|
Сабақ
тың
басы
5
минут
Өткенді
пысықтау
5
минут
Сабақ
тың
ортасы
20
минут
Сергіту
сәті
2
минут
Сабақты
қорыту
6минут
Қосымша
тапсырма
2минут
Кері
байланыс
5
минут
|
Психологиялық ахуал
қалыптастыру
«Қайырлы таң!» деймін
мен.
(Оң қолдарын
көтереді)
Күндіз де елді
елеймін,
«Қайырлы күн!»
тілеймін.
(Оң қолдарын жүрек тұстарына
қояды) Үйге кешке келемін,
Не дерімді
білемін:
«Кеш жарық!» деп кіремін.
(Бір- бірінің қолын ұстап, күлімдеп
қарайды)
«Біртұтас тәрбие» тәрбие
бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен
бастап, сабақтың әрбір кезеңінде
жүргіземін.
Құндылық
мақсаты: Еңбекке, еңбек адамдарына
деген құрмет көрсету
Өткенді
пысықтау
«Сиқырлы қорапша»
әдісі
Педагог «сиқырлы қорапшадан»
суреттерді алады. Қаланың күндізгі және түнгі көріністері
бейнеленген суреттерін тақтаға іледі. Суреттер туралы ойларын
сұрайды.
Тақырыпты
ашу
Салыстыр
Күн мен электр лампасын
салыстырады.
Табиғи және жасанды жарық
көздеріне түсінік
қалыптастырады
Жаңа
тақырып
ФС
тапсырмасы
1-тапсырма
Зертте
Табиғатқа саяхат жасаған
кездеріңді есіңе түсір. Қандай табиғи жарық көздерін кездестірдің?
Екі суретті салыстыр. Қай суретте күннен қорғану ережесі
сақталған?
ЕБҚ
Мақсаты: қауіпсіздік
ережелерін меңгерту
Табиғат аясында
демалғанда,саяхаттағанда қандай қорғану тәсілдерін пайдалану
керек?
ЕҚБ
Мақсаты: зерттеу жұмысына
бейімдеу
Күнге зерттеу жаса. Біетініңді
жаз. Күннің пайдасы туралы
айт
Ж:
Күн – Жердің бетіндегі ең
басты табиғи
жарық көзі. Күн жарық
түсіреді, жылу
таратады. Күннің сәулесі
болмаса, Жердің
бетін қара түнек басар еді.
Күннің жылуы
болмаса, Жердің беті мұзға
айналады.
ЖИ: «wordwall.»
ойыны
«Ақсүйек
әдісі»
– Балалар, қазір біз сендермен
ақсүйек ойынын ойнаймыз. Ақсүйек ойыны күннің қай бөлігінде
ойналады?
– Жарайсыңдар. Иә, ақсүйек
ойыны
– түнде ойналатын
ойын.
Үстел үстіне жұлдыздың
суреттері қойылады. Бірдей боялған жұлдыздар бірігеді. «Ақсүйек»
лақтырылады.
Берілген суреттердің арасынан
табиғи және жасанды жарық көздерін теріп
топтастырады.
Саралау: топтық
қолдау
Топтық
жұмыс
Дәлелде
1-топ
Күн, жұлдыздар, жарқырауық
қоңыздар, найзағай – барлығына ортақ қасиет
не?
2-топ
Майшам, фонарь, электр
лампаларына ортақ қасиеттерді
атаңдар
3-топ
Жер бетінде жарық пен қараңғы
алмасып келмесе не болар
еді№
Ойларыңды айтып,
дәлелдеңдер
ҚЖ:
«Құпия зат»
ойыны
Қораптың ішіне
Жұлдыздардың,күннің,айдың суретін салып қою. Әр топ қорап ішіндегі
затты анықтайтындай 3 сұрақты топта ақылдаса отырып шешеді. Кейін
сұрақтарын ұсынады
Кері
байланыс
|
Өлеңге байланысты қимылдар
жасайды
«Сиқырлы қорапшадағы»
суреттерді алады да, қала мен ондағы нысандардың күндізгі, түнгі
көрінісіне тоқталады.
Салыстыру
жасайды
Өз ойларын
айтады
Жеке жұмыс
жасайды
Зерттеу
жүргізеді
Ойын
ойнайды
Топтық жұмыс
жасайды
Топта бір-біріне қолдау
білдіре отырып орындайды
Ойын
ойнайды
Кері байланыс
жасайды
|
Көңіл күйлерін көтеріп
отыру
Тамаша
!
«Медаль» әдісі арқылы мадақтап
отыру
Дескриптор:
Қала мен ондағы нысандардың
күндізгі, түнгі көрінісін
сипаттайды
Жарық пен қараңғыны ажырата
алады
.
Тамаша!
Дескриптор:
Табиғи жарық көздерін
атайды
Суреттерді
салыстырады
Керемет!
Тамаша!
Керемет!
Дескриптор:
1-топ
Күн, жұлдыздар, жарқырауық
қоңыздар, найзағай – барлығына ортақ қасиет не екенін
айтады
2-топ
Майшам, фонарь, электр
лампаларына ортақ қасиеттерді
атайды
3-топ
Жер бетінде жарық пен қараңғы
алмасып келмесе не болатынын
дәлелдейді
Тамаша!
«Білім гүлі»
әдісі
|
Суреттер
Суреттер
Суреттер
Оқулық
Суреттер
https://wordwall.net/kk/resource/58792776
Жұлдызша
лар
Суреттер
Қорап
Суреттер
Кері байланыс
парақтары
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
