"Тәжірибелік сабақтар"

Тәжірибелік жұмыс

3-бөлім бойынша

№ 1 тақырыбы: Әр жас ерекшелігіне сәйкес негізгі міндеттердің күрделенуін көрсету

Мақсаты: Жас ерекшеліктеріне сәйкес әрбір оқушының білім алуына көмек көрсету.Кіші жастағы баланың сыни ойлау дағдысының қалыптасуына ықпал ету.Топтық бірлескен жұмыс жасау дағдысының қалыптасуына ықпал ету.

Тапсырмалар:

1. Әр жас ерекшелігіне сәйкес негізгі міндеттерін қарастыру;

2. Әр жас ерекшелігін ескере отырып топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру;

3. Әр бір жастың ерекшелігіне сәйкес қандай ақпарат бере алытындығын соны ескереп іздестіру;

Бақылау сұрақтары:

1. Әр жас ерекшелігіне сәйкес негізгі міндеттері?

2. Кіші жастағы баланың ойын дамытуға арналған жаттығулар?

3. Жас ерекшелігіне сәйкес қандай ақпаратты бере алуға болатындығын табу?

4. Кіші жастағы баланың топпен жұмыс істегенде қандай мақсаттар қоюға болады?

5.Әр жастың ерекшлеігі бойынша оқу - тәрбие жұмыстарын жетілдірудің әдістері?

6. Жастың ерекшелігіне сәйкес тақырыптарды таңдауда қандай себептері бар?

Қолданылған әдебиеттер:

1. Рахметова С. Бастауыш сыныптарда оқушылардың тілін ұстарту, А., 1997.

2. Әуелбаев Ш. Қазақ тілі сабақтарының мазмұны мен жоспарлау үлгілері.А., 1980

3. Уәйісов Г., Жұмабаев Ә., Қазақ тілін оқыту әдістемесі А., 1999.

4. Сайлаубаева Б., Қойшыбаева Ж., Қазақ тілін оқыту әдістемелік нұсқау Семей-2006

Тәжірибелік жұмыс

3-бөлім бойынша

№ 2 тақырыбы: Түрлі жас топтарда сөздік қорын дамыту жұмысында пайдаланатын дидактикалық ойындар тізбегін дайындау

Мақсаты: Мектепалды балалардың таным белсенділігін, білімпаздығын, өз бетімен ізденіске талпындыру зерттеу арқылы дамыту. Дидактикалық ойын арқасында баланың білімін, сөздік қорын көбейту және логикалық ойлауын қалыптастыру

Тапсырмалар:

1. Балалардың сөздік қорын датытуға арналған жұмыстарды құрастыру;

2. Кіші жастағы балалардың сөздік қорын дамытуға арналған дидактикалық ойындарды іздестіру;

3. Мектепалды балалардың логикалық ойлауын дамыту;

Бақылау сұрақтары:

1.Әртүрлі жастағы балалардың сөздік қорын дамытуға арналған жұмыстардың тізбегі?

2. Балалардың дидактикалық ойындар арқасында қандай қасиеттерді дамытуға болады?

3. Балалардың сөздік қорын көбейтуге үшін қандай шығармаларды пайдалануға болады?

4. Дидактикалық ойындың балаларға қандай ықпал етеді?

5. Балалардың жан-жақты дамуы үшін дидактикалық ойынның рөлі?

Қолданылған әдебиеттер:

1. С. Қазыбайұлы. Бастауыш кластарда қазақ тілін оқыту- Алматы

2.Ғ. Дүкенбаева. Мектеп жасына дейінгі балаларды ойын арқылы адамгершілікке тәрбиелеу.-Алматы-

3. З.Бейсембаева. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2002

4. Қ. Қасабекова. Сауат ашу сабағының үлгі жоспарлары.-А.,

Тәжірибелік жұмыс

3-бөлім бойынша

№ 3 тақырыбы: Сөздік қорын дамыту жаттығулары

Мақсаты: Ойын арқылы баланың сөздік қорын дамыту, ауызша сөйлеу машығын жаттықтыру, таным белсенділіктерін қалыптастырып, ақыл – ой процесін жетілдіру, адамгершілік қасиеттерді бойына сіңірту.

Тапсырмалар:

1. Баланың сөздік қорын дамыту жаттығуларын қарастыру;

2. Ойын арқасында балалардың сөздік қорын дамытудың өресі;

3. Жаңа сөздерді жақсы меңгеріп алуына қатысты материалдарды іздестіру;

Бақылау сұрақтары:

1. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорларын дамытудың тәрбиешісінің рөлі қандай?

2. Сөздік қорын дамытқанда жүргізілетін жұтығулар тізбегі?

3. Балалардың сөздік қорын мойылуына қандай жаттығулар жатады?

4. Сөздік қорын дамытқанда ауызша және жазбаша жаттығулар?

5. Ойынды ашық жеткізуге, сөзді жақсы айтып оның мағынасын білуге дамыту?

6. Әр жас ерекшелігіне сәйкес балалардың сөздік қорының ерекшеліктері қандай?

Қолданылған әдебиеттер:

1. Ф.Мұсабекова. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселері-Алматы: Мектеп,

2. С. Қалиев, Б. Баймұратова. Өзіміз оқып үйренеміз. А. 1991

3. Қ.Ж. Бұзаубақова. Жаңа педагогикалық технология. А., 2004