тақырыбы: Көкөністер Мектеп алды даярлық тобы

Педагогтің аты-жөні:

Агибалова Шара Жаскайратовна

Бөлімі:

Жемістер мен көкөністер

Күні :

6- қазан

Сыныбы:

МАД

Тақырыбы:

Көкөністер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

0.1.4.1 Қарапайым сұрақтарға ым-ишара (мысалы, затқа немесе суретке нұсқау), сөздер және қысқа фразамен жауап қайтару.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: амандасу, танысу үлгілерінің қарапайым түрлерін қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі: сабақта үйренген амандасу, танысу үлгілерін адамның жас ерекшелігіне байланысты орынды қолдана алады.

Кейбір оқушылар: амандасу үлгілерінің басқа да түрлерін

айта алады, амандасу, танысу үлгілерін өмірлік жағдаяттарда

еркін қолдана алады.

Оқу іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бала әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Балаларға шаттық шеңберінде төмендегі тақпақты айтқызу:

Сәлем – мен

Сәлем –сен

Сәлем –күн

Сәлем - жер

Балалар орындарынан тұрып тақпақ жолдарын айтады.

Суреттер,

Үлестірмелі материалмен

Ортасы

.

Жемістер бақшада яғни ағашта, ал көкөністер бақта өседі. Жемістер мен көкөністерді қарайтын адамды бағбан дейміз.
Жемістерге: алма, алмұрт, жүзім, банан, өрік, шие

С вежий и соленый он всегда зеленый. (огурец.)

Растут на грядке зеленые ветки, а на них – красные детки. ( помидоры.)

Балалар сонымен біздің балалар бүгінгі оқу іс әрекетіміздің тақырыбы «Көкөністер»

Көкөністерге: картоп, қызылша, пияз, сәбіз, қияр, қызанақ,бұрыш т. б. жатады.

Тіл ұстарту жатығуы

Яр –яр-яр қияр

Ақ –ақ-ақ қызанақ

Із –із-із сәбіз

Оп–оп–оп картоп

Жемістер мен көкөністердің құрамында көптеген дәрумендер бар.
Жемістерден тосап және компот қайнатады.
Көкөністерді тағам ретінде салаттар жасаймыз.

1тапсырма

Көкөніс пен жемістің суретін боя

Ал көкөністердің пайдасы мысалы;
Қызанақ ол біріншіден, тағам ретінде өте пайдалы. Екіншіден, қызанақта С дәрумені өте көп.

Сәбіздің құрамында дәрумендер көп. Көп жесеңдер бойларың өседі.
Ойын: Балалар енді екі топқа бөлініп «Себет» деген ойын ойнайық. Жемістер мен көкөністерді ажырату.
Шарты: Көкөністің,жемістің түсін айтады.
Сергіту сәті: Санамақ

«Көп шие»

Бір шие

Екі шие

Үш шие

Төрт шие

Бес шие

Алты шие

Жеті шие

Көп шие

2 тапсырма

Жемістер мен көкөністерді санайық

Жемістердің аттарын айтады, көрсетеді.

Көкөністердің аттарын қайталайды,айтады, көрсетеді.

Тәрбиеленушілер көкөніс пен жемістің суретін бояйды

Тәрбиеленушілер көкөністер мен жемістерді себетке салады. Сұраққа жауап береді.

Санамақ жолдарына сәйкес қимылдар орындайды.

Тәрбиеленушілер көкөністер мен жемістерді санап жазады

Тамаша,

керемет,

жарайсың!

Тамаша,

керемет,

жарайсың!

Өте жақсы!

Соңы

«Көкөністер салаты» қимыл-қозғалыс ойыныарқылы сабақты бекіту

Ойын шарты: көкөністер балаларға таратылып беріледі. Педагог бір көкөністі атағанда қолында сол көкөнісі бар балалар бір-бірімен орын алмастырады.

Тәрбиеленушілермен қоштасу

Тәрбиеленушілер ойын ойнайды

Сау болыңыздар!

«Шапалақтау » әдісі арқылы мадақтау

Сау болыңыз!