Оқу іс-әрекетінің қызметі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Балалардың қызығушылығын ояту.

Таңдандыру сәт.

-Балалар бізге қонаққа Қолтырауын Гена және Қалқанқұлақ келді.Олар сендердің еңбекқор екендеріңді бұрыннан біледі екен. Бізге олардың үлкен өтініші бар. Сендердің қос қабатты үй салып бергендеріңді қалайды. Өздерің сияқты олардың да көп достары бар. Барлығы бірге сол көп қабатты үйде тұрмақшы. Қане, біз оларға көмектесейік.

-Балалар үй құрылысын бастамас бұрын, үй құрылысы қандай бөліктерден тұратынын есімізге түсірейікші : іргетасы, қабырғасы, төбесі, терезесі, есігі, баспалдағы т.б.

Көп қабатты үйдің үлгісін қарау. Іргетасы кірпіштен, едені пластинадан, қабырғасы –кірпіштер мен текшелер болып алмасып отырады. Бөлмелер пластиналар көмегімен бөлінеді: екінші қабатта балкон, ең жоғарғы жағында – шатыры.

Балалар қонақтармен амандасажы.

Өздерінің құрылыс салуға дайын екенін білдіреді.

Бой сергіту жаттығуы: Бір саусағым тіпті де ұстай алмас жіпті де. Екі саусақ бірікті Ине қолға ілікті. Үш саусағым орамдыЖүгіреді қаламды.Өнерлі екен он саусақ . Қала салсақ, жол салсақ.

Ұйымдастырушылық

-ізденушілік.

Балалардың өз бетіндік құрастыру іс-әрекеті. Әр бала өздеріне тиесілі жұмыстарын үстел үстіне немесе жердегі төсеніш үстіне орындайды.

«Тұрғындарды үйге орналастырамыз» дидактикалық ойыны. Балалар үйдің әрбір бөлмесіне аңдарды және олардың достарын орналастырады. Гена мен Қалқанқұлақ балаларға өз ризашылықтарын білдіріп, өлеңдер оқып, жаңылтпаштар айтады.

Қабат-қабат үй салдық,

Үйлер толы күй сандық.

Күй сандықтан үй салдық,

Күй сандыққа күй сандық.

Үйдың айналасын талдармен ұсақ ойыншықтармен безендіру.

.Дидактикалық ойын ойнайды.

Іс - әрекетін бағалау кезеңі

Балалар жұмысын талдау. Балалардың жасаған жұмысы мадақталады. Қонақтар өз ризашылығын білдіріп, олармен қоштасып, шығарып салады.

Өздері жасаған құрылыстары жайында әңгімелейді.