Тақырыбы: « Тұрмыстық техникасының әлемінде"

Қостанай қаласы әкімдігінің «№4 балабақшасы» МКҚК

Тақырыбы:« Тұрмыстық техникасының әлемінде»

Тәрбиеші: Үркімбаева А. Ғ. ( Ересек тобы)

Қостанай қаласы-2017ж.

Ересек «Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні:.21.02.19ж.

Тәрбиеші: Үркімбаева А.Ғ

Білім беру саласы: «Таным», «Коммуникация»

Пән:Қоршаған ортамен таныстыру, Сойлеуді дамыту.

Өтпелі тақырып:«Техника және біз»

Тақырыбы: «Тұрмыстық техникасының әлемінде»

Мақсаты:Балалардың тоқ техникасы түрлері, адамның оларды тұрмыста қолдануы туралы білімдерін қалыптастыру.

Тәрбиелік: Тұрмыстық техникаға ұқыпты қарауға тәрбиелеу.Тұрмыстық техника заттарын қолдану кезінде қауіпсіз жүріс-тұрыс дағдыларын қалыптастыруға ықпал ету.

Дамытушылық: Балалардың әлеуметтік-тұрмыстық бағдарын дамыту.

Балалар сөздігін кеңейту, байланысты сөйлеу тілін дамыту.

Оқытушылық:Тұрмыстық техникасы туралы білімдерін және олардың құрылымы жайында түсініктерін кеңейту.

Педагогикалық технологиялар: Ойын, денсаулық сақтау, жеке тұлғаға бағытталған Ресурстармен қамтамасыз:Роботомышь,сызба, тұрмыстық техникасының суреттері,Фиксик ойыншығы, видеожазба «Помагатор» әнімен.

Билингвальдык компонент: «Помагатор» өлені,теледидар-телевизор-elevision

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Мен сендерге жұмбақ жасырамын,егер оның жауабын дұрыс тапсаңдар,онда біз бүгин не туралы айтатынымызды білесіңдер?

Жұмбақ жасырады:

1.Көкшіл айна үйдегі,

Көрсетеді киноны (теледидар)

2.Иректеп еденді,

Ирендеп келеді,

Шаң мен тозаңды.

Қылқыта береді (шансорғыш)

3.Сырты жаз,іші қыс.

Бұл не? (тоназытқыш)

Сонымен біз бүгін нелер туралы айтамыз?

-Тұрмыстық техника туралы.
Біз бүгін Тұрмыс техникасы әлеміне аттанамыз.

2.Негізгі бөлім:

Қалай ойлайсыңдар, ол әлемде нелер тұрады?

Ал осы тұрмыс техникаларынын несі жақсы,несі жаман? Қалай ойлайсыңдар?

Тұрмыс техникаларының жақсысы олар адамға көмектеседі, ал жаманы олар қауыпты, сынып қалады, свет сонып қалса, не сынып қалса істемейді.

Мен сендерге бір құпия айтайын, біз ол қалаға жәй бара жатқан жоқпыз. Расында ол қалада бірдеме болыпты, бүкіл тұрмыс техникасы істемейді. Егер біз оны түсініп көмектессек, олар жұмыс істеп кетеді.Саяхатқа шығуға дайынсыңдарма?

Оған баруға жол табу үшін біз мынау роботомышь пен қолданамыз.

Мынау сызба бойынша роботомышьқа тапсырма береміз.,сосын ол өзі жол көрсетіп алып барады бізді.

Сендер маған көмектесулерін керек.

Міне біз тұрмыстық техникасының қаласына келдік.

Бірінші «Тазалық салонына» келіп тоқтадық

(Алдымыздан Фиксики шығып амандасып,осындағы тұрмыстық технилары сынып қалғаның айтты.)

Балалар «тазалық салонында» қандай тұрмыстық техникалар бар ?

-Дұрыс, үтек, кір жуатын машина, сансорғыш.

Осы техникалар сынып қалыпты егер сендер оларды дүрыс жинап берсеңдер, олар қайтадан жұмыс істеді.

(Балалар суреттерді құрастырады)

Үтек немен жұмыс істейді?

-Тоқпен.

-Ал кір жуатын машинаның есігі болмаса ол жұмыс істейме?

-Сансорғыш не үшін керек адамға?

Ал, әрқарай аттанамыз.

2. «Дәмді ресторанына» келдік

Қалай ойлайсыңдар бұл жерде қандай тұрмыс техникалары бар?

-Дұрыс, газплита, холодильник, шәйнек, микроволновка)

Бірақ осы техникалар жұмыс істемей тұр. Үйткені олардың инструкциялары жоғалып қалыпты.

Ал білесіңдерме,инструкция деген не?

Онда заттқа сипаттама беріледі, оның қандай зат екенін, қайда, қалай қолданатының туралы.

Балалар бір бірден жанағы техникалардың суреттерін алып мнемотаблица арқылы сипаттама береді.

Ол не зат, түсі қандай, пішіні қандай, қандай материалдан жасалған, оның құрамы, не үшін қажетігі, қалай пайдаланатының айтып береді.

Инстікциясын айтқасын , міне барлық техника жұмыс істеп кетті.

Жақсы жұмыс жасадыңдар,көмектестіңдер, енді біз көңіл көтеріп демалайық, оған бізге тоқ құралы көмектеседі. (магнитофон)

(Балалар «Помагатор» өленің айтып, қимыл жасайды.)

3.Енді біз «Көңіл көтеру орталығына» келдік

Бұл орталықтағы тұрмыстық техникалар адамдарға жұмыс істеуге және демалаға көмектеседі.

Бірақ сұмдық,олар бір-бірімен ұрысып қалыпты, сондықтан олар жұмыс істемей тұр.

Оларды бір-бірімен татуластыру үшін сендер ұқсас заттардың айырмашылығын, ұқсастығын айтып бересіңдер.

Теледидар мен компьютердің ұқсастығын, айырмашылығын

Магнитофон мен плеердың, камера мен видеокамераның

Камера мен видеокамераның ұқсастығы екеуі де түсіреді. Айырмашылығы камера фотоға түсіреді, ал видеокамера видеоға түсіреді. Ал былай екеуі ұқсас.

Тамаша міне осы техникалар татуласып істеп кетті.

Үш тілде айтып көрейік.теледидар-телевизор-elevision

Фиксики қуанып, рахмет айтып, қоштасады.

Ал, енді кейін қайтатын уақыт болып қалыпты.

Роботомышь арқылы сызбамен кейін қайтады.

3.Қорытынды:

Міне біз қайта оралдық балабақшамызға.

Сендерге саяхатымыз ұнадым?

Біз нені кездестірдік ол қалада?

Сендер кімге көмектестіңдер?

Тұрмыстық техникаларының кауіпсіздігі жайында не білеміз?

Оларды қалай күтіп ұстау керек?