Тақырыбы: «Сөйлем»

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Көңілді шеңбер:

Амансың ба, алтын күн!

Амансың ба, көк аспан!

Амансың ба, достарым!

Сендерді көрсем куанамын

Әңгімелесу:

- Балалар, сендер білесіңдер, жер бетінде адамдар, жануарлар, құстар, балықтар, өмір сүреді. Сол сияқты үйлер машиналар бар. Кім үй салуды (машина жасауды) ойлап тапты? Неге?

Күлкіменен көңілімізді ашамыз.

(ситуациялық ойын ойналады)

Ұйымдастыру-іздестіру

-Мысалы: құс, орындық- бұлар сөздер екен, сөйлем болу үшін бір аяқталған ойды білдіру қажет екен. Бір сөзден сөйлем құралмайды. Ендеше, балалар, осы сөздерден сөйлем құрап көрейік.

-«Құс» деген сөзге тоқталайық. «Құс» десем сендер бірдеңе түсіндіңдер ме? Ол сөйлем бе?

-Түсінген жоқпыз. Сөйлем емес. (балалардың жауабы)

-Құс балапан шығарады. Бұл сөйлем бе?

-Бұл сөйлем. (балалардың жауабы)

-Аяқталған ойды білдіріп тұр екен. Сөйлем үш сөзден құралып тұр. Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысты.

Үлестірмелі қима қағаздармен жұмыс жүргізіледі.

Ойын: «Кім шапшаң сөйлем құрайды?»

Суреттер көрсетіледі (тауық, көбелек, машина, тарақ, кітап т/б)

Мысалы: Тауық балапандарымен жайылып жүр.

Балалар құраған сөйлемдерін талдайды, неше сөзден құралғанын айтады.

-Схема өтілген тақырып бойынша жұмыс жүргіземіз. Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысты.

Рефлексивті-түзетушілік

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан желеседі.

Кіп-кішкентай балалар,

Үп-үлкен боп өседі.

Дидактикалық ойындар жүргізіледі.

Сөзжұмбақ: 1. Күннің түсі?

2. Буыннан құрайтын?

3. Кедей сөзінің антонимі?

4. Кір су?

5. Аяқ киім?

6. Тышқанның жауы?

Балаларды мадақтау.

Сабақты қорыту.