Такырыбы Профессия

Тема: Профессия

Интеграция: Коммуникация

Коммуникативная цель: Познакомить детей с названием профессий. Учить задавать вапросы по теме и отвечать на них. Науичить детей уважать все профессии.

Познание: иметь знания о профессиях людпей, о том , где они работают, какую пользу приносят людям.

Творчество: развиваем актерское мастерство.

Оборудование: слайд, карточки для рефлекции

Билингвальный компонент: Сатушы-Продавец-Seller , Мұғалім-Учитель -Teash , Жүргізуші-Шовер-chauffeu, Аспаз-повор-cook , Тәртіп сақшысы-Полиция-Polise , Өрт сөндіруші-Пожарный –Fireman, Құрылысшы-стройтель- constructor

Мотивация: Балалармен сәлемдесу.

Шаттық шеңбері.

Балаларға сұрақ қою арқылы жұмыс бастау. Балалар мұғалім сабақ үйретеді, дәрігер емдейді, тәртіп сақшысы халықты қорғайды. Тігнші шаш қияды.

Балаларға мамандықтар жайлы мағұлмат беру.

Мамандықтар еліне саяхат:

Едем,едем на машине,

Нажимаем на педал.

газ ключаем, выключаем,

Мы шоферы хот туда.

Ғажайып сәт: Дәрігер келеді. Жеміс көкөніс тола карзинасын балаларға беріп кетеді.

Ойын: Көкөністермен жемістерді ажырат.

Шарты: Балаларды ептілікке алғырлыққа тәрбиелеу.

Суретші келеді. Ол балалармен бірге сурет салады.

Физиминутка: Топай мишка, хлопай мишка,

Присядь самной братишка.

Руки вверх, вперед, вниз,

Улыбайся и садись.

Ойын: «Кәмге не керек?»

Шарты: мамандардың құралдарын табады.

Қортындылау: Аспазшы сусын акелип береді.

Сұрақтар қою арқылы асяқтау..