жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Табиғаттың таңғажайып құбылыстары / Зат есім 4 сынып
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||||||||||
|
Пәні: |
|
|||||||||||||
|
Бөлім: |
|
|||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысқандардың саны |
Қатыспағандардың саны: |
||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Табиғаттың таңғажайып құбылыстары / Зат есім |
|||||||||||||
|
Оқу жоспарына сай оқу мақсаты: |
4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау; 4.1.2.1 – мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу. |
|||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды; Мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдейді |
|||||||||||||
|
Құндылықтар және оның мақсаттары |
БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ Өзгені тыңдау, түсіну және диалог жүргізе алу |
|||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||
|
Сабақ тың басы 5 минут Өткен сабақты пысықтау 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут |
Амандасады «Біз қандаймыз» әдісі арқылы психологиялық ахуал қалыптастыру 1 – топ «Фонетика» тобы 2 – топ «Синтаксис» тобы 3 – топ «Морфология» тобы Үй тапсырмасын пысықтау: https://wordwall.net/play/84824/146/358 1) Зат есімнің сұрақтарын көрсетіңдер; (кім? Не?) 2) Сөздерге сұрақ қойыңдар; жігіттер, қыздар, адамдар; (кімдер?) 3) Қанша? Сұрағына жауап беретін сөзді көрсет; (тоғыз) 4) Он тоғызыншы сөзіне сұрақ қой? (нешінші?) 5) «Түнгі уақыт» сұрақ қой (қай? Не?) 6) «Қызыл, көк» сөздеріне сұрақ қой? (қандай?) 7) Айбек,Назым, батыр – қандай сұраққа жауап береді? (кім?) Жарайсыңдар! Балалар, сөздерге назар аударып, сұрақ қойып, әр сөз табын анықтауға тырысыңдар:
СӘЙКЕСТЕНДІР: ЗАТ ЕСІМ; САН ЕСІМ; ЕТІСТІК; СЫН ЕСІМ: Қараңғы,(қандай?сын е) жарық, (қандай? Сын е.)аспан, (не? Сын е) кетті, (не істеді? етістік) келді, (не істеді? е) жүгірді,(қайтті? етістік) он тоғыз, (қанша? Сан е) тоқсан сегіз, (қанша? Сан е) жеті, (неше? Сан е)Айша, (кім? Зат е) жарыс(не?зат е.) Балалар, бүгін біз сөз таптары туралы ақпараттар алуымызды жалғастырамыз; https://youtu.be/ySzrP-C6RLU?si=RRfkgMOqw07XDhZw Балалар, бүгін біз сөз таптары, оның ішінде зат есім туралы білімімізді тереңдетеміз; Сабақтың мақсаты: Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды; Мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдейді 1 – тапсырма Кесте мен тақырып бойынша мәтіннің мазмұнын болжа, мәтінді оқып, болжамыңды салыстыр;
Жоғарыдағы мәтін бөліктерінің атауларын толықтыр:
Жарайсыңдар! 2 – тапсырма «Асықтар» әдісі Жалқы есімдер мен жалпы есімдерді ажыратып айт:
Жарайсыңдар! 3 – тапсырма (жұптық жұмыс) 10 бет 13 жаттығу
Мәтінді оқыңдар; Мәтінді пайдаанып,кестені тиісті сөздермен толықтырыңдар:
СЕРГІТУ СӘТІ (оюлар биі)
4 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма Саралау - диалог (топтық жұмыс) 1 – топ Мәтінді көшіріп жазыңдар: Кит суда тіршілік еткенімен балық емес. Ол – аң, яғни сүтқоректі хайуан.Енесі балаларын сүтпен қоректендіреді. Сондай – ақ олар басқа аңдар сияқты ауамен демалады.
2 – топ Жұмбақты шешіңдер: Өзі алып кемедей, Дауылдан ықпайды, Су шашып телегей, Мұхиттан шықпайды.
3 – топ «Үй құстар» тақырыбында 6 сөйлемнен тұратын ғылыми - танымдық мәтін жазыңдар; Ішіндегі зат есімдерді көрсетіңдер;
5 – тапсырма «Ақсүйек» ойыны
(зат е көрсет)
Жарайсыңдар! Үйге: 11 жаттығу 8 бет «Білім шыңы» әдісі арқылы кері байланыс береді;
|
Амандасады
Психологиялық ахуалға қатысады
Топтардың аттарын таныстырады
Үй тапсырмасын пысықтайды
Сөздерді сәйкестендіреді
Сөздерге сұрақ қояды
Сабақ мақсатымен танысады
Кесте мен тақырып бойынша мәтін мазмұнын болжайды
Мәтіннен көпше және жекеше түрдегі зат есімдерді табады
Жалқы есімдер мен жалпы есімдерді табады
Сызбаны толтырады
Сергіту сәтіне қатысады
1 – топ Мәтінді көшіріп жазады
2 – топ Жұмбақты шешеді
3 – топ Үй құстары тақырыбында танымдық мәтін жазады
Сұрақтарға жауап береді
Үйге тапсырма алады
Кері байланыс береді |
Оқушылар алған ұпайларын бағалау парағына жазады
Дескриптор: Сұрақтарға дұрыс жауап береді; ҚБ: Тамаша!
Дескрипор: Сөздерді дұрыс сәйкестендіреді – 1 б Сұрақтар қояды – 1 б Жалпы – 2 б ҚБ: Жарайсың!
Дескриптор: Кесте мен тақырып бойынша мәтін мазмұнын болжайды – 1 б Мәтінді оқып болжамын салыстырады – 1 б Құмырсқа туралы ақпарттарын дәптерге жазады – 1 б Жалпы – 3 б ҚБ:Тамаша!
Дескриптор: Сөздердің жалқы немесе жалпы екенін ажыратады – 1 б ҚБ: Жарайсың!
Дескриптор: Мәтінді оқиды – 1 б Мәтіәнді пайдаланып кестені тиісті сөздермен толтырады – 1 б Жалпы – 2 б ҚБ: Керемет!
Дескриптор: Әр топ өзіне берілген тапсырмаларды дұрыс орындайды – 1 б ҚБ: Тамаша!
Дескриптор: Сұрақтарға дұрыс жауап береді; ҚБ: Жарайсың!
|
Слайд
Топ аттары
https://wordwall.net/play/84824/146/358
https://youtu.be/ySzrP-C6RLU?si=RRfkgMOqw07XDhZw
Оқулық
Презентациялық ойын
Сызба
Оқулық
|
||||||||||
шағым қалдыра аласыз









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген