Тақырыбы Міржақып Дулатов Күзгі уақыт. Күз

Пән: әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

«Уақыт» ортақ тақырыбы

Күні: 07.11.2018

Сынып: 3 «А»

Мектеп: С Сейфуллин

Мұғалімнің аты-жөні: Сейтқасымова

Қатысқандар саны: 23

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Күзгі уақыт. Күз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекше- ліктерін анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу) тауып, негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін анықтап және мәтінді түсініп оқу

Көптеген оқушылар: теңеу сөздерді табуда өз тұжырымдарын ұсына алады

Кейбір оқушылар: дәлелдер келтіре отырып, мәтіннің мазмұнын айта алады

Бағалау критерийлері

• Мәтінді түсініп оқиды

• Мәтіннен теңеу сөздерді табу

• Теңеу сөздерді түсіндіру

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Пәнге тән лексика мен терминология:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық. Жұппен жұмыс барысында оқушылардың арасында ынтымақтастық қарым-қатынас қалыптасады.

Еңбек пен шығармашылық. Жеке жұмыс жасау барысында еңбек ету және шығармашылық құндылықтары қалыптасады.

Шығарманы оқи отырып, тақырыпты өмірмен байланыстырады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану пәнімен байланыстыру

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтадан оқушылар мәтіннің сюжеттік желісін көреді.

Бастапқы білім

Мәтінді түсініп оқи алады, өзін-өзі бақылауды біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ширату тапсырмасы:

Ыстықорындық. Тақтаның алдына орындық қойылады. Ол ыстық орындық. Оған өз еркімен немесе мұғалімнің шақыруымен бір оқушы отырады. Қалған оқушылар тақырып бойынша сұрақтар қояды. Кей жағдайда ыстық орындыққа мұғалім де отыруға болады.

Сабақ мақсаты: шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу) тауып, негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін анықтап және мәтінді түсініп оқу

4 слайд

Күз мезгілінің суреті

Сабақтың ортасы

7 минут

10 минут

7 минут

7 минут

Қарасөз мәтініндегі көркем

ойды айта аласың.

1. Түсініп оқы. Мақал-мәтелдерге сүйеніп, күз мезгілінің

басты белгілерін ата.

1. Нөсер алдында найзағай ойнайды.

2. Жемісі көп ағаштың бұтағы төмен.

3. Көктемде түскен бір дән,

Күзде мың дән болады.

2. Мәтінді түсініп оқы.

Күз

Міне, күз келді. Анда-санда таңертең салқын болып

қояды. Аспанда бұлттар қаптап, сіркіреп жаңбыр да

жауып тұр. Маса, шыбын, құрт-құмырсқа жоқ болып

кетті. Құстар жылы жаққа ұша бастады. Қарлығаштар

көптен көрінбеді. Аспанда тырналар да тізіліп ұшып

барады. Ағаштардың жапырақтары сарғайып түсіп,

шөптер де қурап қалған. Егіншілер астығын жинап

алыпты.

Міржақып Дулатов

Міржақып Дулатов – ақын, жазушы

Міржақып Дулатов (1885–1935)

Қостанай облысы Жангелдин ауда-

нында туған. «Оян, қазақ!» деп ұран-

дап, халықты оқу-білімге шақыр-

ған.

4. Мәтінге сүйеніп, сызбаны толтыр. Күз мезгілі туралы әңгімеле

Түрлі-түсті стикерлер

5 слайд

1-қосымша

6 слайд

2-қосымша

Сабақтың соңы

4 минут

Рефлексия.

БББ

Жаңа тақырып бастар алдында оқушылар үш бағаннан тұратын сурет(кесте) салады

Олар нені біледі;

Олар нені білгісі келеді;

Олар нені білді.

Іnsert стратегиясы

7 слайд

Саралау

1-тапсырманы орындау «қарқын тәсілі» арқылы cараланады. Кейбір оқушыларға қосымша уақыт беріледі.

2-тапсырманы орындау барысында «диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы сараланады. Кейбір оқушыларға жан-жақты әрі нақты көмек көрсетіледі.

3-тапсырманы «Нәтиже арқылы саралау» жүргізіледі. Барлық оқушыға бірдей тапсырма берілгенімен, күтілетін нәтиже әртүрлі болады. Нәтижелері арқылы жетекші сұрақтар қою арқылы қолдау көрсетіледі.

4-тапсырма. саралаудың тапсырма тәсілі бойынша сурет салуда көмекті қажет ететін оқушыларға қажеттіліктеріне қарай қосымша көмек ұсынылады

Дескриптор

• Мәтінді түсініп оқиды.

• Мәтіндегі теңеу сөздерді таба алады.

• Белгілеп алынған ақпараттар бойынша мәтіннің негізгі бөліктерін анықтай алады.

• Шығармашылқ жұмыстарын, суреттер арқылы ұсынады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

АКТ-мен жұмыс жасау ережесін ескереді.

Сабақ бойынша рефлексия