ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Өткізген: Байжуманова.Ж.Б.Білім беру саласы: «Таным».Бөлімі: ҚМҰҚ. Тақырыбы:«Ересектер мен бала-лардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»Мақсаты: Тәулік бөліктерін тану және тану дадыларын қалыптастыру. Міндеттері:БМ: Балаларды тәулік бөліктерді реттілігін есте сақтау іскерліктерін, адамдар-дың әрекеттерін тәуліктің анықталған бөлігімен үйлестіруге жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішіндерді танып атау іскерліктерін бекіту: шар-шы, үшбұрыш. ДМ: Есте сақтау қабілеттерін, қиялдарын дамыту. ТМ: Зейіндері мен белсенділіктерін тәрбиелеу. Қолданатын құрал-жабдық: тәулік бөліктері бейнеленген суреттелген сағат.Сөздік жұмыс: тәулік – бір күн, таң, күн, кеш, түн – тәулік мезгілдері.Көптілділік компонент: таң – утро-morning, күн –денm-money, кеш –вечер-evening, түн –ночь-night.
Күтілген нәтиже:Біледі:; тәуліктің әр мезгілінде адамдар немен айналысатынын біледі.Игереді: уақыт туралы, тәулік бөліктері туралы түсініктері (таң, күн, кеш, түн) ; осы тер-миндарды сөйлеу кезде дұрыс пайдалану дағдылары. Меңгереді: тәулік бөліктерін атайды (таң, күн, кеш, түн), осы терминдарды сөйлеу кезде дұрыс пайдаланады.Тексерді: Ескерту:Педагогикалық қодауына мұқтаж болған балалар
Өткізген: Байжуманова.Ж.Б.Білім беру саласы: «Таным».Бөлімі: ҚМҰҚ. Тақырыбы:«Ересектер мен бала-лардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»Мақсаты: Тәулік бөліктерін тану және тану дадыларын қалыптастыру. Міндеттері:БМ: Балаларды тәулік бөліктерді реттілігін есте сақтау іскерліктерін, адамдар-дың әрекеттерін тәуліктің анықталған бөлігімен үйлестіруге жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішіндерді танып атау іскерліктерін бекіту: шар-шы, үшбұрыш. ДМ: Есте сақтау қабілеттерін, қиялдарын дамыту. ТМ: Зейіндері мен белсенділіктерін тәрбиелеу. Қолданатын құрал-жабдық: тәулік бөліктері бейнеленген суреттелген сағат.Сөздік жұмыс: тәулік – бір күн, таң, күн, кеш, түн – тәулік мезгілдері.Көптілділік компонент: таң – утро-morning, күн –денm-money, кеш –вечер-evening, түн –ночь-night.
| Қызметтіңкезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Жылулық шеңбер.- Қане, балалар барлығымыз бір – біріміздің қолымыздан ұстап шеңбер жасайықшы.- Таңертең тұрған кезде ата-аналарың қайырлы таң деп айта ма?-Кәне, бізде қайырлы таң тілейік.Қайырлы таң көздерім, сендер ояныңдар!!!Қайырлы таң құлақтарым, сендер ояныңдар!!!Қайырлы таң саусақтарым, сендер ояныңдар!!! | Балалар шеңберге тұрып, бір-бірінің қолдарын ұстап тұрады. Балалардың жауаптары:-Иә, айтады. Тәрбиешімен бірге сөз-дерді қайталапа,көздерін, құлақтарын, саусақтарын уқалайды. |
| Ұйымдастырушы-лық - ізденістік | -Бүгін мен сендерді, қай кезде тұра-тынын, қай кезде жұмысты бастай-тынын, қай кезде ұйықтауға жататы-нын айтатын сағатпен таныстырамын. Және онда қызықты суреттер бар. Таңырқат сәті : сағатты көрсетеді. Сағаттың тілдерін айналдырады.Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.Тіл таң таң тәулік бөлігінде тоқтай-ды.-Мына суретте балалар не істеп жа-тыр?-Қай мезгілде біз оянамыз?Әтештің суретін көрсетіп, өлең жол-дарын оқиды:Әтешім, менің әтешім,Майлы басты әтешім. Неге ерте тұрасың,Балаға ұйқы бермейсің?-Әтеш ерте тұрып, барлығын оятады.Әтеш қай кезде оянады?-Айтындаршы, таңғы мезгілде адам-дар не істейді?-Ал, сендер таңғы мезгілде қайда ке-лесіңдер?Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Мына суретте балалар не істеп жа-тыр? -Қалай ойлайсыңдар, бұл қай уақыт?-Бұл күн мезгілі. Біз сендермен бұл уақытта не істейміз?Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайықАяқты нық басайық.Бір отырып, бір тұрып,Біз демалып алайық.Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Балалар, мына суретте не бейнелен-ген?-Адамдар кешкі уақытта не істейді? Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Тәуліктің қандай уақыты бейнелен-ген?-Түнде сендер не істейсіңдер? | Тәрбиешіні тыңдайды. Сағатқа қызығушылық-тарын білдіреді. Балалардың жауаптары:-Балалар оянып, тұрып жатыр.-Біз таңғы кезде оянамыз.Әтештің суретіне назар аударады.Әркім өз ой-пікірін біл-діреді.-Оянады, жуынады, таң-ғы асын ішеді, т.б.-Біз таңертең балабақша-ға келеміз. -Қыз бала сурет салып жатыр, ұл бала ойнап жатыр. -Сабақ үйренеміз, ойын ойнаймыз, т.б.Тұрып бойларын жазады. -Балалар ойыншықтар-мен ойнап жатыр.-Теледидар қарайды, де-малады, т.б.-Түн мезгілі бейнеленген. -Біз түнде ұйықтаймыз. |
| Рефлексиялық - түзетушілік | -Балалар, қане, қайталап шығайық тәуліктің қандай мезгілдері бар? -Таң (күн, кеш, түн) мезгілінде бала-лар не істейді? Белсенді балаларды мақтайды. | - Таң, күн, кеш, түн. -Таңертең тұрады, жуы-нады. Күндіз балабақша-ға барады, ойнайды. Кешке теледидар қарай-ды, түнде ұйықтайды. |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Байжуманова Жанылнур Бекбауовна
16 Ақпан 2019
434Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Таным :«Ересектер мен балалардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Таным :«Ересектер мен балалардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»
Материал туралы қысқаша түсінік
Тәулік бөліктерін тану және тану дадыларын қалыптастыру. Балаларды тәулік бөліктерді реттілігін есте сақтау іскерліктерін, адамдардың әрекеттерін тәуліктің анықталған бөлігімен үйлестіруге жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішіндерді танып атау іскерліктерін бекіту: шаршы, үшбұрыш.
Материалдың қысқаша нұсқасы
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Өткізген: Байжуманова.Ж.Б.Білім беру саласы: «Таным».Бөлімі: ҚМҰҚ. Тақырыбы:«Ересектер мен бала-лардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»Мақсаты: Тәулік бөліктерін тану және тану дадыларын қалыптастыру. Міндеттері:БМ: Балаларды тәулік бөліктерді реттілігін есте сақтау іскерліктерін, адамдар-дың әрекеттерін тәуліктің анықталған бөлігімен үйлестіруге жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішіндерді танып атау іскерліктерін бекіту: шар-шы, үшбұрыш. ДМ: Есте сақтау қабілеттерін, қиялдарын дамыту. ТМ: Зейіндері мен белсенділіктерін тәрбиелеу. Қолданатын құрал-жабдық: тәулік бөліктері бейнеленген суреттелген сағат.Сөздік жұмыс: тәулік – бір күн, таң, күн, кеш, түн – тәулік мезгілдері.Көптілділік компонент: таң – утро-morning, күн –денm-money, кеш –вечер-evening, түн –ночь-night.
Күтілген нәтиже:Біледі:; тәуліктің әр мезгілінде адамдар немен айналысатынын біледі.Игереді: уақыт туралы, тәулік бөліктері туралы түсініктері (таң, күн, кеш, түн) ; осы тер-миндарды сөйлеу кезде дұрыс пайдалану дағдылары. Меңгереді: тәулік бөліктерін атайды (таң, күн, кеш, түн), осы терминдарды сөйлеу кезде дұрыс пайдаланады.Тексерді: Ескерту:Педагогикалық қодауына мұқтаж болған балалар
Өткізген: Байжуманова.Ж.Б.Білім беру саласы: «Таным».Бөлімі: ҚМҰҚ. Тақырыбы:«Ересектер мен бала-лардың іс-әрекеттерінің мазмұны өзгеруі бойынша тәулік бөлігін ажырату»Мақсаты: Тәулік бөліктерін тану және тану дадыларын қалыптастыру. Міндеттері:БМ: Балаларды тәулік бөліктерді реттілігін есте сақтау іскерліктерін, адамдар-дың әрекеттерін тәуліктің анықталған бөлігімен үйлестіруге жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішіндерді танып атау іскерліктерін бекіту: шар-шы, үшбұрыш. ДМ: Есте сақтау қабілеттерін, қиялдарын дамыту. ТМ: Зейіндері мен белсенділіктерін тәрбиелеу. Қолданатын құрал-жабдық: тәулік бөліктері бейнеленген суреттелген сағат.Сөздік жұмыс: тәулік – бір күн, таң, күн, кеш, түн – тәулік мезгілдері.Көптілділік компонент: таң – утро-morning, күн –денm-money, кеш –вечер-evening, түн –ночь-night.
| Қызметтіңкезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Жылулық шеңбер.- Қане, балалар барлығымыз бір – біріміздің қолымыздан ұстап шеңбер жасайықшы.- Таңертең тұрған кезде ата-аналарың қайырлы таң деп айта ма?-Кәне, бізде қайырлы таң тілейік.Қайырлы таң көздерім, сендер ояныңдар!!!Қайырлы таң құлақтарым, сендер ояныңдар!!!Қайырлы таң саусақтарым, сендер ояныңдар!!! | Балалар шеңберге тұрып, бір-бірінің қолдарын ұстап тұрады. Балалардың жауаптары:-Иә, айтады. Тәрбиешімен бірге сөз-дерді қайталапа,көздерін, құлақтарын, саусақтарын уқалайды. |
| Ұйымдастырушы-лық - ізденістік | -Бүгін мен сендерді, қай кезде тұра-тынын, қай кезде жұмысты бастай-тынын, қай кезде ұйықтауға жататы-нын айтатын сағатпен таныстырамын. Және онда қызықты суреттер бар. Таңырқат сәті : сағатты көрсетеді. Сағаттың тілдерін айналдырады.Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.Тіл таң таң тәулік бөлігінде тоқтай-ды.-Мына суретте балалар не істеп жа-тыр?-Қай мезгілде біз оянамыз?Әтештің суретін көрсетіп, өлең жол-дарын оқиды:Әтешім, менің әтешім,Майлы басты әтешім. Неге ерте тұрасың,Балаға ұйқы бермейсің?-Әтеш ерте тұрып, барлығын оятады.Әтеш қай кезде оянады?-Айтындаршы, таңғы мезгілде адам-дар не істейді?-Ал, сендер таңғы мезгілде қайда ке-лесіңдер?Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Мына суретте балалар не істеп жа-тыр? -Қалай ойлайсыңдар, бұл қай уақыт?-Бұл күн мезгілі. Біз сендермен бұл уақытта не істейміз?Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайықАяқты нық басайық.Бір отырып, бір тұрып,Біз демалып алайық.Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Балалар, мына суретте не бейнелен-ген?-Адамдар кешкі уақытта не істейді? Тіл, тіл айнала бер.Тәулік уақытты көрсет.-Тәуліктің қандай уақыты бейнелен-ген?-Түнде сендер не істейсіңдер? | Тәрбиешіні тыңдайды. Сағатқа қызығушылық-тарын білдіреді. Балалардың жауаптары:-Балалар оянып, тұрып жатыр.-Біз таңғы кезде оянамыз.Әтештің суретіне назар аударады.Әркім өз ой-пікірін біл-діреді.-Оянады, жуынады, таң-ғы асын ішеді, т.б.-Біз таңертең балабақша-ға келеміз. -Қыз бала сурет салып жатыр, ұл бала ойнап жатыр. -Сабақ үйренеміз, ойын ойнаймыз, т.б.Тұрып бойларын жазады. -Балалар ойыншықтар-мен ойнап жатыр.-Теледидар қарайды, де-малады, т.б.-Түн мезгілі бейнеленген. -Біз түнде ұйықтаймыз. |
| Рефлексиялық - түзетушілік | -Балалар, қане, қайталап шығайық тәуліктің қандай мезгілдері бар? -Таң (күн, кеш, түн) мезгілінде бала-лар не істейді? Белсенді балаларды мақтайды. | - Таң, күн, кеш, түн. -Таңертең тұрады, жуы-нады. Күндіз балабақша-ға барады, ойнайды. Кешке теледидар қарай-ды, түнде ұйықтайды. |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
16.02.2019
434
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
