Тапсырмалар жинағы

Ұзақ мерзімді жоспарлардың тарауы:

1. Компьютерлік жүйелер мен желілер (4 сағат)

Мектеп: Дінмұхамед Ахметұлы Қонаев

атындағы Ойық ауылы орта мектебі

Күні:4.09.2018ж

Мұғалім: Демесинова Ж

Сынып: 6а,ә

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Эргономика ұғымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.4.1.1- эргономика міндеттерін ойластыру және шешу (жоғары деңгейде жайлы және тиімді болу үшін)

Сабақтың мақсаты

Тақырыптың мазмұнымен танысу: Эргономиканың анықтамасын және жұмыс орындарын ұйымдастыра білу. Компьютермен жұмыс жасау барысында орындалатын әрекеттерді ажырата алу.

Практика жүзінде алғашқы медициналық көмек көрсете білу

Бағалау критерийі

Ақпараттарды біледі және олардың мән-мағынасын түсінеді. Білімдерін тереңдетеді және жүйелейді.

«Шығармашылық тапсырма» айдарында берілген тапсырманы орындайды.

Оқыту деңгейі

Талдау, бағалау

Тілдік мақсаттар

Лексика мен терминология: қауіпсіздік- безопосность- security

Компьютермен жұмыс жасағанда есте сақтайтын қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерімен танысып, сөздік қоры молаяды

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы білім

5.4.1.1 қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері.

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру сәті (5 мин.):

Оқушылармен амандасу., түгендеу.

Оқу мақсаттары: 6.4.1.1.Эргономика ұғымы туралы білу

Сабақтың мақсаты: Эргономиканың анықтамасын және жұмыс орындарын ұйымдастыра білу. Компьютермен жұмыс жасау барысында орындалатын әрекеттерді ажырата алу.

Практика жүзінде алғашқы медициналық көмек көрсете білу

Сыныпта жағымды ахзуал орнату үшін

«Досыма тілек» треннигін ұйымдастыру. Оқушылар

шеңбер құрып, әрқайсысы оң жағындағы сыныптасына

сәттілік тілейді.

Топқа бөлу: Сурет қиындыларын құрастыру

арқылы

оқушылар төрт топқа бөлініп, топ басшыларын

сайлайды, топтың атауын таңдайды. Топтың аты тақырыптың кілттік сөздерімен атттас болғаны тиімді.

2.Жаңа тақырыпты меңгеруге оқушылардың қызығушылығын ояту үшін проблемалық жағдаят

туғызу (5 мин)

«Естеріне түсіріңдер» айдарының тапсырмалары:

Компьютер дегеніміз не?

Компьютермен жұмыс істеу қауіпсіздігі туралы не білесіңдер?

Санмен белгіленген қималар

Сабақтың ортасы

Топтардың презентацияға дайындалуы(5 минут)

1.Топтардың презентацияны қорғауы (әр топ минуттан. Барлығы 8 минут)

Сабақтың басында бөлінген төрт топтың әрқайсысы жеребе бойынша бір- бірден «Жауап берейік», «Себебін аңықтайық», «Талдап, салыстырайық», «Дәптерге орындайық» қадамдарының тапсырмаларын бөліп алады да, презентация дайындауға кіріседі. Топ мүшелерінің мақсаты- бір- бірімен ой бөлісіп, тірек- сызба түріндегі ортақ бір презентация дайындау. 2 Дайын болған презентацияны қорғау.

Топта жұмыс жасайды, талқылайды

Дескриптор:

-Эргономика ұғымын, аңықтамасын біледі:

-Компьютермен жұмыс жасау барысында орындалатын әрекеттерді ажырата алады.

Өзара бағалау: топтық

Кері байланыс: «Басбармақты көтеру, төмен түсіру» тәс ілі арқылы беріледі

«Дәптерге орындайық» тапсырмасы

Алғашқы медициналық көмек көрсетуге байланысты іс-әрекеттерді төмендегі кестеге толтыру

Стикерлер, маркерлер, плакаттар

Оқулықтағы мәтін

Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылардың рефлекциясы: (4 мин)

«Стикер әдісі»

Не білдім?

Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін?

Мүмкін болған тұста оқушылар өз жұмысын және сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критрийлер бойынша бағалай алады. (5 мин)

Стикерлер

Маркерлер

Саралау- Сіз қандай тәсілмен қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Т Тапсырма:

Келесі сілтемедегі тапсырманы орындаңыз:

http://school497.ru/download/u/02/les7/zadan.html

Есепті шешу:

Компьютерде жазылған ақпарат көлемі 3,5 кб тең. Бұл мәтін қанша символдан тұрады?

Кері байланыс

«Басбармақты көтеру, төмен түсіру»

«Стикер әдісі»

Әртүрлі ресурстармен жұмыс істеген кезде қауіпсіздік техникасын сақтау қажет

Сабақ бойынша рефлекция

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсатына қол жеткізді ме?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізде ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлекция жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралыда ойланыңыз)

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)

1:

2:

Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?