"Талдықорған агро-техникалық коллдежі" МКҚК арнайы пән оқытушысы Кымбатова Айдана Жумагалиевна

Келісілді:

Колледж әдіскері:

Б.М.Балтабаева ______

Модульдің / пәннің атауы: КМ 11. Жануарлардың жұқпалы ауруларын диагностикалау.

Дайындаған: А.Ж.Кымбатова

«_____»________2018ж.

1. Атаулы/категориясы

1.1.Мамандығы мен біліктілігініңатауы

Мамандығы: 1513000 - Ветеринария

Біліктілігі:1511303 2 «Ветериариялық санитар»

1.2.Курсы, оқужылы, тобы

ІІ , 2018-2019, 251 топ

1.3.Оқу модулінің / пәнінің, мең­герілетін тараудың атауы

КМ 11. Жануарлардың жұқпалы ауруларын диагностикалау.

Вирусология негіздері

1.4.Сабақтың тақырыбы

Инфекциялық ауруларға патологиялық материал алу ережесі, зертханаға жіберу.

1.5.Сабақтың түрі (типі)

Зертханалық-тәжірибелік сабақ

1.6.Әдістері:

Сұрақ-жауап, сөздікпен жұмыс, түсіндіру, топтық жұмыс, салыстыру, өзіндік пікір айту, талдау, қорытындылау, бағалау критерийлері. «CLIL» әдісі.

1.7.Студенттердің пәндік тапсырмаларды орындау үшін қажетті білімі мен икемділігі

Студенттерге инфекциялық ауруларға назологиялық диагноз қою әдістерінінің ерекшеліктерін талдауды, сынамаға алынған жануарларды жарып, оған патологиялық – анатомиялық зерттеу жүргізуді, патологиялық материал алуды, оларды лабораториялық зерттеуге жіберуді және жолдама құжат толтыру тәртібін зертханалық - тәжірибелік жағдайда анықтауды үйрету.

1.8.Студенттердің кәсіби білігін қалыптастырудағы

сабақтың мүмкіншілігі

• Пән бойынша ұсынылған білім деңгейлерін зертханалық-тәжірибемен ұштастырады;

• Студенттер тақырыпқа сай кәсіби термин сөздерді меңгереді;

• Патологиялық материал алу ережесін және оны зертханаға жіберуге бейімделеді.

2 . Сабақтың мақсаты

2.1. Пәндік білім мен дағдыны дамыту

Білімділік: Студенттерге инфекциялақ аурумен ауырған малдардан патологиялық материал алу әдісін, жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.

Дамытушылық: Студенттерді өз бетінше ізденуге және пәнге, кәсібіне деген қызығушылығын дамыту, тақырып бойынша ой-өрісін қалыптастыру.

Тәрбиелік: Студенттерді сабақ барысында ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, өзара бірлесіп жұмыс жасауға бағыттау және мамандығын пән арқылы құрметтеуге тәрбиелеу.

2.2. Сабақ барысында кәсіптік ептілікке үйрету

«CLIL» әдісін пайдаланып, кәсіби термин сөздерді латын, ағылшын тілдерінде сөйлеуге машықтандыру.

3.Сабақ нәтижесін сипаттау

3.1.Сабақтың соңында білім алушылар біледі және қолданады

Зертханалық жануарлардан алынатын патологиялық материалдардың кәсіби терминологиялық сөздік атауларын орыс, латын және ағылшын тілдерінде меңгерту.

3.2.Сапа критерийлері

Дискрипторлар арқылы бағалау критерийлері.

4. Сабақтың қамсыздандырылуы

4.1.Оқу – әдістемелік, техникалық жабдықталуы, көрнекі құралдар

Таныстырылым, интербелсенді тақта.

Арнайы өлтірілген лабораториялық жануар өлексесі, зертханалық ыдыстар (банкілер, қаптар, пергамент қағазы, жәптер, төсеніш, қайшы, дәке, скальпель, пинцет, спирт шамы, целофан).30% глицерин, 10% фармалин.

5. Пәнаралық байланыс

Жануарлар анатомия және физиологиясы, патологиялық анатомия, латын тілі, ағылшын тілі, қазақ тілі, кәсіби орыс тілі, фармакология.

6. Пәнішілік байланыс

Жұқпалы аурулар

7. Негізгі және қосымша әдебиеттер

• Н.Ғ.Асанов «Індеттану және микробиология негіздері» 65-70 бет

• Е.И.Қасымов «Індеттану және инфекциялық аурулармен күрес шаралары» 25 бет

5. Жоспарды жүзеге асыру

Са­бақтың негізгі кезең­дері

Әрекеттердің түрі мен реті

уақыты

Студенттің

қыз­меті

Оқы­тушы мен студенттің біріккен қызметі

Оқытушы­ның

қыз­меті

Ұжымдық

Жекеше

Топтық

Топаралық

Жұптық

Кеңес беру

Нұсқау

Бақылау

Бағдар­лау және жоспар­лау

ке­зең

дері

1.Сәлемдесу (аудитория тазалығын тексеру);

2. Студенттерді ақпар бойынша тексеру;

3. Студенттердің көңіл - күйін сұрау;

4. Топты гүл шоқтары арқылы топтастыру

Қазақстан Республикасының президенті

Н.Ә.Назарбаевтың «Төртінші өнеркәсіптік жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты жолдауы

ОҚЫТУШЫНЫҢ КІРІСПЕ СӨЗІ

5 мин





Сабақта есте сақтап, ескерілетін АЛТЫН ЕРЕЖЕЛЕР:

1. Есте сақтау қабілеті.

2. Өзгенің пікіріне құлақ салып, сыйластықпен қарау.

3. Дауыс ырғағы.

4. Кәсіби терминдермен сөйлеу.

5. Уақыт шеңберінен аспау.

Технологиялық барысы:

Үй тапсырмасын тексеру:

БІРІНШІ. Индустрияландандыру жаңа технологияларды еңгізудің көсбасшысына айналуы тиіс.

• 1 топ – Біздің

Теориялық сабақты тәжірибемен ұштастыра отырып сәйкестендіру тестімен үй тапсырмасын тексеру:

• 2 топ – Топ

Вен диаграммасы көмегімен айырмашылығын табу

• 3 топ – Өте

Кроссворд шешу

• 4 топ - Керемет

Толықтыру тесті.

15

мин





Жаңа сабақ:

Елбасы жолдауының ЕКІНШІ бағыты. Ресурстық әлеуетті одан әрі дамыту.

ҮШІНШІ БАҒЫТЫ. «Ақылды технологиялар» – агроөнеркәсіп кешенін қарқынды дамыту мүмкіндігі.

Оқытушы бейне ролик арқылы зертханалық жұмыстың жұмыстың жүргізілу ретімен таныстырады.

20 мин







Сергіту сәті: «Мадақтау» тренингі

2

мин

Студенттердің өз бетінше орындайтын жұмыстары:

Елбасы жолдауының ТӨРТІНШІ бағыты. Көлік-логистика инфрақұрылымының тиімділігін арттыру.

(нұсқау технологиялық карта арқылы)

20

мин





Теориялық білімдерінің игерілуін тексеру.

Зертханалық жануарлардан алынатын патологиялық материалдардың кәсіби терминологиялық сөздік атауларын орыс, латын және ағылшын тілдерінде меңгерту.

10 мин





Сабақты қорытындылау:

Елбасы жолдауының ОНЫНШЫ бағыты. «Ақылды қалалар» «ақылды ұлт» үшін.

1. Сематикалық карта тарату арқылы студенттердің игерілген білімдері тексеріледі;

2. Кубик әдісі арқылы қорытындылау

10

мин





Үйге тапсырма :

Н.Ғ. Асанов «Індеттану және микробиология негіздері» 127 - 136 беттер

Ғ.Абсатиров, Т.Боранбаев «Ветеринарлық микробиология» 24-25 беттерді оқу

3

мин









Аралық

және соңғы нәти­жені бағалау

және

талдаукезеңі

Сапа белгілері бойынша баға­лау:

Дискрипторлар бойынша бағалау.

Бағалау парағының критерийлері

5 мин





№

Аты-жөні

Үй тапсы

рмасы

Кәсіби терминмен жұмыс

Өзіндік жұмыс

Еркін жауап әдісі

Сабақты қорытындылау

Қорытынды баға

Оқытушының қорытынды бағасы

№

Сұрақтар

Жауаптар

1

Инфекция

Белгілі бір клиникалық көрінісі бар инфекция білінуінің ең алғашқы түрі

2

Инвазивтілік

Инфекция қоздырушысының нақтылы бір штамының патогенді дәрежесі

3

Инфекциялық (жұқпалы) ауру

Алиментарлық, респираторлық, трансмиссивтік

4

Инфекциялық ауруларға тән қасиет

Микробтардың мал тіндеріне енуі, өорғаныс барьерлерін жеңуі, организмде таралуы мен өсіп-өну қабілеті.

5

Инфекциялық ауру қоздырғышының таралу жолдары

Жасырын (инкубациялық), жіті, жітілей, созылмалы.

6

Вируленттілік

Инфекциялық аурудың жасырын (инкубациялық) кезеңі болады, инфекциялық ауру жұғымталдығы, спецификалық реакцияның пайда болуы, арнайы қоздырғышы болады.

7

Инфекциялық ауру кезеңдері

Микроорганизм мен патогенді микробтардың әрекеттесуіндегі эволоюциялық қалыптасқан биологиялық процестер комплексінің даму барысындағы қағыну күйі.

1

І

Н

Д

Е

Т

2

И

Н

В

А

З

И

В

Т

І

Л

І

К

3

Э

Н

Д

О

Т

О

К

С

И

Н

Д

Е

Р

4

Р

Е

С

П

И

Р

А

Т

О

Р

Л

Ы

Қ

5

А

Л

И

М

Е

Н

Т

А

Р

Л

Ы

Қ

6

А

Б

О

Р

Т

И

В

Т

І

К

7

П

А

Р

А

З

И

Т

И

З

М

8

Р

Е

И

Н

Ф

Е

К

Ц

И

Я

9

М

У

Т

А

Л

И

З

М

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Латын тілінде

Ағылшын тілінде

Өкпе

Легкие

Pulmones

Easy

Бауыр

Печень

Hepar

Liver

Жүрек

Сердце

Kardia

Heart

Бүйрек

Почки

Nephros

Reins

Тері

Кожа

Derma

Skin

Ішек

Кишки

Intestinum

Intestine

Атауы

Алиментарлы жұғу жолы

Аэрогенді жұғу жолы

Трансмиссивтік жұғу жолы

Ақ тышқан

Қоян

Атауы

Алиментарлы жұғу жолы

Аэрогенді жұғу жолы

Трансмиссивтік жұғу жолы

Егеуқұйрық

Теңіз шошқасы

№

Тапсырма

Дискрипторлар

балл

Студенттің өзін-өзі бағалауы

Оқытушының қорытынды бағасы

Мал өлексесін сойып зеттеу әдістері

Мал өлексесін сойып зеттеу әдістерін біледі

1

Патологиялық материалды бактериологиялық және вирусологиялық зерттеулерге алудың және оны жөнелтудің ерекшеліктері

Бактериологиялық және вирусологиялық зерттеулерді біледі

Қауіпсіздік ережелері және жеке гигиенаны сақтау шарттары

Қауіпсіздік ережелері және жеке гигиенаны сақтау шарттарын біледі

1

Зертханалық жануарлардың анатомиялық морфологиялық құрылысы неден тұрады

Жануарлардың анатомиялық морфологиялық құрылысын біледі

1

Ақ тышқанды жарып сою техникасы

Патологиялық анатомиялық сойып зеттеуді біледі

1

Патологиялық материал алуға байланысты термин сөздерді тап

Латын терминологиясын біледі

1

Патологиялық материалдарды алу және концервациялау тәртібі

Патологиялық материалды алу және оны зертханалық зерттеуге жөнелту ережелерін біледі

1

Патологиялық материалды буып-түюге және жөнелтуге қойылатын талаптар

Анатомиялық сойып зерттеуді құжаттауды біледі

1