Тақырыбы: Тапқыр математиктер

Мақсаты: : Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру,ойлау қабілеттерін дамыту.

Жүргізуші: 21-25 күндері аралығында “математика-информатика” пән бірлестігінің апталығы өтіп жатыр.

Жүргізуші:

Алып әсте саспайық

Батыл қадам бастайық

Еркінді билеп барынша

Жарыста сірә, қалыспа

Кеш қызығын ей, достар

Осылайша шабытпен

Кәне енді бастайық

Жүргізуші: Бүгінгі кешке барлық ғылымдардың ішіндегі ең ауыр және ең қызықты болып көрінетін екі егіз пәннің мектебіміздегі алыптарын ортаға шақырайық. Біздің мектепте бүгін математика пәнінің алғырлары білімдерімен күш сынаспақ.8- сыныптар арасында ”Тапқыр математиктер” атты сайысымыз өткелі отыр.

Жүргізуші:

Шақырамыз келіңдер жарысуға,

Күш өнер білімменен алысуға.

Бар өнерді салайық ортамызға,

Қанеки, кім шығады сайысуға – деп, сайыскерлерді шақырамыз.3 топты ортаға шақырамыз. Сайысқа қатысушы топтардың аттары «Үшбұрыш», «Шаршы», «Тіктөртбұрыш». Бүгінгі сайысымызға баға беріп отыратын, әділ қазылар алқасымен таныстыра өтейік.Құрметті көрермендер,сайысқа қатысушылар сайысымыз мынадай турлардан тұрады:

I тур. “Бәйге”

II тур. “Дода”

III тур. “Көкпар”

IV тур. “Жорға”

V тур. “Ақыл- ойды тәртіпке келтіретін - математика” М.Ломоносов

Жүргізуші: Сайыстың алғашқы туры “Бәйге” Бұл тур бойынша сайысқа қатысушы топтарға сұрақтар қойылады.Кім белгі берсе,сол жауап береді.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай.

I тур. “Бәйге”

1.Гипотенузаның квадраты катеттердің квадраттарының қосындысына тең.Қандай үш бұрыш туралы айтылып тұр?

2.Қандай санның бір ғана квадрат түбірі бар? (0)

3.“Бастамалар” деп аталатын еңбегі бар ғалым. (Евклид).

4. Айқасқан екі таяқ, тұрады жоқты сұрап? (х)

5.Дәлелдеуді қажет ететін математикалық сөйлем. (теорема).

6. Қосудың нәтижесі қалай аталады?(қосындының мәні)

7. Екі нүктенің арасындағы түзу қалай аталады?(кесінді)

8. Оқушы кешкі сағат 8-де ұйықтауға жатады да, сағатты 9-ға шылдырлауға қояды.Оқушы қанша сағат ұйықтады? (бір сағат)

9. функциясының мәндерінің облысы (теріс емес сандар жиыны)

10. Жай сандар деп қандай сандарды атайды?

11.1 дм 4 см нешеге тең? (14 см)

12.Кез келген санның 0 дәрежесі неге тең? (бірге)

13.Отырардан шыққан ұлы ойшыл? (әл-Фараби)

14.Сағаттың төрттен бір бөлігінде неше минут бар?(15 мин)

15. Сағат үшті көрсеткенде, оның сағатының және минутының тілдері қандай бұрыш жасайды?(тікбұрыш)

16.Сәуледе бір бүтін,екі жарты, төрт ширек алма болды.Барлығы неше алма?(үш)

17.Пропорция дегеніміз не ?

18.”Цифр” қай елдің, қандай мағына білдіретін сөзі? (арабша, бос орын)

19. 100 жыл неше ғасырға тең?(1 ғ)

20. Sin 45° мәні неге тең?

Жүргізуші: I турды қорытындылай келе,осы тур бойынша алған ұпайларын атайық.

“Ана – тілің арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте”, - дей келе,

сайысымыздың келесі турын бастайық.Бұл бөлім бойынша топтарымыз ұпай бойынша сұрақтар таңдап, жауап берулері керек.

II тур. “Дода” Бұл бөлімде топтар ұпай бойынша сұрақтар таңдайды.Бірінші болып ұпай саны ең аз топ таңдайды.Математика,алгебра,геометрия пәндері бойынша сұрақтар таңдап, жауап берулері қажет, егер дұрыс жауап берсе,сол ұпайларды өз топтарына алады.

Математика - 10

“М” әрпімен басталатын жеті математикалық сөздерді ата.

Математика – 20

80 санының 25%-ын тап (20)

Математика – 30

8 күнтізбе 72 теңге тұрады.Осындай 12 күнтізбе қанша тұрады?(108)

Математика – 40

Магазиннен 19 теңгеге сауда жасадық, бірақ сенде кілең 3 теңгелік, ал сатушыда кілең 5 теңгелік ғана.Тығырықтан шығатын жол бар ма? (3·8=24 24-5=19)

Математика – 50

Бірінші себетте 48 алма бар, ал екінші себеттегі алма оның 5/8-індей. Екі себетте неше алма бар? (78)

Алгебра – 10

Екі санның қосындысы 8-ге тең, айырымы 2-ге тең, көбейтіндісі 15-ке тең. Олар қандай сандар? ( 5 пен 3)

Алгебра – 20

Sin45°+cos45° мәні неге тең?

Алгебра – 30

Әкесі 29 жаста, ал баласы 8-де.Қанша жылдан кейін баласы әкесінен 2 есе кіші болады?

Алгебра – 40

Жұмбақ: Бір-бірімен жарысқан,

4 аю, 1 арыстан.

2 қой мен 1 түлкі,

Бәрі нешеу кім біледі? (8)

Алгебра – 50

Сыныпта 16 ұл мен бірнеше қыздар оқиды.Олардың әрқайсысы 16 мен 15 жасқа толғандар.15 жасқа толған қыздар мен 16 жастағы ұлдардың саны бірдей.Сыныпта 15 жастағы оқушылардың саны қанша? (16)

Геометрия – 10

Шаршының қабырғасы 9 см.Периметрін тап.

Геометрия – 20

Катеттері 6 см және 8 см тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын тап.

Геометрия – 30

Жұмбақ: Бойы екі қарыс, сиып тұр 25 арыс (сызғыш)

Геометрия – 40

Параллелограммның екі қабырғасының қатынасы 3:5 қатынасындай,периметрі 48см.Параллелограммның қабырғаларын тап.

Геометрия – 50

Қабырғасы 8 см және бір бұрышы 30 градус болатын ромбының ауданын табыңдар.(32)

Жүргізуші:Осымен II тур да аяқталды. II турдың қорытындысын айтатын әділ қазыларға сөз кезегін берейік.Келесі тур “Көкпар” деп аталады.Бұл бөлімде лоикалық есептер беріледі, шығарып әділ қазыларға тапсыру керек.

III тур. “Көкпар” (логикалық есептер шығарайық)

1. Сұрақ белгісінің орнына тиісті санды қойыңыз:

2 4 6 8

4 16 36 ?

2. Әріптердің орнына 0 мен 9 арасындағы цифрлар қойып, С-ның орнына қандай цифр сәйкес келетінін анықта:

С9А

1СА

2А0

3.Барлық бағандардағы және қатарлардағы сандардың қосындысы тең болса, А+В+С+D неге тең?

A	B	C
6	5	9
D	9	4

4.Сандар қандай да бір заңдылыққа бағынады.Сұрақ белгісінің орнында тұрған сан:

=425 =4964 =94 =811 =?

5. Барлық бағандардағы,қатарлардағы және диагональдардағы сандардың қосындысы тең болса,х неге тең?

6. Сандар белгілі бір арифметикалық амалдар нәтижесінде алынған.Сұрақ белгісінің орнына қандай сан сәйкес келетінін анықтаңыз.

9 10 6 9 8 10

2 7 5 8 3 7

IV тур. “Жорға”

“Математиканың өз тілі бар – ол формула” С.Ковалевская дегендей,бұл бөлімде

формулаларды табу керек.Дұрыс жауап 5 ұпаймен бағаланады.

1. Шеңбердің ұзындығын табу формуласы

2.Трапецияның орта сызығын табу формуласы

3. Тіктөртбұрыштың ауданын табу формуласы

4. Параллеограмның ауданын табу формуласы

5. Ромбының ауданын табу формуласы

6.Дискриминантты табу формуласы

7. Тіктөртбұрыштың периметрін табу формуласы

8. Үшбұрыштың орта сызығын табу формуласы

9. Үшбұрыштың периметрін табу формуласы

10. Қабырғасы а-ға тең квадраттың ауданын табу формуласы

V тур. “Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін - математика”.Бұл бөлімде әр топқа ақ бет пен маркер беріледі, яғни постер қорғайды.Математиканың адам өмірінде алатын орны туралы айтады.

Жүргізуші:Қазылар алқасы ұпай санын есептеп шығарғанша кезекті “Әнге” берейік.

Сайыс соңында қазылар алқасы ұпай саны бойынша жеңімпазды анықтап,белсене қатысқан топтар марапатталады.

Жүргізуші: Үйрендік білмегенді осы жолы,

Тағыда үйренеміз аман болсақ.

- дей отыра, осымен “Тапқыр математиктер” атты сайысымыз аяқталды.