөлдір суда әдемі.

Биік-биік шыңдарымда әдемі.

Айдын көлде аққу қандай әдемі

Сұңқар құстың самғағаны әдемі

Даланы әнге бөлген құстарым қандай әдемі

Мөлдіреген көздері киігім қандай әдемі

Ақ көрпеге оранған қысым қандай әдемі

Масатыдай құлпырған көктем қандай әдемі

Асыр салып ойнайтын жазым қандай әдемі

Сары түске боялған күзім қандай әдемі.

Осылайша табиғатқа бір қарап

Табиғатпен сырласуда әдемі.

Берілген сұраққа жауап беріп, өз ойларын білдіру.

Форма

тивті бағалау.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

.

Соңы

Гүлдей бер , жер -Ана

Аспаның ашық болсын

Аспаныңды бұлт торламасын

Тоғайың аң мен құсқа толсын

Суың мөлдір , таза болсын

Өзен , көлің,теңізің балықтарға толсын!

Орманың қызыл , жасыл гүлдерге толсын!

Қорытынды

Табиғат сені сүйеміз,

Басымызды иеміз.

Осымен бүгінгі тәрбие сағатымыз аяқталды.

Тірек сөздермен жұмыс жасау.